職業院校電子實訓安全問題的對策探索

□ 夏 榕

一、保障電子實訓安全的意義

近年來，不僅是有電子實訓的各大院校，甚至國家都十分在意電子實訓中的安全問題。為此，我國還頒布了相關的法律法規來限制各大院校電子實訓的活動，加強安全教育防止實訓發生事故。

(一)安全是保障師生人身安全的需要。發生安全事故不僅會對師生身體造成傷害，更會在他們心理上留下不可磨滅的陰影。因此，在電子實訓過程中，不管是利用強制措施還是技術能力，最主要的是要保證在實訓過程中保障師生人身安全;在實訓場所設置醒目的安全警示標識，如“安全出口”，一旦出現火災等意外，人群可以快速找到正確的逃跑方向，“強電，危險”，告誡學生不能靠近等;在實訓場所的注意點，張貼實訓安全制度、實訓操作規程，告知學生哪些該做與哪些不該做，嚴禁實訓中打鬧等，這些都可以杜絕安全事故的發生。另外，應該定期檢修實訓設備，避免設備給師生的人身安全帶來隱患。總之，要為所有可能發生的一切不安全因素預備解決方案。所以，師生人身安全需要保障。

(二)安全是保障國家財產安全的需要。近年來，國家對教育的投資費用也逐漸增多。為了革新實訓環境，擴大實驗專用場所面積，購進和改革試驗器具，改善實驗室的內部環境，各大院校都會上報不少用于教育的經費，但如果因為人為疏忽而發生安全事故，金錢的損失會是其中相當大的一部分。這其中包括損失設備，以及實訓過程中所產生的產品損失，還有后續需要填補安全事故帶來的損失，繼續申請的教育經費。所以說，實訓場所發生安全事故不僅僅是對院校人力物力精力的損失，更是對國家財政的巨大損失。由此可見，國家財政需要安全保障。

(三)安全是保證學院正常教學秩序的需要。在電子實訓過程中，如果發生意外，勢必會影響該院校正常的教學秩序，學生們也會對電子實訓產生更多畏懼心理。如果在電子實訓過程中，因操作不當發生觸電，察覺后及時關閉電源，這樣是最好的應對方法，但如果因此有人遭受到了電擊，便會有生命危險。人體的安全電流是交流電10mA和直流電50mA，如果超過安全電流，人的生命就受到威脅，而電子實訓過程中，使用的交流電壓是220V和380V，也就是說，在如此高的電壓下產生的電流早已經遠遠超過了人體能承受的安全電流，意味著如果有人不小心觸電，這不僅會對學生的心理產生陰影，更主要的是學校教學的安全性也因此受到外界懷疑，并且，一定會對接下來的教師教學計劃產生很大的影響。對于學校來說，最重要的便是教學，如果不能教學或者耽誤了教學，這會是比金錢損失更大的一個損失。所以，為了減少這樣的損失，必須從根本上加強安全工作，為了保證教學計劃能正常有序地進行下去，必須保證實訓場所安全性。總而言之，學院正常教學秩序需要安全保障。

二、電子實訓安全事故的分類

電子實訓安全事故的發生也不盡相同，發生事故的原因更是多種多樣，有不小心或人為疏忽造成的，也有設備原因或者操作不當所發生的事故。

(一)按事故發生在校園內外分類。根據事故發生地點的不同，可以分為校內事故和校外事故。教育的革新是隨著時代進步所產生的必然結果，也因此，為了增加學生的實踐能力和應用能力，電子實訓不再僅僅局限在校內，反而校外實踐活動越來越多，正因為這樣，校外發生事故的概率也逐漸升高。而校外與校內不同的是，校外有更多的不確定和未知因素。因此，校外實訓對教師的經驗水平和指揮能力有著更高的條件約束。教師更應該加強安全意識，在實訓前，做好前提的考察工作，記住實訓場所中應需要特別注意的事項，全面性地安排好實訓，并且作好安全事故發生的應急方案，以便事故發生時，可以冷靜處理且從容解決。

(二)按事故發生場所分類。根據事故發生場所的不同，大致可分為實驗室、實訓室與實訓場所。這三個地點在根本上沒有差別，最主要的區別是環境的不同。實訓室和實訓場所更多的是真正意義上的和電子設備的接觸，學生憑借自己的能力應用。這兩者相比較，實訓場所更加具有敞開性，學生和教師也更加具有發散性。因此，教師要隨時密切關注任何一個學生的動態，防止學生操作不當，增加對學生安全意識以及場所安全管理體系的灌輸，可以讓一批學生分為幾次進入實訓場所，學生人數越少，安全系數越高，從而杜絕事故的產生。

三、保障電子實訓安全的措施

(一)建立健全的安全體系。學校應從多方面完善安全管理體系。學校法人更應該監督安全管理體系，畢竟他們是學校的第一負責人。另外，還要設置專門的崗位來負責電子實訓的安全，并且實驗室的安全也要有專人負責。不能僅僅依靠一、兩個部門，要多個部門共同監督和完善安全體系才會發揮更大的作用。隨時查看實訓室的狀況，例如電焊設備這種重型設備，要隨時查看在無人狀態下是否關閉電源。學生在每次實訓前，教師都要進行安全教育的灌輸，這個尤為重要，并教導學生正確使用開啟設備，防止不正確使用設備帶來的危險，以及告訴學生在面對一些常見的突發事件時應該做的措施。

(二)加強硬件設施。在電子實訓過程中會有電壓之間的交替，電流之間也會同樣產生變化，稍有不慎都會對人體產生危害。因此，要嚴格按照使用說明去使用設備。例如電源，每個工作狀態下的電源都是不同的，因此在切換工作狀態時，一定要先關閉電源。在實驗開始前，一定要仔細檢查設備是否全都處于正常狀態。對于硬件設施的及時檢查和檢修都是非常有必要做的事。

(三)加強安全教育和培訓。加強安全教育和培訓，這是極為重要的一個措施。在電子實訓開始之前，教師講授設備的使用方法，在使用狀態時的注意點，這是防止安全事故發生的一個主要方法。盲目進入電子實訓，危險性會過高。例如，在焊接過程中，不能出現打鬧喧嘩，以免操作人員受到驚嚇;在觸摸烙鐵頭之前看看電源是否已經處于斷開狀態;在操作過程中，不要站在操作人員身后，以免發生安全事故等，這些都需要教師在實訓前進行說明。還可以通過課堂游戲，趣味知識回答來培養學生興趣，使其充分理解安全知識。學校方面，學校應每隔一定時間便對教師、安全人員進行培訓，提高他們相關的專業知識。當有新成員加入的時候，要進行安全教育知識的授課，講解設備的安全使用方法，以及更多突發情況的應急預案，一定要在他們確實了解并充分勝任工作后再進行工作分配，讓每一位崗位上的教育人員都是一位專業能力強、素養高的合格人員。

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