《工程力學》試題庫建設工作的實施與預期效果

魏 丹,楊 爽

(1.沈陽工學院機械與運載學院，遼寧撫順，113122；2.沈陽城市建設學院基礎部，遼寧沈陽，110167)

《工程力學》試題庫建設工作的實施與預期效果

魏 丹1,楊 爽2

(1.沈陽工學院機械與運載學院，遼寧撫順，113122；2.沈陽城市建設學院基礎部，遼寧沈陽，110167)

一個高水平的試題庫聚集大量試題，而且能按科學成卷，不僅有利于學校教考分離實行，促進學風、教風和校風的建設，而且有利于教學管理工作的規范化和科學化。本文介紹了《工程力學》試題庫建設及其實施過程，實施試題庫出題模式后將會帶來的影響做了預期。只要克服缺陷，可以促進我校教學水平和教學質量的不斷提高。

工程力學；試題庫；教考分離

對于教考合一的傳統教學模式存在諸多弊端。從教師這角度說，在授課過程中，會暗示考題的內容，或者是“重點復習內容”，長此以往，教師會對這門課程狹義化——單一為了考試而講課，就會忽略本課程的知識所涉及的廣泛應用。從學生角度的影響就更大了，為了爭取期末考個好成績，千方百計的從老師口中套題，甚至為了成績不折手段巴結老師，長此以往，形成不良的學習風氣，失去了競爭的公平性。為了打破這種傳統出卷模式所帶來的負面影響，實行試題庫抽組試卷，已經是各個高校逐漸開始實行的一種教考分離的有效模式。

試題庫建設工作流程分為幾個階段：立項、組建隊伍、編制命題、收集、篩選、編寫試題、審查、編輯加工、編寫知識點、試題錄入、校對、卷的實際測試、試用等等。本文不一一介紹，只挑出重點分解。

1 試題庫建設準備工作

為了做好試題庫建設工作，要有充足的準備。

1.1 明確《工程力學》大綱

《工程力學》雖然是專業基礎課，是工科學生都必須學習一門必修課，但是我校針對不同專業實施了不同的大綱要求。按照大綱中章節要求最多的來設計。涉及的章節有理論力學，材料力學共27章。即使大綱改變，也都是在此章節范圍內，所以都在掌控之內。

1.2 確定題型

客觀題有填空題、選擇題、判斷題。主觀題有畫圖題，計算題，簡答題，應用題。根據試題庫的特殊性，有些章節有計算題，但是在試卷上該章的計算題并非考試重點，所以設置了幾個類型的計算題。如：靜力學計算題，運動學計算題，動力學計算題，以及材料力學的拉壓計算題，剪切計算題，扭轉計算題，彎曲計算題，組合變形計算題和穩定性計算題。當要抽取該類型計算時，選中即可。由于我校題庫系統的自身缺陷，在錄入題型之后的題目是不能再修改此題所屬題型，因此，題型確定一定要慎之又慎。

1.3 試題準備

預先準備大量試題，包括題目，答案，題型歸類，知識點，需掌握情況等等。我校規定題庫的試題量要求是主觀客觀都計算在內共1000道。一定要保證試題的準確性和代表性。這就要求該門課程的教師團隊匯集題海，發揮各教師的作用，集思廣益。

2 試題庫的建設過程

如果準備工作充分，錄入過程是不需要大量時間的。《工程力學》特點是題目和答案里涉及很多圖形，公式，所以面對不成熟的試題庫系統，會給建設過程帶來很大困難。例如，錄入完后只能修改原題目和答案，不能夠修改題型。而且題目或答案里有公式或者圖形也無法進行任何的修改。只能進行刪除，重新從word里粘貼。這些將來勢必影響試題庫的維護工作。因此為了避免此類問題出現，試題的準備工作一定要充分。如果試題很完美，那么就避免后期“加工”了。

3 試題庫的預期效果

3.1 實現教考分離

相對傳統的教考合一，教考分離能夠使教師注重改進教學方法，教學研究。自覺地按照課程基本要求和教學大綱組織教學，求得更好的教學效果。從學生角度講，能促使其形成良好的重教重學氛圍，有利于教學考核的公平、公正。

