職業學院體育教學的現狀分析及其對策

馬憶本

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 現如今，隨著教育的不斷深入，院校對于體育教學的現狀也越發的重視。健壯的體魄是完成學業的前提和基礎，沒有此作為保障，是不可能很好的完成大學的學習訓練以及很好的生活。現如今，各學校在體育教學中依然存在著許多的問題，尤其是職業學院。而這些問題的主要表現在以下幾個方面：在教學內容方面，比較的枯燥單一，依然沿用以前的教學模式，沒有創新；其次設施配備上很是欠缺；再就是思想的認識程度不夠。因此，要實現對職業學院體育教學的改進，必須加大學院對于體育課程與體育運動的認識力度，針對特點，采取與之相適應的教學模式和內容，從而實現綜合素質的提升。

關鍵詞 中職體育課 教學現狀 分析

一、中職體育教學現狀

（一）在教學的內容上相對比較的單一，而且在教學模式上比較的陳舊

經過最近一系列的調查研究發現，在大部分中等職業學校的體育課中都有這么一種現象，在進行授課或者授課的方式上，其內容比較的單一，枯燥乏味，提不起學生對于體育的興趣。而且他們進行體育活動的圈子相對來說也十分的狹窄。舉些簡單的例子，在進行體育課時很容易發現，大部分的學生進行體育鍛煉的時候，分層明顯，男生主要是以打籃球為主，而女生則大部分踢毽子，而且在教師指導上也是很欠缺。現如今，體育早就已經實現了對學生生理健康的界限的突破，因而對于學生心理健康的影響也越來越大。隨著社會的不斷發展以及競爭力的增大，學生畢業后面臨的壓力也就越來越大，他們的心理素質是否過硬，將直接的影響到他們的前途命運。而體育課就很好的擔負起了這個重任。通過對體育課進行教學，學生們不僅使自己的體質可以得到進一步的增強，在學生良好的心理素質的形成方面，也是意義重大。可是。由于受到傳統思想教育的影響，很多的體育老師的一些想法已經跟不上時代發展的潮流，這就使得他們太過于注重體育技術和技能的傳授，而學生的心理素質以及個性的培養卻沒有引起足夠多的重視。此外，在很多中職體育課上，他們的教學內容、教學方法在更新上也是相當的緩慢，甚至不知道更新等，使得內容方法過于呆板，這就使學生感到枯燥，也不會喜歡體育鍛煉，長此以往，就形成了惡性循環，影響學生參加訓練的積極性，不利于孩子的健康成長。

（二）場地器材不足

在許多中等職業學校體育器材的調查中發現，現如今，很多職業學校的場地與器材已經無法滿足學生參與體育運動的需要。舉幾個簡單的例子，男生大部分喜歡打籃球，而在實際的情況中，常常出現籃球場地供應不足的現象，甚至有時候是籃球供應不足。而對于不喜歡籃球運動的大部分女生和男生來說，在他們的課外活動期間往往是通過上網、打游戲來度過的。比起那些枯燥乏味的體育運動來說，網吧和游戲廳更能吸引他們的目光，更能讓他們產生濃厚的興趣。由于場地和器材設施的局限性，使得學生對于參與運動時存在的安全隱患有一定的顧慮，這就使得他們害怕體育鍛煉，怕受傷，極大地影響了他們的興趣愛好，可見，場地以及器材的不足深深地阻礙了中職體育事業的發展。

（三）在思想認識上存在一定的誤區

在中職學校體育中，無論學生還是老師，他們在體育課的認識上依然存在著誤區。在他們心里，就沒有把體育當作一回事，他們認為體育鍛煉是可有可無的。造成這種原因主要有兩方面：一是受到傳統應試教育的影響。中國的教育體制主要就是以應試教育為主，這就使得學生過分的重視文化課學習，而忽略對身體素質的加強。二是由于中職院校的學生沒有從根本上對體育課進行很好的認識，觀念是扭曲的。他們正處于青春發育期，在自己的形象素質方面很是的注重，尤其是女生十分注意自己的體型。可是大部分女生卻很少參加到正常的訓練中，這與她們的生理狀況以及心理分不開。甚至有些女生錯誤的認為，上體育課或者參加體育鍛煉時會把自己搞得狼狽不堪，不利于自己形象的展現。而男生則出現了兩極分化的現象，喜歡運動的特別喜歡運動。可是能力較差的就十分的討厭，這與他們對于體育的錯誤認識是分不開的。這是這一系列的錯誤觀念，使得他們失去參與體育鍛煉的樂趣.在加強體育鍛煉方面的意識也就不斷地弱化，這也正是為什么學生訓練不積極的重要原因。

二、對策與建議

（一）加大學生對體育課程與體育運動認識程度的力度

隨著我國素質教育建設的全面推進，人們對于體育課的重視程度也越來越高。可以說體育課對于更好地培養學生的人格、練就強健的體魄和頑強的意志意義重大。現如今，體育的范疇已不再是單純的生理層面，它的高度已經上升到旨在關注學生心理健康的三維體育教學觀。正是其地位的不斷上升，使其在學生的全面發展過程中，起到了不可代替的作用。因此身為老師，必須要深刻的認識到這一點。要根據學生實際情況對課程進行由針對性的設計，只有這樣，才能更好地符合學生身心發展的水平需要。從而實現認識水平的不斷提高。

（二）針對職業學校專業特點，采用與之相配套的體育教學內容

針對中等職業學校專業類型多，而且在設施條件上也不統一的特點，任何一種教材是不能很好地滿足大眾的需要，這就需要我們進行有針對性的實施，根據現有的條件進行訓練。因此。要實現學生身心的全面發展，就必須要對學生就業后的工作性質和工作特點有個深入的了解。建立完整的體育教育的觀念對體育教育的內涵進行深層次的探究，只有這樣才能為培養出全面發展、合格優秀人才打下堅實的基礎。

參考文獻；

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