“大眾創業、萬眾創新”背景下的高職院校輔導員工作研究

官桂香

（渤海船舶職業學院，遼寧興城125105）

“大眾創業、萬眾創新”背景下的高職院校輔導員工作研究

官桂香

（渤海船舶職業學院，遼寧興城125105）

“大眾創業、萬眾創新”的新時代背景下，高職院校輔導員應與時俱進、積極進取，推進高職院校創新創業教育改革。在實際工作中，高職院校輔導員應立足本職工作，注重自身創新創業能力的提升，不斷創新思想政治教育的方式與方法，改進學生創新創業指導模式，引領學生將學習、科研、社會實踐緊密結合在一起，增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。

大眾創業；萬眾創新；高職院校；輔導員工作

0 引言

2015年5月，國務院辦公廳發布的《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》指出：優先支持參與創新創業的學生轉入相關專業學習；實施彈性學制，放寬學生修業年限，允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業。

為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，堅持“創新引領創業、創業帶動就業”的指導思想，高職院校應積極推進創新創業教育改革。實現高職院校創新創業教育改革，不僅需要改進學校硬件，還需要廣大教師，特別是專門負責學生思想政治教育工作的輔導員提高自素質和教學水平。高職院校輔導員，只有與時俱進、積極進取，不斷提升自身修養，豐富各類知識，才能滿足當前形勢的需要。如果依舊墨守成規、不思進取，不僅不能帶領學生闊步前行，反而成為學生前進路上的“絆腳石”。

1 高職院校應加強輔導員創新創業能力的培養

學校應該對輔導員的創新創業工作給予大力支持并進行指導和監督，成為輔導員開展創新創業教育改革的堅強后盾。

1.1 創造輔導員能力提升的機會

學校應該為輔導員創新創業能力提升提供有力保障。除了深入宣傳貫徹上級關于創新創業教育改革的要求外，還應該經常性地開展專題學習研討會，安排輔導員參加創新創業培訓學習，提升輔導員整體的創新創業能力。為輔導員提供創新創業方面書籍和影像資料，使輔導員的學習和工作能夠高效率地進行。高職院校應該盡可能給輔導員提供參與學生實習實訓的機會，積極鼓勵輔導員與專業教師一同帶隊督促和指導學生參加專業技能比賽或是學生課外科技作品設計等活動。在活動中提高輔導員的創新能力，同時督促學生在專業教師的指導下將專業知識轉化為創新創業成果。

1.2 加強對輔導員的監督

加強對輔導員的監督是發展優秀輔導員的重要手段，是切實解決工作職責不明和工作失誤的重要保證。將輔導員自身工作的創新業績和指導學生創新創業的業績一同納入“品德、能力、態度、成績”等方面進行考核。通過建立監督考核機制，能夠激勵輔導員奮發向上，努力提高自身素質，推動創新創業工作。

2 高職院校輔導員創新創業能力的自我提升

作為高職院校輔導員，為了適應當前形勢的發展，應不斷地豐富自己、提高自己。

2.1 加強理論學習

高職院校輔導員要認真理解并掌握國務院對高校創新創業教育改革的指導方針、具體要求、主要任務和措施，明確作為高職院校輔導員的職責與責任，確定工作目標及工作改進計劃。輔導員工作要符合學生創新創業的指導思想，時刻牢記輔導員的工作必須圍繞學生展開，引領學生在創新創業的道路上順利前行。

2.2 改進工作方式

輔導員應立足本職崗位，逐步改進工作方式與方法，不斷提高工作水平，滿足創新創業教育改革的要求。要堅持育人為本，提高培養質量，不斷發現自身工作的不足并加以改進。在對學生進行創新創業教育的過程中產生的突出問題，應作為創新創業教育改革的著力點，改進自身工作方式。強化實踐在學習當中的重要性，鼓勵學生參加各種創新創業類訓練?？茖W合理地安排創新創業培養計劃，通過專家講座、素質拓展訓練、“挑戰杯”大學生課外科技作品及創業大賽等活動的開展，增強學生的創新創業意識，逐步提高師生的創新創業素質和能力。

2.3 拓寬知識領域

輔導員只有不斷學習各類知識，才能切實解決學生提出的各種疑惑。學生的興趣和愛好各不相同，掌握知識的程度和類型也因人而異。作為輔導員，必須和學生有“共同語言”，各方面的知識都要涉及，才能與學生進行學習、生活方面的交流及心理輔導。對于學生普遍存在的問題包括重點問題，要有針對性的解決方案，努力幫助學生解決實際問題。

2.4 提高自身修養

作為高職院校輔導員，必須時刻提醒自己，一言一行都要符合教師行為規范。培養學生協同合作、團結向上的精神品質，以此作為創新創業教育改革的支撐點。為學生創造機會參與社會公益活動，加強法律法規學習，使之明白創新創業，必須要誠信為本，君子愛財更要取之以道。

3 “大眾創業，萬眾創新”背景下的高職輔導員工作重點

高職院校輔導員不僅需要掌握學生的學習情況、日常生活、心理狀態等，還要努力挖掘每個學生的潛能，激發他們的創新意識，提升創新創業能力，使之能夠適應社會環境的變化。針對《國務院關于深化高等學校創新創業教育改革的要求》，高職院校輔導員應做好以下幾方面重點工作：