3.2 實現應用為目標的教學

因為試題庫的題量很大，原題也是對學生保密的，期末試題是背對任課教師的。所以，這對教師也是一個制約作用，對學生也有督促作用。教師不再為了期末考試而教，學生也不只為了期末成績而學。教師教授重點轉移為如何教好這門課，如何讓學生應用所學的知識解決實際問題，廣開思路。學生也不會為了期末試題而絞盡腦汁了。

3.3 及格率低

對我們這種民辦高校來說，及格率是要嚴格控制的。如果學生水平相對較差，那么勢必試題庫的實施會讓學生擔心自己能不能達到及格標準，甚至能不能畢業。《工程力學》向來是同學們懼怕的科目。這對學生是個挑戰，對老師也是挑戰。也只有高水平的高校和學生才能真正實現教考分離，抽題時可以不顧及考題題型，難度。所以及格率低也是實行試題庫后的不良后果。但是，相信只要堅持，在教師和學生教學相長的推動下，會逐漸形成良好風氣，向真正的教考分離推進。

4 試題庫后期維護

題庫建設不是一勞永逸的，要做好動態維護。在使用過程中，試題本身或多或少會有問題，所以要及時修改和更正。對不合理的題目進行刪除。適時增加時效性題目，逐漸推陳出新。如果考前實行試測和平時進行校準，對人力、物力、時間上都比較苛刻，能夠實現嚴格意義上的考前試測與校準的考試并不多，且有保密性的問題存在。目前絕大多數期末考試的難度控制仍要依賴于命題者的經驗。所以一開始錄入試題時就要精心規劃，周密設計。

5 試題庫系統提升空間

我校試題庫系統是由本校信息學院教師研發，所以存在不成熟之處。如維護方面：錄入完的試題不能修改所屬題型，必須刪除，返回選擇章節，題型，再重新錄入；不能夠全面瀏覽試題，自帶的瀏覽功能根本不能實現全預覽，這樣在維護試題，也就是增加或刪減試題時不能有個全面把握。可能會出現刪了不該刪的，再或錄入了重復的題；對圖形和公式的修改問題上更是實現不了，只能把要修改的公式圖形打在word里，再復制過去，無法在試題庫系統界面直接修改。另外抽題過程問題，錄入的試題圖片和公式都是標準大小和字體，一旦抽取之后的試題不是原貌。圖變的很大很大，公式也是變成了圖片，無法后期進行修改。后期需要很長時間的加工才能合乎標準。這也就失去了題庫的意義。個人認為試題庫可以對學生開放，學生僅可以網上抽取試卷進行模擬考試。這樣學生考前可以摸摸底，看看自己到底掌握如何。

總之，要真正實現教考分離制度，有待于全校師生的共同努力。系統在逐漸升級，教師也在逐漸摸索，學生才會不斷進步。試題庫的實施，可以發揮教師的主觀能動性，進一步探究教學方法，有助于教學方法的改進。激發學生積極思考，培養舉一反三的能力。最終形成教師不改進，成績不理想；學生不積極，考試不及格。從而促進教學全面提高。

高等教育試題庫建設及圖學類試題庫發展概況.田雨[J].工程圖學學報,2000,4:139-143.

The implementation and expectation effect of the construction work of the examination database for engineering mechanics

Wei Dan1，Yang Shuang2
(1.Shenyang Institute of machinery and transport Fushun Liaoning，113122；2.Shenyang Urban Construction Institute base Shenyang Liaoning，110167)

A high level of test bank gathered a large number of questions.If it can be organized scientific papers.It is helpful for schools to implement separation of teaching and examination,promote the construction of learning and teaching style school spirit.It is helpful for standardization of teaching management and scientific.This paper introduces construction and implementation process of the engineering mechanics test bank.Expected impact of implementation of test bank.It will promote continuous improvement and quality of teaching in the University when overcome shortcomings

Engineering mechanics;test questions database;teaching test and test