中國政治社會學學科的形成與發(fā)展

孔繁丹

(西北師范大學，甘肅 蘭州 730070)

政治社會學作為一門新興的社會科學，既區(qū)別于政治學，也區(qū)別于社會學。［1］在政治學和社會學發(fā)展的基礎上，政治社會學開始發(fā)展。本文對政治社會學學科發(fā)展的歷史脈絡進行梳理，探討其學科形成和發(fā)展所面臨的問題，并就這些問題提出一些看法，希望對學科在中國的發(fā)展提供些許幫助。

一、中國政治社會學研究的興起、發(fā)展與學科地位的確立

改革開放以來，中國的政治學者和社會學者對政治社會學學科的發(fā)展作出了巨大貢獻，并在此基礎上確立了其學科地位。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)對外學術交流，加強學科理論認識

二戰(zhàn)后，在國外政治社會學有了突破性發(fā)展，從政治學和社會學中獨立出來，成為一門獨立的社會科學。1960 年，美國學者利普塞特出版的《政治人:政治的社會基礎》一書，成為當代政治社會學發(fā)展的第一個里程碑。［2］1978 年，在瑞典烏普薩拉舉行的第九屆世界社會學大會上，“政治社會學”作為一個重要課題被與會者廣泛討論和研究。［3］1982 年10 月，美國著名政治學家阿爾蒙德教授來華訪問。1983 年9 月，美國著名政治學家、芝加哥大學教授伊斯頓應邀來華。1985 年，受國際政治學會第十三屆政治社會學研究委員會之邀，中國學者趙寶煦、王滬寧、楊祖功等一行十人參加了該會議，并與國外學者一同交流研究成果。［4］與國外學者的學術交流，加強了中國政治社會學研究者對該學科的理論認識。

隨后，國內政治社會學學術交流也在逐步展開。如1988 年5 月，上海開展了“政治文化與政治發(fā)展”學術討論會;同年6 月，山東煙臺召開了“傳統(tǒng)政治制度與當前政治體制改革”學術討論會;11 月，在江蘇召開了“利益分化與利益協(xié)調暨政治民主與政治穩(wěn)定”的學術討論會。同時，在昆明舉辦了中國政治學界政治學新興學科第三次學術研討會。

(二)學科成果借鑒，研究視野不斷開闊

我國政治社會學的建立與發(fā)展處于起始階段。參考并借鑒國外相關領域研究的經(jīng)驗與研究成果，對增強我國政治社會學學科建設、學術交流具有重大意義。在這一領域主要翻譯了一些權威學者的主要著作。1987年，華夏出版社出版了法國政治社會學家莫里斯·迪韋爾熱的《政治社會學:政治學要素》，這是政治社會學在我國發(fā)展與形成過程中最早翻譯的著作。［5］隨后，美國學者安東尼·奧勒姆的《政治社會學導論:對政治實體的社會剖析》、布萊克維爾的《政治社會學理論》、福克斯的《政治社會學》、艾森斯塔德的《現(xiàn)代化:抗拒與變遷》等著作也陸續(xù)被翻譯并出版。政治社會學著作的翻譯，一方面拓展了我國學者的研究視野，另一方面對于政治社會學學科化建設具有推動作用。

(三)學科理論研究深化，理論成果不斷涌現(xiàn)

進入21 世紀，我國政治社會學學科理論研究逐步深化，不僅有基于政治社會學確立和發(fā)展的相關論文，更有在吸收、借鑒和發(fā)展理論成果的基礎上，為政治社會學的本土化貢獻力量的相關著作和教材。至20 世紀90年代末，發(fā)表冠以政治社會學的論文有黃百煉與徐勇的《論政治社會學的建立和發(fā)展》、張靜的《政治社會學及其主要研究方向》、劉京希的《政治社會學的研究對象及其基本內容評述》、景躍進的《政治社會學:主題、取向與學科》等。關于政治社會學的論著，有王滬寧的《比較政治分析》;王振海、劉京希等的《社會場域中的政治——政治社會學的視角》;應星的《“氣”與抗爭政治:當代中國鄉(xiāng)村社會穩(wěn)定問題研究》等。

