健康教育在急性心肌梗死患者急診護理中應用價值分析

劉福榮 (吉林省榆樹市醫院，吉林 榆樹 130400)

隨著我國社會和經濟的不斷發展，人們生活水平的不斷提高，人們的生活和飲食習慣都有了較大的改變，急性心肌梗死的發病率也呈現出逐年增加的趨勢，給患者的生活質量及預后帶來極大程度的影響［1］。因此，臨床認為對急性心肌梗死患者給予良好的健康管理措施能夠有效確保患者掌握相關疾病知識、提高治療依從性，一定程度的降低并發癥發生率。本次研究選取我院收治的心肌梗死患者給予健康教育措施，取得顯著效果。現將部分研究資料整理報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料:選取2011年12月～2013年12月在我院確診收治的120例急性心肌梗死患者作為研究對象，將所有患者隨機分為對照組和觀察組各60例。觀察組男36例，女24例，年齡42～78歲，平均年齡(62.7±8.2)歲。患者心功能分級情況:Ⅰ級38例，Ⅱ級16例，Ⅲ級4例，Ⅳ級2例。對照組男35例，女25例，年齡40～76歲，平均年齡(61.3±8.1)歲。患者心功能分級情況:Ⅰ級37例，Ⅱ級18例，Ⅲ級3例，Ⅳ級2例。兩組患者在性別、年齡、心功能分級等一般資料對比，差異沒有統計學意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法:對照組患者給予常規護理，主要包括營養健康及常規的檢測護理;而觀察組在對照組基礎上給予健康教育措施。①健康教育措施的制定:醫護人員還需向入院的患者發放健康教育表，解釋表格的內容和作用，其主要內容包括患者的文化程度、理解能力、具體病情以及個人需求等，在患者的配合下完成表格并對其進行護理評估，并制定全面的、有效的措施。②健康教育措施的實施:首先，醫護人員應積極講解關于自身疾病方面的注意要點及護理措施，通過閱讀患者的相關病例、與患者家屬交談、身體各項指標檢查掌握患者的生理及心理狀態，針對其進行健康指導并向患者介紹我院治療成功的病例，增強患者的信心，使其積極配合治療。根據患者的病情發展變化進行持續、系統的健康教育，對于病情較為嚴重的患者，醫護人員應與患者溝通交流，注意排解患者的緊張情緒。此外，當患者具體尚處于穩定，醫護人員應全面開展健康教育;當患者進入介入治療期時，醫護人員應做好相應的關于冠脈造影手術前后的宣傳教育，解除患者對其產生的顧慮，強化配合治療。③護理后統計患者對健康教育的知曉情況及護理滿意情況［2］。1.3 統計學方法:使用SPSS17.0統計軟件，配對t檢驗，計數資料行χ2檢驗。P＜0.05為差異具有統計學意義。

2 結果

觀察組的健康知識知曉率與護理滿意度均明顯高于對照組，兩組對比差異具有統計學意義(P＜0.05)。見表1。

表1 兩組患者健康知識知曉率對比［例(%)］

3 討論

急性心肌梗死是一種臨床較為常見的心血管系統急性危重癥。急性心肌梗死會導致再發心肌梗死和死亡，患者的死亡率比較高［3］。臨床認為在治療急性心肌梗死過程中應給予健康教育措施，能夠有效促進患者的病情恢復，改善患者預后［4］。健康教育是一項研究傳播保健知識的技術，能夠有效消除危險因素，避免疾病發生，促進患者健康［5］。通過醫護人員有責任心的、有計劃的措施，使大多數醫護人員能夠遵循整體護理模式，運用嫻熟、規范的技巧，改正患者的不良生活方式，養成良好的生活習慣和積極的心態，從而促進患者的康復。在本次研究中，給予常規護理措施(對照組)和健康教育措施(觀察組)在急性心肌梗死患者急診護理中效果相比，觀察組的健康知識知曉率為96.7%，明顯高于對照組的80%，兩組對比差異具有統計學意義(P＜0.05);觀察組的護理滿意度明顯高于對照組，兩組對比差異具有統計學意義(P＜0.05)。可見采用健康教育在急性心肌梗死患者急診護理中顯著的優越性。

綜上所述，在急性心肌梗死患者的急診護理中實施健康教育具有較高的臨床應用價值，能夠有效提高患者健康知識知曉率以及患者護理滿意度，值得臨床大力推廣。

［1］ 鄧新霞，桑紅瓊.急診護理程序在急性心肌梗死患者搶救中的應用分析［J］.嶺南急診醫學雜志，2014，4(19):338.

［2］ 趙雪琴.急診護理對急性心肌梗死合并心律失常的應用研究［J］.黑龍江醫學，2014，2(38):198.

［3］ 韓彥輝，王素梅，李海霞.急診護理路徑對急性心肌梗死搶救效果的影響［J］.護理實踐與研究，2013，3(10):25.

［4］ 郭佳瑩，王俏芝，夏彩金，等.急性心肌梗死靜脈溶栓治療的觀察和護理［J］.臨床醫學工程，2013，08(20):1041.

［5］ 植秀珍，陳錦堅，劉超群.急救護理路徑對搶救急性心肌梗死患者的效果［J］.現代醫院，2013，3(13):72.