本刊編輯部 楊雄
有人說,競爭可以激發人的潛能,掌握生存之道;也有人說,對孩子提倡競爭不符合中華民族的傳統美德,更應該倡導謙遜有禮;還有人說,競爭會違背他們的成長規律,應該給孩子一個自由的空間,讓他們自由成長。面對幼兒之間的競爭,你是如何看待的?
案例一:老師,我要排第一
又到了做操結束回教室的時候了,程欣快速地沖到隊伍的前面,排了第一。 這時,陳丹葶叫了起來:“老師,我要排第一!”陳丹葶的話引起其他孩子的注意。接著,好幾個小朋友也吵著要排第一。為了穩定孩子們的情緒,我對程欣說:“程欣,你讓別人排一次第一好不好?”程欣撅起了小嘴說:“是我先排到的。”看到那種不愿意的表情,我只好對其他孩子說:“你們要排第一,動作就要快一點才行哦!”
案例二:爬上去就行了
在媽媽的教育下,小紅從小就懂得要謙讓別人。剛上幼兒園時,一個小哥哥搶走了她的玩具車,她既沒哭也沒發狠搶回來,等那個小男孩玩了兩下不玩了,把車子扔在地板上時,她撿起來對小哥哥說:“你不玩了吧?那現在該我玩了,你不要再搶我的了。”小紅上大班了,一個星期天,小紅媽媽和幾家相熟的朋友帶小孩一起去爬山。一個爸爸提議說:“3個小朋友來比賽,看誰先爬到山頂。”其他兩個孩子躍躍欲試,小紅卻說:“我不比賽,爬上去就行了。” 朋友聽了直數落小紅媽媽:“你怎么教育出這樣一個沒有競爭意識的孩子?現在的社會,人人爭先恐后,她倒好,‘爬上去就行了,自甘落后,這怎么行啊?”