教材有朱國云于1998 年在清華大學出版社出版的《政治社會學概論》、毛壽龍的《政治社會學》(2001 年由中國社會科學出版社出版)、2005 年華中師范大學出版社出版了夏玉珍、江立華主編的《政治社會學教程》、2008 年上海人民出版社出版了王威海的《政治社會學:范疇、理論與基本面向》、梁麗萍于2009 年由中央編輯出版社出版的《政治社會學》及孔德元的《政治社會學》(2011年由高等教育出版社出版)等。

這些論文、著作及教材在不同程度上對我國政治社會學學科的確立和學科體系的成熟與完善具有重要意義。

(四)學科點的設立與學科教學的逐步普及

伴隨著社會學和政治學的發(fā)展，政治社會學在平衡社會學和政治學這兩種不同視角的基礎上，逐漸被各大院校及科研院所接受。20 世紀90 年代以來，一些大學開始招收政治社會學專業(yè)方向的碩士研究生和博士研究生。現(xiàn)今，北京大學、中國人民大學和華中科技大學設置了政治社會學博士點，中國政法大學、華中師范大學、西北師范大學設置了政治社會學碩士點。政治社會學還作為一個專題講座進入了北京大學本科生課堂。政治社會學學科點的設立和學科教學的開始，使得政治社會學知識傳播更加廣泛，為學科知識體系的完善添磚加瓦，同時也為學科的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

(五)組建學術團體，擴大學術影響力

為促進政治社會學學科的發(fā)展，增強科研隊伍實力，吸引學術人才，組建學術團體成為應時之需。1980 年12 月，相繼成立了中國政治學會和政治學研究所。2011-2014年，芝加哥大學北京中心與中國人民大學社會學系聯(lián)合舉辦“中國政治社會學講習班”;2015 年7 月，同樣在芝加哥大學北京中心召開了第五屆以“國家與市場”為主題的“中國政治社會學講習班”，這給中國從事政治社會學教學和研究的工作者提供了交流平臺。

從對外學術交流、成果借鑒到本土理論成果的涌現(xiàn)，從教學點、學術機構、研究團體的設立到學術影響力的擴大，中國政治社會學的學科地位已基本確立。［6］

二、中國政治社會學發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)與問題

到目前為止，就學科研究來說，仍處于初級發(fā)展階段，離學科成熟還有很長一段距離。中國政治社會學學科發(fā)展未來將要面臨的問題和挑戰(zhàn)有以下幾個方面。

(一)學科體系尚不成熟

政治社會學學科定位混亂，使得它至今沒有形成統(tǒng)一的學科體系和方法論。雖然我國關于政治社會學研究的相關論文和著作有所增多，但仍然沒有解決這一問題。一些社會學者和政治學者彼此間學術背景具有差異性，理論預設與題材取舍標準不同，但只是從不同層面視角入手，研究相似與雷同問題不斷，有特色、有創(chuàng)新的理論研究較少。因此，學科體系的完善及對學科相關問題研究的深化是當前政治社會學發(fā)展的必經(jīng)之路。

(二)專門研究人員短缺

政治社會學這門交叉學科盡管在一些高校設置了碩士點和博士點，給政治社會學的成長和發(fā)展提供了途徑，但大部分從事政治社會學研究的研究者，只是在自己的研究領域之外兼及政治社會學，并未將政治社會學作為長期深入的研究方向。這就使政治社會學的研究難以深入，更無法使研究隊伍專業(yè)化，對這門學科的長期發(fā)展極為不利。政治社會學的師資、科研人員的欠缺，是政治社會學學科發(fā)展的硬傷。

(三)研究深度不夠，視角泛化

隨著我國社會轉型的速度加快，政治形勢愈加復雜，政治社會學的研究變得尤為重要。從當前中國政治社會學研究來看，主要集中于政治社會學學科本身問題，而對政治社會學的本土化，基于中國國情而開展的政治社會學理論指導實踐的研究則少之又少。同時，以政治社會學為視角開展的研究也是屈指可數(shù)。反映出政治社會學在相關研究領域學科影響力不足和研究視角相對泛化，這對于一門學科地位的提升十分不利。

(四)學術交流匱乏

雖然已經(jīng)建立了一些專門從事政治社會學研究的學術團體與研究機構，但這些組織之間并沒有開展廣泛的專業(yè)性的學術交流活動。政治社會學研究人員之間學術交流不足，阻礙了學科知識的傳遞、積累和發(fā)展，削弱了學科的社會影響力，大大影響了學科專業(yè)的發(fā)展。

