生態(tài)圖書館的內(nèi)涵與建設(shè)路徑——以長春教育學(xué)院圖書館為例

齊艷麗，馬強(qiáng)強(qiáng)

齊艷麗/長春教育學(xué)院圖書館館員，碩士（吉林長春130061）；馬強(qiáng)強(qiáng)/吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，在讀博士（吉林長春130117）。

一、生態(tài)圖書館的內(nèi)涵、特征

（一）生態(tài)圖書館的內(nèi)涵

生態(tài)圖書館的研究還處于初始的討論階段，關(guān)于生態(tài)圖書館的定義和內(nèi)涵還沒有定論，但已經(jīng)形成下列幾個(gè)代表性的觀點(diǎn)：

1．生態(tài)圖書館是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本理論、技術(shù)和方法對現(xiàn)有圖書館學(xué)基本理論進(jìn)行改造，進(jìn)而建立生態(tài)圖書館實(shí)體形態(tài)的過程。[1]

2．生態(tài)圖書館是運(yùn)用生態(tài)學(xué)思維去建設(shè)圖書館的外部環(huán)境、社會環(huán)境以及人文環(huán)境等，并積極有序地處理好圖書館與學(xué)校各單位、各部門及讀者、館內(nèi)人員相互間的關(guān)系，向著一種和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展、人文健康的生態(tài)環(huán)境發(fā)展。[2]

3．生態(tài)圖書館系統(tǒng)是在圖書館系統(tǒng)內(nèi)部相互聯(lián)系、相互作用的不同因子為謀求同環(huán)境的協(xié)調(diào)一致，并遵循生態(tài)學(xué)的原則和生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，按照一定的生態(tài)結(jié)構(gòu)方式組成、具有相應(yīng)的信息交流功能的統(tǒng)一體。[3]

在以上關(guān)于生態(tài)圖書館代表性定義的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身圖書館的建設(shè)實(shí)際，筆者認(rèn)為，生態(tài)圖書館是指以生態(tài)理念為指導(dǎo)的圖書館建設(shè)和發(fā)展的新形態(tài)，亦即圖書館的生態(tài)化形態(tài)，主要包括圖書館的建筑、環(huán)境、管理、資源建設(shè)、服務(wù)等諸多方面的生態(tài)化。

（二）生態(tài)圖書館的特征

生態(tài)圖書館應(yīng)該主要涵蓋以下三個(gè)特征：

1．側(cè)重圖書館內(nèi)外環(huán)境的生態(tài)營造，做到以人為本。圖書館內(nèi)外環(huán)境的重要參與者和使用者是讀者，生態(tài)圖書館的建設(shè)規(guī)劃必須把首先考慮到讀者的感受和審美。從外部環(huán)境、空間環(huán)境的設(shè)計(jì)，到內(nèi)部氛圍的營造等方面都要為讀者提供生態(tài)化、人性化的舒適閱讀空間。

2．注重節(jié)省資源、節(jié)約能源，做到高效、節(jié)能、環(huán)保。生態(tài)圖書館在設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能采用無污染的可再生能源作為照明、通風(fēng)、取暖等主要能源，要盡可能少消耗不可再生資源，以避免破壞生態(tài)環(huán)境及造成環(huán)境污染。所以，在圖書館進(jìn)行生態(tài)化設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能利用生態(tài)能源，如太陽能、自然風(fēng)、自然光等，盡量減少電燈、空調(diào)等電器的使用，還可以充分利用節(jié)能環(huán)保新技術(shù)、新材料，為節(jié)約能源和改善環(huán)境創(chuàng)造條件。

生態(tài)圖書館在設(shè)計(jì)時(shí)還要注重總體環(huán)境色彩的搭配，做到純度適中、明度柔和、色彩搭配協(xié)調(diào)，讀者在這樣的色彩環(huán)境中可以心境平和，易于提高閱讀效率。在照明設(shè)計(jì)方面，要注意兩個(gè)方面：一是必須是優(yōu)質(zhì)光源，即對讀者視覺有益無害的光源；二是有先進(jìn)的照明技術(shù)，確實(shí)做到照明對人眼無害。兩者兼顧才能做到綠色照明。為此，在生態(tài)圖書館建設(shè)中要做到：充分利用自然光線，照明燈具注重綠色環(huán)保節(jié)能，采用節(jié)能、環(huán)保、高效、耐用的光源和燈具，為讀者提供舒適的視覺環(huán)境。

