醫學類高校微生物實驗室的安全管理

王媛

醫學類高校微生物實驗室的安全管理

王媛

醫學高校微生物實驗室的安全管理十分重要,加強微生物實驗室的安全管理,應從實驗室的建章立制、安全管理教育、培訓、日常管理方面著手,使學生樹立起安全防范意識,遵守安全制度,養成良好的學習習慣。

醫學教育微生物實驗室安全管理

近年來隨著高校的不斷擴招及自主招生，微生物學實驗室承擔的教學任務日漸繁重，實驗室包括實驗教學、提前準備物品、做預實驗和消毒滅菌，學校對實驗室的各項建設也在不斷地擴大。微生物實驗不可避免地會接觸到病原微生物，從未接觸過微生物的學生缺乏無菌的觀念和基本的安全防護意識，從而有可能引發生物安全問題，所以加強微生物實驗室的安全管理，消除危害隱患，增強師生們的生物安全意識具有非常重要的意義。

1　實驗室的安全問題

從實驗室人員感染SARS病毒事件可以看出生物安全之重要［1］，到微生物實驗室實驗的非檢驗專業生占較大比例，而部分還是大一剛進校的學生，他們認為這只是個無致病性或致病性不強的教室，對實驗室內存在的感染性危險認知度不夠，缺乏自我安全保護的意識，如有些學生來到實驗室白大褂敞著穿，把水杯隨意放在操作臺上，上實驗課時拿手機拍照計時等，存在引起感染的危險。微生物實驗室有很多菌種，如葡萄球菌、腸道致病菌、鏈球菌等一些致病菌，因菌種管理不善丟失菌種，可能會導致實驗室感染，甚至危及社會，尤其是落入非法者手中，后果不堪設想。

2　加強實驗室的安全管理

2.1加強對學生的生物安全教育和培訓學生第一次進入微生物實驗室，對于實驗室的生物安全認識僅限于淺表的了解，對病原微生物的危害及生物安全意識很淡薄，而微生物學的實驗操作性強，技術性要求又高，做實驗所需要的材料是可以導致疾病的病原微生物［2］，因此加強學生的生物安全意識有利于提升實驗室管理的水平，降低實驗室生物安全事故的發生率。①老師及實驗人員首先應該透徹領會實驗室生物安全法律法規，其次在理論和實驗課上，對各專業的學生，詳細重點地強調實驗室的無菌操作原則、生物安全規章制度以及培養其安全防護的措施等注意事項是非常重要的。要求學生在實驗室里必須穿工作服，并且穿戴整齊;禁止進食、喝水、玩手機、打鬧等與實驗無關的事情;②實驗時要求學生掌握技術操作規程，了解容易出現的問題，講清實驗要領和設備性能，教師未講實驗之前嚴禁隨便動用儀器、亂碰培養物品等，禁止在實驗操作中喧嘩、閑聊。實驗中若出現溢出、操作失誤事故以及明顯的或可能暴露感染性物質的時候，必須及時向授課老師或實驗人員報告，并且在老師們的指導下正確處理。③實驗結束后，要將實驗中的廢棄污染物品放入指定的玻璃容器內，用實驗人員提供的消毒液配好合適比例來擦拭實驗操作臺面與地面，實驗結束時應該用肥皂洗手、脫下工作服后才能離開實驗室。要求學生學會正確處理微生物及危險品，熟悉實驗室的環境，嚴格遵守實驗室操作規則，養成良好的實驗習慣，掌握應急狀態下的急救知識以及安全防護措施，樹立起安全防范意識，避免事故的發生，這對保障實驗室生物安全具有重要的作用。做好對學生的生物安全知識培訓，養成良好的實驗操作習慣，不僅提高其學習期間的自我防護能力，做到自我的監督，還可以使他們在以后的工作中從容的應對各式各樣的問題［3］。

2.2加強實驗室的日常管理工作為了保證實驗室工作的正常運行，也為教師、實驗人員和學生免遭生物危害而提供重要保障，微生物實驗室需建立完善的生物安全操作規則及日常管理制度。①實驗室必須儲存足夠的消毒劑及消毒用品以備補充:定期清潔實驗室，定期檢查消毒器具和消毒，對各種實驗儀器、實驗室和準備室的操作臺、超凈工作臺、地面用適當比例的消毒劑擦拭后，再用紫外燈照射30～60分鐘的方法進行處理，以保證其符合安全要求;對實驗中所需的物品先消毒后清潔，保證師生們在安全的環境下進行實驗操作。②要制定一套行之有效的安全管理制度管理菌種:保藏的菌種須設有專門的菌種室，使用專門的冰箱保存，專人管理，有詳細登記，內容包括菌種編號、來源、名稱、型別、傳代記錄等。菌種庫應做到專人、專室、專柜、專鎖來加強保管。在發放實驗課使用菌種前應點清數量、編號標明，學生實驗結束后要及時上交，在查明數量不對應該及時追回。同時，老師在實驗課時也應該重點強調，細菌菌種和實驗后的結果不得私自帶離室外，也不能隨意地自行處理，應按照規定放在指定的位置，以防止細菌的污染與傳播［4］。③確保設備儀器的正常使用:試驗結束后，填寫儀器設備使用登記表，若有損壞，實驗人員及時要求維修人員來維修，實驗用到的設備儀器應使用有效的消毒劑擦洗后再用紫外燈照射，操作過程中受到污染的材料器械等可再次利用的物品須經高壓滅菌后的洗滌、干燥后方可使用，未使用完的標本、培養物及其他廢棄物品須經高壓滅菌后，在確保殺死微生物的情況下才可將其丟棄在安全的地方，保持工作場所環境衛生清潔，檢查水、電、門、窗的安全情況。④注意安全:實驗室經常使用高壓滅菌器、干燥箱、培養箱、酒精燈等，容易引起火災、爆炸等危險事件，因此應該配備必要的防火裝置，熟悉突發事件的應急預案，注重消防安全。

總之，微生物實驗室應該把安全管理納入到正常的實驗教學工作中，，確保實驗室生物安全，才能使實驗室的各項工作分工明確、職責嚴明、有章可循、有法可依、有據可查［5］。師生只有將微生物學實驗室的安全管理重點納人日常的工作中，自覺遵守遵循實驗室無菌操作原則，嚴格執行規章制度，才能加強實驗室生物安全管理，提高應急處理能力。

1邊艷菊.網上路演改變電子商務［J］.中國電子商務,2001:14～25.

2溫洪宇,張田軍,沈露露,等.普通微生物學實驗室安全管理及使用［J］.實驗室研究與探索,2010,29 (9):173～174.

3張中林,鄭劍玲,段薇.談生物安全教育對高職微生物實驗室管理的重要性［J］.遼寧高職學報,2011,13 (2):66～6S.

4黃光玲.淺談醫學院校微生物實驗室的安全管理［J］.管理學家,2012(19):91.

5何邦平,陳杰,鐘如意,等.實驗室規范化管理的探討［J］.實驗室研究與探索,2003,22(3):113～114.

/(編審:陳曉宇)

The safety Management of microbiology laboratory at Medical College

Anhui Medical College，Hefei 230601，Anhui
WANG Yuan

Safety management of microbiology laboratories in institutions of higher learning is of great significance.It is essential to strengthen safety management in microbiology laboratories from the perspectiVe of education，training and daily routines. Students are required to raise their safety consciousness， follow safety policies and deVelop good habits of learning.

Medical education; Microbiology Laboratory; Safety Management

R1S4

A

1671-S054(2015)05-0011-02

安徽醫學高等專科學校合肥230601

2015-07-21收稿，2015-09-01修回