技工院校多媒體教學(xué)設(shè)備管理與維護(hù)探究

摘要：多媒體教學(xué)設(shè)備作為計算機(jī)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和重要組成部分，已廣泛地應(yīng)用于技工院校課堂教學(xué)活動過程中。多媒體教學(xué)以其形象直觀的表現(xiàn)形式以及高效的教學(xué)效率、效果深受廣大師生的喜歡。高效的多媒體設(shè)備管理是技工院校教學(xué)順利開展和完成的重要保障。

關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)；教學(xué)設(shè)備管理；教學(xué)設(shè)備維護(hù)；技工院校；計算機(jī)輔助教學(xué) 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

中圖分類號：G647 文章編號：1009-2374（2015）12-0174-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2015.12.087

1 目前多媒體教學(xué)設(shè)備使用中存在的問題

1.1 操作過程不規(guī)范導(dǎo)致設(shè)備故障的產(chǎn)生

平時許多教師都忙于教學(xué)，加上培訓(xùn)時不夠認(rèn)真，導(dǎo)致未能熟練掌握多媒體設(shè)備操作步驟以及教學(xué)軟件使用等，在使用過程中違反操作的規(guī)程也會導(dǎo)致出現(xiàn)較多的問題。例如在施工過程中帶電作業(yè)、出現(xiàn)投影作業(yè)顛倒以及電插拔VGA接頭、在屏幕上無法顯示那些圖像，而且中途關(guān)機(jī)以及話筒沒有聲音或者是投影儀無法正常開關(guān)機(jī)等，因此多媒體教室的設(shè)備都有相關(guān)的使用要求存在的。例如：作為投影儀的重要組成部分，液晶投影機(jī)燈泡的使用壽命通常在2000小時左右。在用至1000個小時時，光的強(qiáng)度逐漸衰減，若不能正確使用，將使設(shè)備的使用效益降低，對教學(xué)的正常使用造成影響。在關(guān)機(jī)時，應(yīng)進(jìn)行5min左右散熱后再把電源給關(guān)閉掉，但有些教師沒有養(yǎng)成那種良好的習(xí)慣，要么上完課就什么都不管了，要么就立即切斷電源這些都會比較容易引起燈泡損壞的現(xiàn)象。

1.2 惡劣的教學(xué)環(huán)境使設(shè)備的壽命得到縮短

作為計算機(jī)的天敵，灰塵的影響相對較大。機(jī)箱內(nèi)、顯示器及鼠標(biāo)上的灰塵和污垢若未得到經(jīng)常性清理，則會增加計算機(jī)故障的發(fā)生率，縮短計算機(jī)的使用壽命，使計算機(jī)設(shè)備的損壞及老化速度得到有效加快。在教室里，人員進(jìn)進(jìn)出出，每天都會有較多灰塵產(chǎn)生，學(xué)生習(xí)慣用掃把將教室內(nèi)的灰塵和粉筆末打掃得漫天飛舞，這些都會對計算機(jī)設(shè)備的使用壽命造成影響。另外，灰塵還直接影響到投影機(jī)的使用。在風(fēng)扇高速轉(zhuǎn)動下，灰塵會落在燈泡、成像板及液晶板上，對過濾網(wǎng)造成堵塞，減少風(fēng)扇的送風(fēng)量，使風(fēng)速降低，改變了燈泡的冷卻效率，輕則造成畫面出現(xiàn)斑點或雜亂無章，重則引發(fā)燈泡、液晶板、成像板燒壞的現(xiàn)象。維修起來不僅麻煩，而且還會產(chǎn)生較大的費用。

1.3 計算機(jī)故障

帶電移動臺式機(jī)電腦，造成硬盤損壞，帶電插拔VGA接口造成筆記本VGA接口損壞。

1.4 薄弱化的管理力量，多樣化的管理部門，引發(fā)設(shè)備無法及時使用

目前我校的多媒體教室由學(xué)生科、班主任管理，計算機(jī)機(jī)房由實習(xí)科、管理員管理，多功能廳和會議室由辦公室管理。這些設(shè)備的日常維護(hù)和管理中心主要是靠中心機(jī)房的技術(shù)老師來進(jìn)行管理維護(hù)的。他們除了上課之外，還要對學(xué)校內(nèi)的一些電教室設(shè)備進(jìn)行維修保養(yǎng)，無法投入太多精力，包括設(shè)備操作、維修以及養(yǎng)護(hù)技術(shù)的應(yīng)用。在日常使用的過程中除了計算機(jī)的設(shè)備以外，還應(yīng)對過濾網(wǎng)進(jìn)行定期清理，使散熱達(dá)到通常狀態(tài)，進(jìn)一步將燈泡的冷卻效率得到改善，避免由于散熱不暢導(dǎo)致燈泡損壞的問題出現(xiàn)。

1.5 學(xué)生掌管多媒體設(shè)備鑰匙的弊端

多媒體設(shè)備的鑰匙本應(yīng)該是學(xué)生科和班主任管理，可目前多由學(xué)生拿鑰匙。上課時由任課老師監(jiān)管，可下課后，特別是午間和下午下課到晚自習(xí)放學(xué)時間，就出現(xiàn)了無人管理的空白，學(xué)生任意使用多媒體教學(xué)設(shè)備。有以下弊端出現(xiàn)：（1）投影機(jī)長時間開機(jī)，比正常教學(xué)每天多出6個小時，使投影燈泡的壽命減少一半；（2）用U盤通過電腦播放視頻等資料，引起電腦病毒；（3）使用網(wǎng)線連接多媒體教學(xué)設(shè)備引起網(wǎng)絡(luò)病毒；（4）教室沒人時不關(guān)投影機(jī)和幕布，造成資源浪費和設(shè)備的不安全性。