3．生態(tài)圖書館倡導(dǎo)生態(tài)文化建設(shè)。在文化制度建設(shè)方面，生態(tài)圖書館更注重生態(tài)文化。所謂生態(tài)文化就是人與自然、人與環(huán)境、人與人之間和諧發(fā)展的一種文化。“生態(tài)圖書館的生態(tài)文化是由圖書館的物質(zhì)層次、精神層次和制度層次組成。”[4]生態(tài)圖書館的生態(tài)文化建設(shè)包括綠色環(huán)境建設(shè)、以人為本的生態(tài)服務(wù)理念及管理制度等方面。生態(tài)文化建設(shè)的目的是讓讀者充分享受圖書館的生態(tài)環(huán)保、和諧開放、以人為本的閱讀環(huán)境，讓讀者充分感受到圖書館真誠、和諧、自由的生態(tài)文化氛圍。

二、建設(shè)生態(tài)圖書館的意義

與傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館相比較，生態(tài)圖書館作為圖書館生態(tài)化的新的發(fā)展形態(tài)，更加注重讀者對回歸大自然的需求，更加側(cè)重對讀者精神世界的撫慰，更加強(qiáng)調(diào)對讀者生態(tài)意識的培養(yǎng)。建設(shè)生態(tài)圖書館，有利于實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)社會主義和諧社會和中國特色社會主義生態(tài)文明的建設(shè)目標(biāo)，有利于在圖書館環(huán)境設(shè)施和信息服務(wù)方面更好地促進(jìn)讀者的思想升華和心理調(diào)節(jié)，有利于圖書館全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展并增強(qiáng)圖書館在服務(wù)理念和生態(tài)建筑環(huán)境方面的競爭力，有利于營造生態(tài)和諧的閱讀氛圍、培養(yǎng)讀者良好的環(huán)保習(xí)慣和提高讀者的生態(tài)文明意識。

建設(shè)生態(tài)圖書館，為未來圖書館建設(shè)提供了一個(gè)明晰而可行的發(fā)展方向。建設(shè)生態(tài)環(huán)保型的圖書館，是我國建設(shè)生態(tài)文明和和諧社會的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。圖書館自然環(huán)境與人文環(huán)境的生態(tài)化改善，建設(shè)節(jié)能、環(huán)保、為讀者服務(wù)的生態(tài)圖書館，展現(xiàn)了一個(gè)城市的文化內(nèi)涵和社會的發(fā)展進(jìn)步，體現(xiàn)了現(xiàn)代圖書館從信息、文化的功能向人文、生態(tài)功能的拓展。

長春教育學(xué)院圖書館作為長春教育學(xué)院的重要組成部分，承擔(dān)著為學(xué)院廣大教職工的教學(xué)科研提供信息服務(wù)保障的重要任務(wù)。近年來，隨著學(xué)院的跨越式發(fā)展，圖書館在館藏資源建設(shè)、數(shù)字資源建設(shè)、館員隊(duì)伍建設(shè)和生態(tài)服務(wù)質(zhì)量等方面都取得了顯著的成績。黨的十八大已明確把生態(tài)文明建設(shè)寫入黨章，中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)全面開展，人們的生態(tài)意識日漸覺醒。作為生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，生態(tài)圖書館必然是圖書館未來發(fā)展的方向和趨勢。一個(gè)館藏豐富、生態(tài)環(huán)保的圖書館不但能為學(xué)院教職工提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)環(huán)境，而且還能提供健康、和諧、舒適的教學(xué)科研環(huán)境。長春教育學(xué)院圖書館生態(tài)化建設(shè)具有重要意義，我們應(yīng)該緊緊把握時(shí)機(jī)和采取可行措施把長春教育學(xué)院圖書館建設(shè)成一個(gè)現(xiàn)代的生態(tài)圖書館。

三、建設(shè)生態(tài)圖書館的路徑

建設(shè)生態(tài)圖書館已經(jīng)成為未來圖書館發(fā)展的必然趨勢，結(jié)合長春教育學(xué)院圖書館的現(xiàn)有條件和自身的工作實(shí)際，如何在已有資源和成績的基礎(chǔ)上構(gòu)建生態(tài)圖書館，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下四個(gè)方面開展工作：

