影響貴陽市中學生體育活動興趣的研究

程楊

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 為提高中學生體育活動興趣，本文通過文獻資料法、問卷調查法對部分貴陽市中學生進行調查。認為貴陽市中學生體育興趣具有以下特點：1.體育興趣具有廣泛又相對集中的特點。2.高中生普遍喜歡簡單易行的體育項目。3.學生在選擇體育活動的項目時受同學影響的因素較大。教師應根據以上特點，結合貴州特有的人情、地貌特點，開展趣味性強，同時易于學生掌握的體育項目，以團體運動為主，營造良好的校園體育氛圍，從而不斷提高學生的體育興趣。

關鍵詞 貴陽市中學生 體育興趣

本文針對貴陽市，這個擁有特殊地理風貌，具有不同人文風情的城市，為如何激發本市中學生體育興趣進行調查研究，從而為促進青少年體質健康提供更多參考。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

從貴陽市兩所重點中學，分別按年級隨機抽取272名學生。這些學生均未參加過專業訓練并均無心、肺疾病史。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過知網、貴州數字圖書館、貴州師范大學圖書館查閱本課題的研究發展現狀，為本課題的探究與分析提供理論依據。

2.問卷調查法。對研究對象進行問卷調查，共發放230份，收回230份，有效問卷200份，有效率為87%。

3.數理統計法。用spss16.0統計進行數據處理。

二、結果與分析

（一）貴陽市中學生選擇體育項目的傾向性

貴陽市中學生對體育運動項目的選擇具有多樣性和集中趨勢并存的特點，最受貴陽市中學生喜愛的運動分別為長跑、單車（59.6%）、球類（50.8%）、游泳（37.9%）、散步（33.8%），僅有2.9%的學生沒有喜歡的體育項目。從性別上看，初中女生最喜愛的運動位居前三位的分別是長跑、單車（77%）、游泳（55.4%）、球類（33.8%），高中女生居于首位的是散步，占到52.1%，其次是長跑（37.5%）、球類（27.1%）。初中男生喜愛的體育項目位居前三位的分別為球類（70.8%）、長跑、單車（67.7%）、游泳（44.6%），最受高中男生喜愛的前三項體育項目分別為球類（73.1%）、長跑、單車（44.2%）、散步（40.4%）。從這些數據中可以發現，球類與長跑受到不同年級不同性別中學生的喜愛，不同點是更多的初中生喜歡游泳，而高中生則選擇散步來進行鍛煉身體。

最不受貴陽市中學生喜愛的體育項目分別為民族傳統體育（1.7%）、舞蹈（5.4%）、健美、力量練習（8.3%）。這其中最值得人可惜的是貴陽市中學生對民族傳統體育項目認識的缺乏。

（二）貴陽市中學生體育活動的目的

高中生參加體育運動的目的主要有強身健體（66.7%）、塑造體形（44.1%）、消遣娛樂（33.3%）釋放壓力、擺脫煩惱（31.2%），初中生參與體育活動的主要目的是強身健體（76.8%）、應付體育考試（54.3%）、磨練意志（48.6%）、釋放壓力、擺脫煩惱（33.3%）。從性別看，高中男生從事體育活動最主要是為強身健體，占到76%、其次是消遣娛樂，占了40.0%，排在第三位的是釋放壓力34%，排在第四為磨練意志20%。由上可得，為塑造形體而進行體育活動是高中女生區別于男生的最大特點，此時的高中生隨身體發育，女生更加注重外形的美感，男生則是通過體育當作消遣娛樂的手段。

（三）貴陽市中學生選擇不同運動項目原因

初中生愿意從事自己非常喜歡（51.8%）同時又簡單易行（50.4%）的體育運動。高中生在選擇體育活動方式時更注意項目的簡單易行（59.4%），其次是興趣的影響，占到47.9%。這與高中生時間珍貴，不能夠把過多精力、時間集中在對技能要求較高的運動項目有關?？梢?，場地器材不成為制約學生選擇體育活動的主要因素。性別上，有60%的女生愿意選擇簡單易行的體育項目，45.8%的女生注重體育項目是否適合自身體質狀況，38.3%的女生會根據興趣愛好選擇體育項目。可見，教師要提高學生參與體育活動的積極性，應以設計出簡便易行，同時以激發學生鍛煉熱情，符合中學生身心發育特點的體育項目。

（四）貴陽市中學生體育活動的主要形式

中學生進行體育活動的主要形式是與同學一起（71.9%），單獨進行體育活動的學生占到所選人數的占41.7%，其次是參與班集體活動的有18.3%，從性別上看，在參與學校、集體活動上女生比男生更加積極。青少年隨年齡增加，心理上會逐漸產生歸屬感與集體感，但此時由于價值觀還未穩定，容易受到周圍環境的影響，尤其是同齡人行為的影響。因此，各學?？梢砸蛐Ｖ埔?，美化體育設施，映照良好體育氛圍，從而帶動更多學生積極參與到體育活動中。

三、結論與建議

（一）以溝通為橋梁，把握學生興趣。貴陽市中學生喜愛的體育運動比較集中，主要為跑步，騎單車、游泳和球類運動。（二）利用地理優勢，開發特色體育活動。教師可以舉辦登山活動，環山自行車活動等手段讓學生親近自然的同時，也達到增強學生體質，培養健康心理發展的目的。（三）學校加強宣傳，營造良好體育氛圍。學校在安排體育活動時，多以團體活動為主，一方面可以調動更多學生參加體育活動，另一方面可以培養學生的團體意識，培養良好品格。

參考文獻：

[1] 徐立陽.淺談青少年體育興趣的培養[J].科技文匯.2003（1）.

[2] 周玉成，于秀.中學生體育認知狀況調查研究[J].湖南科技學院學報.2011（7）.