國內語料庫在大學英語教學中的應用綜述

燕山大學 褚金月

國內語料庫在大學英語教學中的應用綜述

燕山大學 褚金月

信息網絡化時代，外語教育領域中運用電腦語料庫進行教學已經形成一種新趨勢。語料庫被越來越多的地應用于大學英語教學中，在寫作、口語、詞匯、翻譯等領域都取得了豐碩成果。基于前人研究，本文簡要論述了國內語料庫在大學英語教學中的應用現狀、不足、局限性以及前景，希望對語料庫在大學英語教學的研究提供借鑒。

語料庫 大學英語教學 應用現狀 前景

一、引言

語料庫(corpora)是應用計算機技術對海量自然語言材料進行處理(包括預處理、語法自動附碼、自動句法分析、語義分析等)、存儲，以供自動檢索(retrieval)、索引(concordance)以及統計分析的大型資料庫。它按照明確的設計標準為某一具體目標而建立的語言資料庫。在外語教學這一領域，面對如今飛速發展的傳播技術，網上的、書本的、圖文的和視聽等五光十色的語言信息，學習者更加需要具備觀察和獲取信心，處理和運用信息的能力。所以，老師和學習者更應該將現代技術應用到教學領域，打破傳統的教科書固定模式。利用計算機技術建立的語料庫，為外語教學提供了豐富原料，是編寫各種教材，或是詞典、語法書等資料的重要語料源泉。同時，語料庫語言學在外語教學的理論、內容、方法等各方面都起著重要作用。

二、國內語料庫在大學英語教學中的應用現狀

黎土旺指出起于20世紀90年代的基于語料庫的翻譯研究，正逐漸步入翻譯教學領域的話語中心。他從文本的話語功能出發，分析了基于語料庫的這一全新的翻譯教學模式在當代教學實踐中所具有的現實意義，并提出基于語料庫的翻譯教學的可行性方案。

其他學者也對語料庫在翻譯教學中的應用進行了研究。王克非通過分析證實了平行語料庫在翻譯教學中的應用價值，王克非、秦洪武、王海霞則通過語料呈現實驗，系統地探討了雙語對應語料庫翻譯教學平臺的應用效果。徐珺對基于語料庫的英語翻譯教材與翻譯教學研究現狀進行了初步分析。

三、國內語料庫在教學中發展的不足和局限性以及發展前景

1.國內語料庫在教學中發展的不足和局限性。語料庫在教學中的應用雖然日益廣泛，但其發展仍然不太成熟，具有較大的發展空間。Hunston將其局限性概括為以下幾點：其一，語料庫只提供某一語言現象的頻率，而不提供其是否可行的信息；其二，盡管語料庫可以合理地宣稱自己是有代表性的，但所有從語料庫中進行的概括實際上都是推斷的，關于某個語料庫里證據的陳述只是關于該語料庫的陳述，而不是關于語言或語域語料庫是其中的一個樣本的陳述；其三 ，語料庫能提供的只是證據而不是信息；其四，最嚴重的問題是語料庫不能呈現與它包含的文本相對應的視角語境和社會語境，而口語語料的轉寫也從來不能完全精確地表現語調、身體語言以及其他副語言信息。

語料庫應用實踐中一個較大問題是語料庫的規模和科學性如何。由于現實條件的束縛以及操作者技術水平限制，語料的采集分析面臨著巨大困難，難以達到全面完善。因此，其科學性與可信度很容易遭到質疑。在這樣的語料庫基礎上進行的研究結果很可能具有誤導性，由此得出的數據應用于教學中，對教學計劃的制定和實施產生不利影響。

另一個缺陷是，我國所建語料庫中，單語語料庫占很大比例。雙語并行語料庫由于其構建和加工難度在我國并不常見。高質量，擁有大規模真實文本的英漢雙語語料庫更是少之又少。在今后的研究教學中，大型雙語語料庫的構建將成為一個擁有巨大發展潛力的領域，值得學者們廣泛關注。

資源共享性也是一大問題。語料庫首先意味著對資源的大量占有，其應用對資源有很大的依賴性，國外語料庫研究與應用發展迅速的一個重要原因就是資源共享性。國內該領域要取得突破就必須鼓勵資源之間的互相交流分享。

2.國內語料庫在教學中的發展前景。因其科學性和實用性，今后語料庫的發展必將擁有巨大前景。

語料庫的容量會越來越大。由于計算機等電訊技術進步，語料的采集將比現在快速、便捷，超大型語料庫會越來越常見，語料庫的可靠性也會因此提高。基于這種語料庫的教學也將取得更好的效果。另一方面，因特網也會更多地應用到語料庫的構建中，使語料庫教學更加方便、快捷。語料庫在教學領域的應用也會更廣泛，目前語料庫已經應用于寫作、口語、翻譯、語法等，今后語料庫在這些方面的應用會越來越深入，并擴展到其他領域，甚至多模態語料庫教學也將成為可能。

專門用于教學研究的語料庫會成為一個發展方向。隨著研究的深入，通用語料庫將無法滿足不同領域、不同專業的需求，針對于不同教學目的的小規模專用語料庫將更多地應用到課堂中。雙語語料庫也將更多地用于幫助學生對比語言的區別，提高學生的語言敏感度。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-08-0172