3.1 增強學生創新創業能力

高職院校輔導員應積極引領學生將學習、科研、社會實踐緊密結合在一起，增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。作為高職學生，必須將實踐操作技能作為重中之重，因為它是未來就業的核心競爭力。因此，高職院校輔導員應以此為基礎，不斷增強學生學以致用的理念。可以與各種不同專業類型的企事業單位聯系，組織學生參觀、實習，并邀請各行業優秀人才介紹企業特點、科技動態以及自身的奮斗歷程，不僅能夠讓高職院校學生更加客觀地了解企業狀況，同時還能夠利用“偶像效應”增強自身對未來學習、工作的信心。

3.2 培養學生創新創業信心

高職輔導員應不斷創新思想教育的方式與方法，把握學生在創新創業過程中的心態，并解決所產生的各種困惑，增強學生創新創業信心。學生還沒有步入社會，自我調節能力比較欠缺，心情易受外在事情影響，心理承受能力較差，這不利于達到創新創業要求。輔導員應掌握科學的心理輔導方法，并參加相關心理輔導培訓，用科學的方法解決學生學習、生活中出現的各種心理問題。同時，應組織以心理健康輔導為主題的班會，結合案例讓學生能夠直面創新創業道路上的艱辛與挫折。

3.3 培養學生自立自強的拼搏精神

大部分學生在參加工作前都和父母生活在一起，衣食住行都有人照顧，缺乏獨立自主能力，這極不利于學生創新創業的開展。因此，在傳授知識的同時，輔導員還應該有意識培養學生的自立能力。不僅體現在日常生活上，還體現在培養學生自學的能力上。自學能力的強弱是求知態度的體現，也是創新創業精神的基礎。輔導員要創造學生獨立解決問題的機會，如將部分班級事務有意識地交給能力不足的學生，還可以模擬社會企業單位招聘、日常工作等情景，通過不斷的實踐學習，逐步改變消極、負面的人生態度，充分發揮主觀能動性，以積極、正面的心態迎接未來的考驗。

3.4 不斷改進學生創新創業指導模式

高職院校輔導員應大力宣傳高職院校創新創業教育的必要性、緊迫性和重要性，制定創新創業能力培養方案，對開展創新創業的學生實行持續幫扶、全程指導。通過創新創業微信群，為學生提供最新的國家政策、市場動向等相關信息。通過搭建素質拓展訓練營等載體，定期組織學生開展素質拓展訓練活動，在活動中培養學生的創新能力、合作意識、團隊精神。通過組建“科技發明、技術改造組”鼓勵學生積極尋求專業教師的幫助和指導，組織學生利用專業知識，圍繞本專業實習實訓環節進行深入研究。組織專利公司，對學生開展專利申請程序方面的知識講座，鼓勵學生在校期間申請專利，增加未來就業及創業資本。如果條件允許還可以搭建諸如“創客空間”“創業孵化基地”等創新創業載體，由激發學生創新創業意識，到組建師生創新創業團隊，進而形成創新創業成果等，形成良性循環，長期發展。

此外，還應努力挖掘并及時總結學生中的創新創業案例。定期召開典型事跡報告會，發揮榜樣引領作用，更好地激發學生創新創業動力。積極與自主創業的畢業生溝通，還可以給在校學生爭取更多的實習實訓機會，包括就業崗位。

4 結束語

“大眾創業、萬眾創新”的新時代背景下，高職院校的輔導員應順應時代發展要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，堅持“創新引領創業、創業帶動就業”的指導思想，立足本職工作，注重自身創新創業能力的提升，不斷創新思想政治教育的方式與方法，積極引領學生將學習、科研、社會實踐緊密結合在一起，增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。

[1]文豐安.地方高校大學生創新創業教育淺談[J].教育理論理論與實踐,2011(15):12－14.

[2]孔凡校,胡迎春,袁華,等.大學生創新創業能力提升體系研究與實踐[J].今日中國論壇,2013(10):204-205.

[3]劉偉.高校創新創業教育人才培養體系構建的思考[J].教育科學,2011(5):64-67.

[4]何俊靈,徐嵐.大學生創新創業教育的重要性和實施的幾點建議[J].中國科教創新導刊,2013(29):13-14.

［責任編輯：秦錦文］

Counselor Work Research in Higher Vocational College Under the Background of"Public Entrepreneurship,Mass Innovation"

GUAN Guixiang
(Bohai Shipbuilding Vocational College,Xingcheng 125105,China)

Under the new era background of"public entrepreneurship,mass innovation" ,counselors in higher vocational college should advance with the times,enterprise positively,promote higher vocational college innovation and entrepreneurship education reform.In practical work,counselors in higher vocational college should be based on their own work,pay attention to the improvement of their innovation and entrepreneurship ability,innovate ceaselessly the mode and method of ideological and political education,improve students' innovation and entrepreneurship guiding model,lead students to tightly integrate learning,research and social practice,enhance students'innovative spirit,entrepreneurship awareness and innovation ability.

public entrepreneurship;mass innovation;higher vocational college;counselor work

G711

A

2095-5928（2015）06-44-04

2015-09-28

官桂香（1980-），女，遼寧盤錦人，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。