（一）強(qiáng)化生態(tài)文明的觀念，加大生態(tài)圖書館的宣傳

圖書館的生態(tài)化建設(shè)，不僅需要圖書館員的努力，也需要全學(xué)院教職工共同參與和行動(dòng)。而生態(tài)圖書館作為一個(gè)新概念，很多人可能對這個(gè)概念比較模糊，更有甚者都沒有聽說過這一概念。因此，圖書館首先要加大宣傳力度，可以通過學(xué)院網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)頁、院內(nèi)的多媒體宣傳屏、公示欄等方式宣傳生態(tài)圖書館的有關(guān)知識，還可以通過發(fā)放宣傳單、舉辦專題講座等方式進(jìn)行宣傳。

（二）注重圖書館內(nèi)部和外部的生態(tài)環(huán)境建設(shè)

在現(xiàn)有圖書館環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行生態(tài)化建設(shè)，首先，圖書館的外部環(huán)境要做到生態(tài)、和諧，這就需要全學(xué)院教職工的共同努力，營造一個(gè)寧靜、積極、溫馨的館外環(huán)境；其次，要在館內(nèi)營造一種綠色、和諧的生態(tài)環(huán)境，要重新粉刷圖書館內(nèi)墻，選用純度適中、明度較低、柔和、協(xié)調(diào)的色彩搭配，讀者在這樣的色彩環(huán)境中心境平和。在圖書館重新布局時(shí)，注重綠色植物的使用，可以在入門處放置一些大型的常綠植物，在閱覽室、自習(xí)室可以擺放一些綠色盆景、時(shí)令花草等；再次，在采光、通風(fēng)等方面，要改善圖書館現(xiàn)有的照明條件，采用高效節(jié)能的照明設(shè)備，增加通風(fēng)裝置，提高對太陽能、風(fēng)能等自然能源的利用；最后，在電子閱覽室建設(shè)方面，可以將其設(shè)計(jì)成集小型會議室、多媒體、數(shù)字閱讀等功能的學(xué)習(xí)休閑于一體的實(shí)用空間，提高有限空間的高效利用率。

（三）加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)，提高讀者素養(yǎng)，做到以人為本的生態(tài)化服務(wù)

首先，圖書館要對館員進(jìn)行培訓(xùn)教育，將“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”、“讀者第一，一切為讀者服務(wù)”的服務(wù)思想深入到每一位館員心中，并利用現(xiàn)有條件開辟多元化的圖書館服務(wù)，在條件允許的情況下，圖書館可以提供“一對一”的讀者服務(wù)。館員在提供服務(wù)時(shí)要本著以人為本的精神，尊重讀者，為讀者服務(wù)，在日常點(diǎn)滴、細(xì)小的服務(wù)行為中體現(xiàn)對讀者的人文關(guān)懷和生態(tài)關(guān)懷。還要建立館員之間和諧、融洽的工作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)合理的分工協(xié)作關(guān)系，達(dá)到圖書館內(nèi)部工作秩序井然，館員各司其職、互助協(xié)作的管理體系。其次，對讀者進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)，提高讀者精神素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，一方面使讀者在接受借閱、檢索、查詢等服務(wù)時(shí)，自覺遵守相關(guān)規(guī)定，有序進(jìn)行；另一方面，讀者有足夠的信息素養(yǎng)，可以提高其信息需求的滿足度，有助于圖書館以人為本的生態(tài)服務(wù)質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)。

（四）加大圖書館建設(shè)資金投入

在生態(tài)圖書館的實(shí)際建設(shè)中，館舍建筑、環(huán)境綠化、軟硬件設(shè)備、宣傳服務(wù)等各個(gè)方面都需要一定的資金投入，這就要求圖書館一方面要盡量爭取學(xué)校方面提供資金支持，另一方面還要積極發(fā)展對外合作，要爭取更多的館企合作、館際互助合作和外來援助項(xiàng)目等，保證圖書館生態(tài)化建設(shè)的資金投入。

[1]黃建年.關(guān)于生態(tài)圖書館的幾點(diǎn)思考——兼與傳統(tǒng)圖書館、電子圖書館比較[J].圖書館理論與實(shí)踐，2008（1）.

[2]溫新瑞.基于生態(tài)學(xué)思維的高校圖書館建設(shè)[J].機(jī)械管理開發(fā)，2007（5）.

[3]張四新.論生態(tài)圖書館系統(tǒng)的自組織范式[J].圖書與情報(bào)，2006（4）.

[4]劉學(xué)平.生態(tài)理念下的生態(tài)圖書館發(fā)展探賾[J].圖書館情報(bào)工作，2010（1）.