從威爾伯的成長之路看兒童文學的教育意義

重慶市經貿中等專業學校 李長宏

從威爾伯的成長之路看兒童文學的教育意義

重慶市經貿中等專業學校 李長宏

《夏洛的網》以動物與人的交融為主要敘事模式，表達了友誼與忠誠、生存與死亡等主題。本文從“成長”這一角度分析這部兒童文學作品，淺析威爾伯的成長歷程，并總結其對兒童成長的情感、健全人格等方面的教育意義。

《夏洛的網》 威爾伯 成長歷程 教育意義

《夏洛的網》是二十世紀美國偉大的隨筆作家E·B·懷特的作品，在“美國十佳兒童文學名著”中排名第一。它講述了一頭小豬威爾伯在蜘蛛夏洛的幫助下生命得以保存，而夏洛的生命卻走到了盡頭的關于友誼的溫馨故事。作品中威爾伯的成長，夏洛的陪伴，都給兒童讀者留下深刻印象，頗具教育意義。

一、威爾伯的自我發展之路

離開費恩的百般呵護來到谷倉，威爾伯面臨前所未有的挑戰，它將其轉化為了一種成長和發展。

1.威爾伯在孤單無助中學會獨立。威爾伯因為費恩無微不至近乎溺愛的關懷而養成了依賴、懶惰的性格，每天得過且過、隨遇而安，過著舒適、安逸的生活。被送到朱克曼的谷倉后，它的生活發生了翻天覆地的變化。此時的威爾伯沒有費恩，沒有朋友，沒有自由，然而也正是這樣的困境，教會了它獨立。曾經的威爾伯，生活作息是由費恩來安排的。自從來到谷倉后，威爾伯開始學著規劃自己每天的生活。它的安排里，小到具體的吃飯時間，大到對自己生活的安排，有利于威爾伯快速適應谷倉的新生活，是它告別依賴，走向獨立的第一步以及威爾伯在這里沒有朋友，沒有愛，就需要友誼的陪伴。他對友誼的積極尋找是威爾伯走向獨立的第二個表現。

2.威爾伯在厄運中學會了抗爭。孤單和無聊的谷倉生活，使得威爾伯選擇了逃跑，去尋找自由。雖然逃跑失敗了，但是這讓威爾伯初步懂得了抗爭。當威爾伯得知自己的命運是被殺掉，做成熏肉火腿的時候，它獨單無助、萬念俱灰,可是它沒有放棄，它選擇了和命運抗爭，進行自我拯救。 “王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”是夏洛的網上的文字，更是威爾伯的抗爭之路。

威爾伯抗爭的第二個表現是它全力以赴地配合夏洛的拯救行動。當夏洛織好“王牌豬”的時候，它便每天吃好、睡好，使自己變得健康、強壯和樂觀。正是威爾伯樂觀精神和堅強不屈的具體行動與夏洛的網上的字完美配合，才使威爾伯的抗爭最終取得了勝利。

二、威爾伯對生命的重新認識

生命是每個生物都擁有的，但對于生命的意義和價值的認知各有不同，威爾伯一路走來對生命有了新的認識。

1.威爾伯對死亡的重新認識?？傮w來說，威爾伯經歷了畏懼——理解——接受這樣一個過程。

從老羊口中得知自己的命運后，威爾伯心灰意冷，對死亡充滿了畏懼。死亡對威爾伯而言，就意味著生命的結束和所有美好事物的失去。夏洛的死給威爾伯上了一堂關于死亡的教育課程。這讓它明白了死亡具有普遍性，是每個生物都要面臨的問題，有生命就會有死亡。即使是夏洛這樣一個忠實的朋友，那樣美麗、善良、智慧的生物，也必須死去。經歷了夏洛的死，它懂得了自己有一天也會走向死亡，所以威爾伯學會了接受死亡，變得不再畏懼。

2.威爾伯對生命的價值和意義的認識。威爾伯從夏洛的話中領悟了生命的價值。它本是一頭單純的小豬，吃飯、睡覺、友誼便是它生命的所有。它對生命意義和價值的理解也很簡單，只要能夠開心、快樂地活著就夠了。就這樣威爾伯在不斷地關愛和幫助夏洛的后代中讓自己的人生變得圓滿，讓自己的生活快樂而且具有價值和意義。

三、威爾伯的成長歷程對兒童成長的教育意義

兒童文學作為一種傳統性的文學樣式，在人們處于兒童階段及其成長過程中發揮著極其重要的作用。其對于兒童成長的意義不是單一的而是多重角度的，它包括：教育作用、娛樂作用、培養兒童健全的人格作用等。威爾伯的成長歷程對兒童成長的教育意義如下：

1.教育兒童關愛他人。曹文軒先生認為當今社會的兒童，情感弱化已是令人憂心忡忡的問題，這與兒童的閱讀有關系。優秀的兒童文學作品總是善于以細膩的筆調來展示人與人、人與世界之間的詩意之美，從而給兒童強烈的情感體驗，真善美的思想會悄然潛入孩子的心田，融化在孩子的情感之中，陶冶他們的心靈?！断穆宓木W》是一部充滿情誼之美的兒童文學作品，往往能達到“潤物細無聲”的效果，可以讓孩子們懂得在自己的現實生活中應該關愛他人。

2.有利于兒童健全人格的培養。在現代社會中，健全兒童人格的培養越來越受到重視。兒童文學作為兒童認識世界的另一扇窗口，能彌補兒童人格的某些缺撼?！断穆宓木W》中威爾伯的不屈抗爭，可以教育兒童堅強不屈、百折不撓。

兒童時期，尚未經歷生活的打磨和錘煉，面對生活的風浪，兒童往往畏懼、膽怯。自我身體的疾病和殘缺，會造成孩子的敏感、自卑；性格的內向，會造成孩子的懦弱、膽怯；家庭的離異和父母的離世，會造成孩子親情的缺失，從而導致心靈的冷漠等。威爾伯勇敢和堅強的形象，可以讓孩子懂得人的一生不是一帆風順的，必然是充滿艱辛的。讓他們的內心變得強大，指導他們解決生活和學習中面臨的困難。在學習上，通過刻苦努力來提高學習成績。在人際關系上，通過友愛、真誠，收獲友誼。在生活上，樂觀積極，不抱怨生活，不自暴自棄、自甘墮落。從而讓他們在不幸和困難中經受鍛煉，變得堅強。

E．B．懷特．夏洛的網[M]．上海:上海出版社，2004

ISSN2095-6711/Z01-2015-04-0150