漢英是非問句答語異同的認(rèn)知層面考察

王紅恬

摘? 要：漢語和英語在回答是非問句時(shí)用“是”還是用“不”有同有異。回答肯定是非問句時(shí)，用“是”還是用“不”情況相同，回答否定是非問句時(shí)，用“是”還是用“不”的情況正好相反。這種差異跟不同民族的認(rèn)知心理有密切的關(guān)系。本文從認(rèn)知層面即主觀推測層面[1]和客觀現(xiàn)實(shí)層面[2]對此差異進(jìn)行描寫。

關(guān)鍵詞：是非問句? 肯定? 否定? 信賴程度

一、引言

認(rèn)知層面包括主觀推測層面和客觀現(xiàn)實(shí)層面。肯定是非問句，英語和漢語用“是”用“不”情況相同。在主觀推測層面所反映的認(rèn)識是選擇A項(xiàng)[3]的可能性很大，用信賴程度[4]來表示是0.5

漢語和英語在回答是非問句時(shí)用“是”和用“不”的差異：

請看下面兩組實(shí)例：

（1）你喜歡這種魚嗎？

a.是，我喜歡（這種魚）。

b.不，我不喜歡（這種魚）。

（2）Do you marry Jack ？

a.Yes，I do.

b.No，I dont.

（3）你不喜歡這種魚嗎？

a.不，我喜歡（這種魚）。

b.是，我不喜歡（這種魚）。

（4）Dont you marry Jack ？

a.Yes，I do.

b.No，I dont.

例（1）-（2）是漢語和英語里肯定是非問句的一問一答。例（3）-（4）是漢語和英語里否定是非問句的一問一答。從這兩組例子可以看出漢語和英語在回答是非問句時(shí)用“是”還是用“不”有同有異——回答肯定是非問句時(shí)，用“是”還是用“不”情況相同;回答否定是非問句時(shí)，用“是”還是用“不”的情況正好相反。其異同可列表如下：

問話主要疑問點(diǎn)所采用的形式?答話人自己的意見?用“是/Yes”

還是用“不/No”

漢語?英語

肯定形式?肯定的意見?是?Yes

肯定形式?否定的意見?不?No

否定形式?肯定的意見?不?Yes

否定形式?否定的意見?是?No

說漢語的人和說英語的人在回答肯定是非問句時(shí)用“是/Yes”還是用“不/No”的相同，反映了二者在民族心理和認(rèn)知上的一致，回答否定是非問句時(shí)用“是/Yes”還是用“不/No”的不同，反映了二者在民族心理和認(rèn)知上的差異。接下來從認(rèn)知層面分別描述說漢語的人和說英語的人在回答肯定是非問句時(shí)用“是/Yes”還是用“不/No”的相同以及相異之處。

二、肯定是非問句英漢語在認(rèn)知層面的相同反映

肯定是非問句，英語和漢語用“是”用“不”情況相同。在主觀推測層面所反映的認(rèn)識是選擇A項(xiàng)的可能性很大，用信賴程度來表示是0.5

（5）你想去上海念書嗎？

a.是，我想。

b.不，我不想。

該例的A項(xiàng)是“去上海念書”。說漢語的人在使用是非問句發(fā)問時(shí)，總是把自己的主觀想法清晰地表現(xiàn)在問話中：如果問話人心目中以為聽話人大概是想去上海念書的，就會(huì)采用肯定的形式。也就是說，說話人在主觀推測層面認(rèn)為聽話人“想去上海念書”的可能性比較大，用信賴程度來表示是0.5

（6）Do you want to study in Shanghai？

a.Yes，I do.

b.No，I dont.

該例的A項(xiàng)是“want to study in Shanghai”。和說漢語的人一樣，說英語的人在使用是非問句發(fā)問時(shí)，也是把自己的主觀想法清晰地表現(xiàn)在問話中：如果問話人心目中以為聽話人大概是“want to study in Shanghai ”的，就會(huì)采用肯定的形式。也就是說，說話人在主觀推測層面認(rèn)為聽話人“want to study in Shanghai ”的可能性比較大，用信賴程度來表示是0.5

三、否定是非問句英漢語在認(rèn)知層面的不同反映

否定是非問句，漢語和英語用“是”還是用“不”的情況正好相反。漢語在主觀推測層面所反映的是選擇非A的可能性大，用信賴程度來表示是0.5

（7）你昨天沒有來上課嗎？

a.不，我來了。

b.是，我沒來。

該例的A項(xiàng)是“昨天沒有來上課”。說漢語的人在使用是非問句發(fā)問時(shí)，總是把自己的主觀想法清晰地表現(xiàn)在問話中：如果問話人心目中以為聽話人大概是昨天沒有來上課，就會(huì)采用否定的形式。也就是說說話人在主觀推測層面認(rèn)為聽話人“昨天沒有來上課”的可能性比較大，用信賴程度來表示是0.5

（8）Didnt you come to school yesterday？

a.Yes，I did.

b.No，I didnt.

該例的A項(xiàng)是“didnt come to school yesterday”。說漢語的人在使用是非問句發(fā)問時(shí)，總是把自己的主觀想法清晰地表現(xiàn)在問話中：如果問話人心目中以為聽話人大概是“didnt come to school yesterday”，就會(huì)采用否定的形式。也就是說說話人在主觀推測層面認(rèn)為聽話人“didnt come to school yesterday”的可能性比較大，用信賴程度來表示是0.5

四、結(jié)語

漢語和英語在回答是非問句時(shí)用“是”還是用“不”有同有異。回答肯定是非問句時(shí)，用“是”用“不”情況相同，回答否定是非問句時(shí)，用“是”用“不”的情況正好相反。這種差異跟不同民族的認(rèn)知心理有密切的關(guān)系。從認(rèn)知層面這個(gè)角度切入，能夠使人們從另外一個(gè)角度了解漢語和英語在回答是非問句時(shí)用“是”還是用“不”異同。

注釋：

[1]主觀推測層面是大腦思維中的一個(gè)認(rèn)知層面，該層面所反映的認(rèn)識不是客觀現(xiàn)實(shí)情況在大腦中的直接反映，而是人們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、背景知識等，對客觀現(xiàn)實(shí)情況所進(jìn)行的一種主觀猜測或判斷。

[2]客觀反映層面是大腦思維中不同于主觀推測層面的另一認(rèn)知層面，該層面所反映的認(rèn)識不是人們依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、背景知識等對客觀現(xiàn)實(shí)情況所進(jìn)行的一種主觀猜測或判斷，而是客觀現(xiàn)實(shí)情況在大腦中的直接反映。

[3]A項(xiàng)也就是是非問句的選擇項(xiàng)，簡便起見，把選擇項(xiàng)用A項(xiàng)代替。

[4]信賴程度是美國數(shù)學(xué)家G·波利亞（1985）提出的概念，用來描述人們對命題的相信程度，用P{X}刻畫（X表示任意命題），其值取區(qū)間[0，1]中的值。比如，P{X}=0，表示人們認(rèn)為X假;P{X}=0.5，表示人們不知道X是真是假;P{X}=1表示人們認(rèn)為X真;0

參考文獻(xiàn)：

[1]丁力.漢語語法問題研究[M].西安：三秦出版社，2012：44，47.

[2]G·波利亞，楊訊文譯.數(shù)學(xué)與似真推理[M].福州：福建人民出版，1985：457.

[3]陸儉明.英漢回答是非問句的認(rèn)知差異[J].暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，（1）.