論高校圖書館加強(qiáng)大學(xué)生信息 素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)與措施

胡東輝

沈陽藥科大學(xué)圖書館(沈陽 110016)

信息素質(zhì)教育是指啟發(fā)人的信息意識(shí)，提高人的信息能力，提升人的信息道德水平所進(jìn)行的一系列社會(huì)教育和培訓(xùn)活動(dòng)，為了培養(yǎng)高質(zhì)量的大學(xué)畢業(yè)生，全國高校普遍開展了加強(qiáng)大學(xué)生信息素質(zhì)教育的活動(dòng)，這是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的重大決策和舉措。高校圖書館對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有著廣泛的影響，在大學(xué)生信息素質(zhì)教育中起著重大作用。當(dāng)今信息技術(shù)的飛速發(fā)展大大地促進(jìn)了文獻(xiàn)信息資源數(shù)字化程度的提高，進(jìn)一步推動(dòng)圖書館服務(wù)方式從原來傳統(tǒng)的工作方式向現(xiàn)代化方式邁進(jìn)與轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了圖書館傳遞文獻(xiàn)、傳遞信息，開展教育的功能進(jìn)一步提升。現(xiàn)在很多高校圖書館都把大學(xué)生信息素質(zhì)教育作為一項(xiàng)重要工作，并把信息素質(zhì)教育看成是衡量圖書館發(fā)揮教育職能的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。作為高等學(xué)校的三大支柱之一的高校圖書館，不僅是高校的圖書資料中心，高校的信息資源搜集中心，更是高校的圖書情報(bào)資料和信息采集、傳播的集散地，指導(dǎo)大學(xué)生查找圖書文獻(xiàn)資料信息的引導(dǎo)者，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育與培養(yǎng)中起著重大的作用。因此，必須充分利用高校圖書館資源的優(yōu)勢(shì)，積極開展有效的服務(wù)措施，促進(jìn)大學(xué)生信息素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

1 高校圖書館進(jìn)行信息素質(zhì)教育的迫切性

當(dāng)今高校圖書館資源從較為單一的特征逐步向多元化方向發(fā)展，圖書館管理系統(tǒng)自動(dòng)化、圖書文獻(xiàn)信息數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)，加速了高校圖書館現(xiàn)代化的進(jìn)程。在這種前提下，高校圖書館對(duì)大學(xué)生開展信息素質(zhì)教育，重點(diǎn)是全面培養(yǎng)與提高大學(xué)生對(duì)信息的捕捉意識(shí)，獲取信息的能力，了解并掌握辨別信息的技巧，規(guī)范對(duì)信息思想觀念和行為準(zhǔn)則，逐步提高識(shí)別信息的心理素質(zhì)，充分發(fā)揮大學(xué)生個(gè)人的潛能的一種教育，通過多種方式、方法或手段將信息資源轉(zhuǎn)化成實(shí)用的、有價(jià)值的信息資源。鑒于此，高校圖書館怎樣承擔(dān)起對(duì)大學(xué)生信息素質(zhì)教育的重要任務(wù)，運(yùn)用什么辦法提高大學(xué)生對(duì)信息獲取、辨別、處理、運(yùn)用的能力，是擺在高校圖書館面前的緊迫的工作任務(wù)。

2 在進(jìn)行信息素質(zhì)教育中高校圖書館具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)

高校圖書館在進(jìn)行信息素質(zhì)教育中擁有著極大的館藏文獻(xiàn)信息資源，眾多的信息專業(yè)人員，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備、技術(shù)以及閱讀環(huán)境等優(yōu)勢(shì)。這些優(yōu)勢(shì)足以決定了其在信息素質(zhì)教育中的地位與作用，同時(shí)也證明了在對(duì)大學(xué)生開展信息素質(zhì)教育方面占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

2.1 具有館藏文獻(xiàn)信息資源豐富的優(yōu)勢(shì)