2 多媒體教學(xué)設(shè)備管理及維護(hù)的措施

2.1 加強(qiáng)教師團(tuán)隊的培訓(xùn)，提升多媒體教學(xué)設(shè)備的使用率

針對一些教師由于操作技術(shù)缺乏，對計算機(jī)以及投影機(jī)等方面的基礎(chǔ)性知識都有所缺乏，掌握了較少的設(shè)備性能，大多數(shù)就會導(dǎo)致多媒體教室的損壞無法使用，因此在教室的操作培訓(xùn)力度上也要加大，每學(xué)期的開學(xué)初期，都應(yīng)該先對教師展開培訓(xùn)工作，特別是針對教師的技能培訓(xùn)工作和對于新教師的培訓(xùn)，將培訓(xùn)的內(nèi)容和費用劃分至年度計劃內(nèi)。對設(shè)備性能的控制進(jìn)行介紹，并能對多媒體技術(shù)進(jìn)行有效的控制調(diào)控工作，對于設(shè)備性能的介紹，還要對教師講解多媒體技術(shù)的應(yīng)用與調(diào)控工作，講解一些計算機(jī)知識以及多媒體應(yīng)用過程中存在的問題，保障多媒體的教學(xué)設(shè)備能夠熟練地操作應(yīng)用，確保教師在上課過程中能夠應(yīng)對自如教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)的技術(shù)性突發(fā)問題。

2.2 做好投影儀維護(hù)工作，使多媒體教室的使用壽命得以延長

作為多媒體教學(xué)設(shè)備中最重要的設(shè)備之一，投影儀的維護(hù)工作顯得極為必要。通常情況下，投影儀的機(jī)殼上都存在用于通風(fēng)的開槽或開口，空氣的入口處設(shè)有空氣過濾器，在投影儀工作的同時，對灰塵和污染物進(jìn)行過濾。若未能及時對其進(jìn)行清理，則會對投影機(jī)通風(fēng)口造成堵塞，引發(fā)故障問題出現(xiàn)。所以，應(yīng)對投影儀開展定期的專業(yè)化除塵工作，是投影儀維護(hù)的一項最佳方法。投影儀的燈牌是最需要維護(hù)的重點，也是使用的關(guān)鍵。由于在點亮的狀態(tài)下，燈牌的溫度高達(dá)上千攝氏度，燈絲一般都處于半熔狀態(tài)，所以在開機(jī)狀態(tài)下，禁止對投影機(jī)進(jìn)行震動和搬移，以免導(dǎo)致燈泡炸裂、燈絲斷裂等情況。

2.3 開展計算機(jī)設(shè)備的硬盤保護(hù)和系統(tǒng)備份，使多媒體教學(xué)設(shè)備的運行得到一定的保障

多媒體教學(xué)設(shè)備中管理最復(fù)雜的就是計算機(jī)管理，由于是公共的應(yīng)用場所，因此運用的教師也越多，由于軟件的種類較多，加上病毒的侵害和誤操作等，若是再對計算機(jī)出現(xiàn)不到位的保護(hù)情況，就會引起計算機(jī)的系統(tǒng)崩潰等情況，這樣也會對正常教學(xué)造成一定的影響，因此應(yīng)運用有效的計算機(jī)保護(hù)方法。目前，應(yīng)用較多的保護(hù)方式主要是包括硬盤和系統(tǒng)的備份情況的調(diào)控。

2.4 調(diào)動管理人員的積極性管理控制

調(diào)動管理人員的積極性管理控制一般都需要完善并落實一定的規(guī)章管理制度，加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的調(diào)控，增強(qiáng)設(shè)備的使用壽命。計算機(jī)的管理人員素質(zhì)問題直接關(guān)系著多媒體教室的管理水平，還要具備一定的管理工作需要的技術(shù)性素質(zhì)控制與思想控制，并且能夠具備一定的電腦知識才行，掌握一定的用電技巧，提高一定的動手能力，同時還要具備一定的服務(wù)意識，能夠主動、耐心、熱情為教師服務(wù)。在教室的設(shè)備操作上對選擇的人員以及管理人員都是必須要考慮的問題。大部分人都認(rèn)為教室管理工作是枯燥無味的，因此對教室設(shè)備的管理者還應(yīng)分析各管理員的管理心態(tài)以及操作管理的需求，具體情況具體實施，采用有效的激勵方式來做好宣傳工作，提高操作人員的積極性、主動性以及創(chuàng)新性，提高素質(zhì)能力并促使教學(xué)的管理工作能夠順利開展。

3 結(jié)語

綜上所述，計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，教學(xué)設(shè)備的軟件更新系統(tǒng)也在不斷升級，再加上知識的不斷開展，多媒體教室設(shè)備的維護(hù)以及管理工作也需要更多的熟練教師來參與。因此為了確保多媒體教室的正常使用，減少設(shè)備的突發(fā)事件，管理人員還應(yīng)投入較多的時間和精力，并將教學(xué)與管理相結(jié)合，針對多種方法大膽嘗試與實踐，提升自身管理素質(zhì)的同時，確保教學(xué)設(shè)備的良好運轉(zhuǎn)狀態(tài)，并將教學(xué)的優(yōu)勢積極地展現(xiàn)出來，有效提升技工院校的整體教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1] 王躍江.多媒體教學(xué)設(shè)備管理、維護(hù)和應(yīng)用探索[J].實驗科學(xué)與技術(shù)，2010，（1）.

作者簡介：路頌濤（1968-），男，河南鞏義人，河南省地質(zhì)高級技工學(xué)校講師，研究方向：機(jī)械設(shè)備教學(xué)管理。

（責(zé)任編輯：王 波）