物流教學中實訓活動的開展和組織

咸寧職業技術學院 趙曉玲

一、物流實訓現場和虛擬環境的特征

物流實訓教學現場的環境是在開展實訓教學過程中，學生所處的實訓環境與真實作業環境大致相同，實訓過程中需要使用各種設備、儀器，實訓時通過操作這些儀器設備來完成具體任務。現場環境特點為：實習過程更為直觀，現場的設備、儀器對實訓目的有加深的作用，感性學習的氛圍更為濃厚，需要較大的活動空間。實訓教學的虛擬環境是在開展實訓教學時，并沒有和真實環境相似的環境，因此就沒有和真實環境相似的實物，如相關的儀器、設備，僅僅通過計算機來模擬物流實訓所經歷的過程。虛擬實訓環境的特點為：實訓過程更為靈活便捷，不受場地的限制，教學活動很容易實現。

二、課前準備

物流授課教師在進行實訓活動授課前，需要做大量的準備工作。如實訓老師應當充分地準備相關資料，設計物流實訓實踐操作步驟，對實訓活動中可能出現的狀況進行分析，以便作出應對措施，這樣才能順利地進行實訓活動，其具體工作內容有如下幾點：科學地定位實訓教師的職責。在進行物流教學實訓前，教師應該對自身的職責有著清晰的定位，即作為參與者、指導者。實訓教師只有參與到實訓教學的各個環節，才能對各個小組的情況有所了解，以期為他們提供必要的幫助，指導學生向著專業化的目標前進；設計實訓教學環境，物流實訓活動中存在很多的角色，如供貨商家、業務人員、出入庫管理人員等等，因此進行物流實訓活動前就需創設具體的實訓教學情境，讓學生在此情境前提下進行學習，在一定程度上能夠提升學生的職業素養，把學生培養成合格的職業人。例如在倉儲的設計和規劃模塊中，假設學生是倉庫的管理人員，讓學生對倉庫進行系統的設計和規劃；準備物資材料。物流教學實訓活動中會使用較多的實驗材料，教師應該事先做好準備，根據學生人數、分組的情況等因素確定實訓活動消耗的物資材料的種類和數量。例如，實訓相關知識點，實訓相關練習、案例，實訓設備，實訓耗材；設計實訓操作的步驟。需要把物流教學實訓的操作仔細地劃分，步驟需要清晰明了，以便規范學生的操作。

三、課程開展

一個完整的物流實訓課主要由以下的結構組成：

1.任務驅動。實訓教師應當通過探討性的問題來提問學生，提出具體的任務。通過任務使學生明確其具體任務，從而確定實訓的目標，促使學生高效地完成物流實訓實踐操作。

2.知識點的講授。根據物流實訓課題，通過理論課向學生傳播物流實訓相關的知識、技能，以便學生對物流實訓活動有著全面而清晰的了解，知識點的講授較多地采用集中指導教學法，即物流實訓教師對全班學生講授物流實訓活動中的共性問題進行指導，同時還應該對以往物流實訓互動進行總結。

3.講師應當親自示范實訓操作的重點和難點，以便學生獲得感性的理論知識、技能，并加深對物流實訓內容的理解，將理論及實踐操作很好地結合起來。教師的親自示范應該做到動作準確、步驟清晰；學生分配角色和分小組。

4.分組。根據學校物流實訓教學設備的具體情況，一定人數的學生組成相應的小組，并且選出可以令人信服的組長，組長需要對整個小組的全體成員負責，及時主動地與實訓教師交流溝通，在分組工作完成后，教師應當給各個小組下達具體的實踐任務，應該分工明確，下發個人及小組工作表，以便于對其進行必要的考核。

5.情境虛擬操作。學生明確自身具體的任務并且開展實踐操作后，就進入到情境虛擬操作環節。情境模擬操作的環節常用的實訓方法主要有個別指導法和巡視指導法。個別指導法就是在物流實訓活動中，教師對所有學生在物流實訓學習中的個體差異進行指導，有針對性地幫助學生處理實訓中出現的問題；巡視指導法即在物流實訓活動中，有目的、有計劃地對小組或者學生的物流實訓作出檢查和相應的指導。此實訓教學法中，教師通過指導發現個體差異及共性問題。

四、實訓后評價

在完成物流實訓活動后，教師應當指導學生書寫實訓報告，對各小組的實踐操作進行總結，對存在的問題進行仔細、系統的分析，教師應該對學生獨立性有清晰的認知，實訓總結需將個人總結與小組總結結合起來，以便于學生物流實訓活動實踐信息的反饋和評價。在開展實訓信息反饋時，對學生實訓操作進行批評前應先給予一定的肯定。

五、實訓考核

物流實訓活動與傳統的教學有著很大的不同，物流實訓活動既有傳統教學理論講授的環節，又具備實踐操作環節，各個實訓環節還具備一定的獨立性和完整性。因此，根據物流實訓的特殊性，對學生的實訓活動進行考核，以期得出全面的物流實訓成績，而后依據各個實訓項目在整體物流實訓占據的比例計算得出實訓活動的總成績；每個學期應該對各個項目設計的理論知識進行筆試，得出實訓的理論成績；總評應采取實踐以及理論評價、滿分制度相結合的計算方式。總之，在開展物流實訓活動的過程中，教師應當依據新課改的具體要求，最大限度地發揮教師的指導功能，高效地應用實訓教學方法，進而提升和激發學生的學習熱情，以期實訓教學收到優質的教學效果。

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[2]王紅琴.與企業接軌，培養學生職業素養——淺析物流教學中實訓基地建設的重要性[J].企業導報，2011

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