高校圖書館蘊(yùn)藏著豐富的文獻(xiàn)資源，它既是各種文獻(xiàn)信息的搜集中心，也是收藏文獻(xiàn)的信息中心，傳播文化、傳遞知識(shí)、開展教育職能的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。因此，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育過程中有著不可取代的文獻(xiàn)信息資源保障作用， 為大學(xué)生信息素質(zhì)教育輸送豐富的文獻(xiàn)信息資源。伴隨著電子資源、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，目前絕大部分高校圖書館都已建成了具有本校專業(yè)學(xué)科特色的文獻(xiàn)資源收藏保障體系，開發(fā)研制出適合本校專業(yè)學(xué)科的相關(guān)數(shù)據(jù)庫，使大學(xué)生們利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與設(shè)備就可以上網(wǎng)瀏覽、查找、下載各種電子書籍、期刊、光盤等，這些不同種類的載體為大學(xué)生開展信息素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的資源保障，為高校圖書館開展信息素質(zhì)教育提供了得天獨(dú)厚的便利條件，這是高校其他各學(xué)院、部門所無法企及的。

2.2 具有一批專業(yè)技術(shù)人才的優(yōu)勢(shì)

高校圖書館近年來非常重視人才的引進(jìn)，將具有圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息管理學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及外語等專業(yè)知識(shí)的人才吸納到圖書館來，使圖書館專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理化，擴(kuò)大了圖書館專業(yè)人才隊(duì)伍，這為更好地、不斷地開展與實(shí)施對(duì)大學(xué)生信息素質(zhì)教育在師資上、人力上、教學(xué)上提供了有利的保障，并按照高校的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校教學(xué)科研需求，不斷創(chuàng)新改進(jìn)傳統(tǒng)的工作方法，通過優(yōu)化館藏資源，建立專業(yè)學(xué)科聯(lián)系人制度，有針對(duì)性的開展定題服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)等，不同層次的信息服務(wù)，組織用戶教育與培訓(xùn)等信息素質(zhì)教育。幫助大學(xué)生使用各種信息資源的技能，教會(huì)他們?cè)鯓永眯畔①Y源以此來促進(jìn)大學(xué)生整體信息素質(zhì)的提高。

2.3 是開展信息素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所

目前，絕大多數(shù)高校圖書館都具有整潔明亮的標(biāo)志性建筑，有良好的讀書環(huán)境，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，和諧的人文情懷。這些大學(xué)生都耳濡目染，在無形之中受到感染與啟發(fā)，激勵(lì)他們的求知欲望，刻苦學(xué)習(xí)的情懷。高校圖書館都在進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。電子閱覽室、多媒體室、電子閱讀機(jī)、復(fù)印機(jī)、Bookeye掃描儀等設(shè)備齊全，為大學(xué)生信息素質(zhì)教育提供了物質(zhì)上、設(shè)備上、實(shí)踐上的保障，并借助豐富的館藏文獻(xiàn)資源和先進(jìn)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)向大學(xué)生提供主動(dòng)的、不同層次、多種形式的文獻(xiàn)信息服務(wù)，使大學(xué)生獲得信息能力和意識(shí)增強(qiáng)，所以說高校圖書館是進(jìn)行信息素質(zhì)教育的最好的、最適合的第二課堂。

3 加強(qiáng)高校圖書館信息素質(zhì)教育的措施

3.1 加強(qiáng)圖書館館藏資源的建設(shè)

建設(shè)高質(zhì)量的館藏資源，是促進(jìn)大學(xué)生信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作，也是實(shí)施大學(xué)生信息素質(zhì)教育的必要條件。要重視和加強(qiáng)文獻(xiàn)資料采購與調(diào)研工作，通過對(duì)不同層次的教師與讀者的調(diào)查問卷中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，開展訂單式選訂圖書和現(xiàn)場(chǎng)選購圖書的方式，提高文獻(xiàn)滿足率，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)和各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫的采購，形成具有特色的館藏文獻(xiàn)體系。更好地為高校教學(xué)科研服務(wù)，為廣大師生讀者服務(wù)。

