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我國高等教育的主要問題與改革對策探究

2015-03-30 12:09:23吉林農業科技學院麻馨月
當代教育實踐與教學研究 2015年12期
關鍵詞:特色發展教師

吉林農業科技學院 麻馨月

經過三十多年的深入改革,我國高等教育取得了豐碩的成果。高等教育深入人心,集中教育資源,每一年都為社會輸送了大量的專業人才。但是在長期的發展中,也集中地表現出一些亟待解決的問題,如師資發展不平衡、教育機制不完善、評估體系不科學等,這些問題嚴重影響著高等教育的發展。隨著我國高等教育規模的不斷壯大,需要進一步創新教育模式,徹底改革現存問題,采取有效措施,為國家進步、社會發展培養更多人才。

一、我國高等教育的發展現狀

《2014年全國教育事業發展統計公報》中指出:2014年,全國各類高等教育在學總規模達到3559 萬人,高等教育毛入學率達到37.5%。全國共有普通高等學校和成人高等學校2824 所,比上年增加36 所。由此可見,我國高等教育在近年來得到了良好發展,并且每一年都會取得相應的進步,穩固了國家高等教育的發展趨勢。

二、我國高等教育的主要問題

1.高等教育機制存在問題。高等教育在發展中離不開政府的支持,但是教育部門對高等教育的管理又使得教育機制存在一些問題。一方面,政府對高等教育的管理非常全面和嚴格,限制了高等教育的發展;另一方面,政府又希望高等教育能夠更加有效、更加高產,因此將過重的擔子壓在高等教育的發展之路上,從而給高等教育機制加上了更大的壓力。在學校自身的發展中,明顯地出現了行政化趨勢,學校在學術發展中投入的注意力很小,導致學校自我發展與自我約束機制不夠健全。

2.高等教育師資管理存在問題。師資條件將在很大程度上影響高等教育的發展,如果師資力量薄弱、師資管理不到位,將極大程度地影響高等教育的發展,但是,我國高等教育在發展中存在著這樣的問題,師資管理不完善。首先,師資力量薄弱,從事高等教育的教師人數較少,優秀的教授、學者人數不足,高校中的教職人員中,很多都是從事行政工作的,而且教師的行政化傾向嚴重,能夠專心于教學的教師人數不多;其次,高等教育在教師的引進方面存在問題,目前,高校從事一線教學的教師人數不足,在招聘教師時往往注意學歷上的要求,但是對于教學經驗、科研水平等的要求過低,重視程度不足,因此,很多教師在走上講臺的時候還不能做好教育工作,影響高等教育發展;第三,很多教師將工作重心放在鉆營上,而對于教學、科研的重視程度不夠,教師的思想素質下滑;第四,放眼整個高等教育,雖然有很多從事教育的教師,但是能夠擔起發展教育重任的教學帶頭人還比較少,領軍人物缺乏;第五,一線教師待遇低,很多人選擇重新就業,一些高校留不住優秀教師,從而影響教育發展。

3.高等教育人才培養存在問題。在對學生的管理上,也存在著一些比較大的問題,從而影響高等教育的發展。首先,生源減少給高等教育的發展帶來了很大的阻礙,學生數逐漸減少、學生質量逐漸下降,很多學校實際招生數要少于預計招生數量,學校發展難以為繼;其次,新生代大學生個性明顯,傳統的管理形式不適合“90 后”學生的管理,然而創新管理方式又不是短時間內就能完成的;第三,高校的教學資源有限,在人才培養方面限制了學生的個性需求和學習需求,從而也限制了高等教育的發展。

三、我國高等教育存在問題的改革對策

1.提高高等教育辦學質量。要想促進高等教育發展,最根本的是要提高辦學質量,在根本上實現我國高等教育的壯大。首先,擴大教學規模,努力實現教學資源的合理分配,東西部城市、教育發達省份和不發達省份、重點院校和普通院校等之間存在的教學差異應該填平,盡量分布好教學資源,保證高等教育和諧發展;其次,高等教育要著力發展科研能力,提高教師的科研水平,并鼓勵教師在進行課題研究時帶領學生一起做任務,讓高等教育從教學、科研、學生培養等多個方面實現跨越式發展,從而提高辦學質量、促進高等教育發展;第三,鼓勵學生參加學術活動,學校可以對在學術方面表現突出的學生給予一些獎勵,資助學生完成高質量的學術追求。

2.發展高等教育特色。在高等教育中,很多高校具有自身的發展特色,因此,為了促進學校建設、高等教育發展,應該積極鼓勵高校擴大辦學特色的影響力。從專業特色來看,一些高等院校在專業建設方面實力雄厚,擁有省級特色專業、國家級特色專業,這些特色應該進一步突出,實現高等教育的特色發展;從辦學特色看,在發展學校的同時,也要注意特色辦學,無論高校在科研方面具有特色,還是在學術建設方面具有特色,或者對于學生的培養具有特色,都要加強“特色”影響;在聯合辦學方面,一些學校與社會企業聯合辦學,為學生提供實習、就業崗位,本身就是一種優勢特色,應該鞏固特色,并發展成競爭優勢。

3.注意教學與科研并重。目前,一些高校在發展中出現了問題,這與高校發展中教學、科研相分離有一定關系,進而影響教學質量和學生培養。因此,在高等教育發展中,要特別注意教學和科研并重,要求高校教師積極投身科研,但是一線教師必須完成學校要求的教學任務量,不能因為科研而影響正常教學。

綜上所述,高等教育對于人才培養、社會穩定、國家發展等有著積極意義,每年為社會輸送大量的人才。但在近些年的發展中,高等教育卻出現了一些問題,如高等教育機制、高等教育師資管理、高等教育人才培養等方面的問題。針對高等教育發展中出現的問題,結合具體情況,從提高高等教育辦學質量、發展高等教育特色、注意教學與科研并重三個方面提出解決對策。

[1]康金莉.我國高等教育的主要問題與改革對策淺析[J].中國成人教育,2012

[2]王曉紅.我國高等教育發展中主要問題與對策[J].江蘇社會科學,2011

[3]程 智.我國高等教育分流研究的回顧與展望[J].華中師范大學研究生學報,2014

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