三、對中國政治社會學未來發(fā)展的幾點思考

從當前中國面臨的社會轉型及政治社會學的發(fā)展現(xiàn)狀可以看到，一方面，體制改革的日益深入使我國經(jīng)濟、政治和社會發(fā)展都處在一個重大的轉折時期，深刻的社會變革使社會政策的制定、政治發(fā)展的方向和進程等各方面都面臨著進行艱苦探索的歷史重任。［7］同時，改革開放所引起的社會變革使得人們的社會政治生活日益復雜，新體制與舊設置的矛盾，新觀念與舊思想的沖突，及各種各樣的階層、集團的出現(xiàn)，這些都是政治發(fā)展不得不高度重視的問題。［8］另一方面，學科發(fā)展尚不成熟，解釋力十分有限。如何立足眼前，盡快付諸實踐，促進學科快速發(fā)展，成為目前我們必須面對和思考的問題。

(一)理論創(chuàng)新，形成本土化的政治社會學理論

政治社會學的研究在吸收、引用、借鑒的基礎上已形成了自己的特色，并不斷推陳出新，但仍需在我國改革開放以來的大好科研環(huán)境中不斷地進行理論創(chuàng)新。同時，我們也要加強實踐調研，不斷探索，通過理論和實踐的結合，逐步深化和挖掘適用于中國社會環(huán)境的政治社會學理論，使政治社會學真正本土化，創(chuàng)設具有中國特色的政治社會學理論體系，在指導社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

(二)加強政治社會學人才培養(yǎng)，形成專業(yè)化的研究隊伍

一方面，政府應重視政治社會學的發(fā)展，同時對從事政治社會學的研究人員給予經(jīng)費扶持，吸引更多的學者從事政治社會學研究。另一方面，增設專業(yè)碩士點和博士點，使全國更多的高校開設這一專業(yè)，讓更多的學生了解這一專業(yè)。同時培養(yǎng)更多專業(yè)人才，形成專業(yè)、規(guī)范、有特色的研究隊伍。

(三)深化研究，準確把握政治社會學發(fā)展趨向

中國的政治學者和社會學者已發(fā)表了一些優(yōu)秀的研究成果，且對促進我國政治社會學的形成與發(fā)展起到了積極作用，但在這些成果的基礎上，仍有進一步深化研究的空間。政治社會學的發(fā)展，一方面需要我們準確把握當前我國社會發(fā)展和政治發(fā)展的具體情境，從不同的視角去積極回應。另一方面，隨著社會轉型的加快，一些舊有的和新生的社會政治問題不斷涌現(xiàn)，這就需要學者時刻掌握社會發(fā)展動態(tài)，集中研究出現(xiàn)的熱點問題，為國家的社會主義現(xiàn)代化建設作貢獻。

(四)加強學術交流，增強學科實力

加強與國外學學術界和國內學術界的交流與對話，使每一個學術團體都能積極合作，同時還需繼續(xù)翻譯國外政治社會學方面優(yōu)秀的論著，加強我們對國外政治社會學理論知識的學習，使我們能更科學、更理性地借鑒、吸收國外政治社會學的精華，把握國外學術前沿。提高政治社會學的學科地位，增強其學科實力，需要我國學者在這一領域有創(chuàng)新、有擔當，不斷推動具有中國特色的政治社會學學科向前發(fā)展。

［1］李金輝，崔成子.中國政治社會學的發(fā)展及其當代價值［J］.延邊大學學報(社會科學版)，2008，(6):110.

［2］毛壽龍. 政治社會學［M］. 北京:中國社會科學出版社，2001.8.

［3］楊·約爾德凱爾，什特凡·科斯蒂亞等.第九屆世界社會學大會述評［J］.國外社會科學，1979，(3):44.

［4］［美］西摩·馬丁·李普塞特. 政治人——政治的社會基礎［M］. 上海:上海人民出版社，1997.1.

［5］［法］莫里斯·迪韋爾熱. 政治社會學——政治學要素［M］.北京:華夏出版社，1987.6.

［6］趙利生，劉敏等.中國民族社會學學科的形成與發(fā)展［J］. 中南民族大學學報(人文社會科學版)，2011，(1):16.

［7］［8］王振海，劉京希等. 社會場域中的政治——政治社會學的視角［M］. 鄭州:河南人民出版社，2005.298.296-297.