3.2 加強(qiáng)圖書館資源導(dǎo)航建設(shè)

作為高校圖書館絕大部分館藏文獻(xiàn)都具有專業(yè)性，而且收藏的書刊年代較久，專業(yè)特色鮮明突出，為了方便讀者全面了解館藏書刊資源并對(duì)其有效的利用，在整合網(wǎng)絡(luò)資源的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立書刊導(dǎo)航系統(tǒng)。以沈陽藥科大學(xué)圖書館為例，就建立了館藏目錄、期刊目錄、報(bào)紙鏈接、聯(lián)合目錄、投稿指南等導(dǎo)航。這樣使讀者全面了解和查閱相關(guān)的書刊資料，全面了解各數(shù)據(jù)庫收載文獻(xiàn)的詳細(xì)情況，指導(dǎo)讀者獲得全文期刊，搜集館藏報(bào)紙與醫(yī)藥專業(yè)報(bào)紙的電子社，匯集CAIIS 目錄、全國聯(lián)合目錄、地方期刊目錄并提供相應(yīng)的鏈接，從而實(shí)現(xiàn)了館際互借獲取全文的目的。

3.3 加強(qiáng)與院系之間的緊密結(jié)合與合作

高校圖書館和各院系要緊密結(jié)合，互相配合，通力協(xié)作，共同致力于信息素質(zhì)教育。沈陽藥大圖書館的做法是：圖書館通過挖掘館藏文獻(xiàn)資源，整合網(wǎng)絡(luò)信息資源，與藥學(xué)院、中藥學(xué)院先后合作編制了“藥界聚焦”、“中醫(yī)藥驗(yàn)方數(shù)據(jù)庫”、“藥大中文著作數(shù)據(jù)庫”、“碩、博論文檢索系統(tǒng)”、中藥標(biāo)本數(shù)據(jù)庫等五個(gè)藥學(xué)專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫。在很大程度使信息素質(zhì)教育與教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)學(xué)科逐漸形成一個(gè)完整的教學(xué)體系，使圖書館資源得到了充分有效的利用，為學(xué)校的教學(xué)科研工作提供了信息資源的保障。

3.4 加強(qiáng)信息傳播渠道的建設(shè)

在針對(duì)不同專業(yè)、不同層次的大學(xué)生開展文獻(xiàn)檢索課的同時(shí)，要加強(qiáng)多渠道、多種形式的信息素質(zhì)教育的宣傳工作，利用“世界圖書日”、“圖書館服務(wù)周”、“新生入館教育”等契機(jī)，宣傳圖書、推薦圖書，利用圖片、展板、板報(bào)。制作PPT 等方式，讓大學(xué)生知好書、讀好書、用好書；建立學(xué)科館員制度，負(fù)責(zé)解答大學(xué)生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)資料以及在圖書館中遇到的各種文獻(xiàn)檢索問題，開展定期或不定期專題講座與數(shù)據(jù)庫講座，讓大學(xué)生了解掌握館藏?cái)?shù)據(jù)庫的內(nèi)容，更好地使用館藏資源，達(dá)到充分利用本校圖書館的可用書刊資料和數(shù)字資源的目的，提高了館藏資源的利用率，加強(qiáng)了大學(xué)生信息素質(zhì)教育，更進(jìn)一步地拓寬了館藏文獻(xiàn)信息傳播的渠道。

4 結(jié)語

信息素質(zhì)教育是一個(gè)復(fù)雜地、漸進(jìn)式的系統(tǒng)工程，高校圖書館作為大學(xué)生信息素質(zhì)教育的重要基地，肩負(fù)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)信息意識(shí)，提高信息利用水平，規(guī)范信息行為的教育使命。只有堅(jiān)持以大學(xué)生的需求為前提的信息素質(zhì)教育，才能使大學(xué)生真正體會(huì)圖書館的價(jià)值。才能有利于充分揭示圖書館文獻(xiàn)信息資源，真正使大學(xué)生成為具有良好信息素質(zhì)的終身學(xué)習(xí)者。

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