淺析現代職業教育觀與學校發展

李 穎，李馥容

（1.大連廣播電視大學瓦房店分校，遼寧瓦房店 116300；2.瓦房店市第一中等職業技術專業學校，遼寧 瓦房店 116300）

2014年6月，職業教育迎來一次機遇性盛會——全國職業教育工作會議，本次會議由國務院組織召開，出臺了指導性文件《關于加快發展現代職業教育的決定》。國家領導人十分重視現代職業教育的發展，習近平總書記就加快職業教育發展作出重要指示，他強調：“職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。”

因此，中職學校必須領會國務院《決定》精神，把握現代職業教育觀念實質，深刻認識這份“劃時代的改革動員令”，認清中職教育所肩負的職責，不懈努力，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢培養有用人才，加快學校發展步伐。

1 培養技術技能人才

當前是職業教育大發展的一個重要歷史時刻，我國經濟社會發展的現實國情迫切需要加快職教事業的發展，提高中職學校的辦學質量。

國務院《決定》不僅進一步界定了職業教育的培養層次，還重新劃分了我國的教育體系?！稕Q定》指出：“要加強職業教育與普通教育溝通，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建‘立交橋’。”職業教育的層次從原有的中職教育、高職教育提升到碩士研究生的教育培養；培養目標也從技能型人才轉變到培養“技術技能人才”，即“技術人才、技能型人才及復合型人才”。可見，職業教育的層次豐富了，其培養目標也將發生巨大變化，職業教育將從“斷頭教育”“次品教育”的傳統觀念中走出來，成為中國未來產業人才的“生產制造”機構。

職業教育應服務于當前經濟結構調整大局，要調整教育結構，為經濟結構調整提供支撐，為經濟轉型提供服務。要擔負起為地方政府進行技術技能積累的光榮使命，把周邊城市建設成技術技能強市。職業教育應搭建人才培養和成長的立交橋，為地方經濟、多個部門、多條戰線等生產服務一線培養技術技能型人才。

瓦房店市第一中等職業技術專業學校深入研究當前擺在學校面前的發展新契機，搶抓先機，共商人才培養途徑。社區學院有序開展社會培訓，電子商務學院積極籌建中，截止年底將完成電商學員培訓千人目標，為學校發展開辟新路。

當下，學校正依托高等教育平臺，發揮學歷教育和短期培訓的優勢，做大做強人才培養運行機制，做好各類人才的培養培訓服務工作，為瓦房店市的社區發展和電子商務產業園區發展服務，為推動當地社會生活、產業發展以及帶動經濟振興做出職業教育的新貢獻。

2 發揮校企辦學合力

在傳統觀念中，辦教育往往是學校的事，而國務院《決定》首次把企業要發揮“重要辦學主體作用”寫入其中，提出“以政府購買服務或稅收優惠等方式給予支持”的新思路、新舉措?！稕Q定》明確指出：“辦職業教育不僅是學校的事，也是企業的事?！睆母疽饬x理解，企業辦學將走出“出資興辦學?！钡莫M義思維，步入“參與教育教學過程”的新時代，企業將有義務參與制訂人才培養方案，按約定接納學生實習，定期派遣技術人員講實訓課程，攜手職業教育培訓機構，打造出合格的、企業急需的“人才產品”。

瓦房店市第一中等職業技術專業學校利用社會資源成立了“瓦房店市中小企業培訓中心”“瓦房店市中小企業實訓基地”“瓦房店市軸承工業培訓基地”，成為地方中小企業和軸承企業技術人才培訓的搖籃。作為校內實訓基地，擁有價值600萬元的數控加工中心等機械專業先進設備、26.1萬元的電工電子實訓操作設備和25.1萬元的（CAXA制造工程師、CAXA數控車） 數控軟件，給師生實習實訓提供保障。核電專業是學校的骨干專業，發展勢頭迎合了國家核電事業發展對人才的需求。多年來，一直與中國核工業工程學校聯合辦學，是遼寧省內唯一具有培養核電技工資格的學校。如今，畢業生遍布陽江、寧德、大亞灣、紅沿河、徐大堡等地，為中國的核電安裝及運營維護事業做出了貢獻。

有效的校企合作機制，可以順利地解決人才培養過程中亟待解決的畢業生出口和就業問題，以及企業用工針對性較強的問題，是解決和滿足企業實際用人需求的最有效方式。依據《決定》中明確強調的企業社會責任問題，學校積極籌措與區域內有規模的企業進行職工教育培訓。2014年秋季招生，學校就招收了一大批與大連冶金軸承廠簽訂聯合辦學協議的定向生。

近年來，學校加入了大連市現代服務職業教育集團，并成為了理事單位。在這個行業、學校和企業于一體的職教集團大家庭里，學校以現代化、國際化的理念重構現有的人才培育模式，把專業技能和品德情操列為并重的雙核心，努力推進工業、產業和企業文化與職業教育的深度融合。以項目建設為突破口，在校企合作技術創新方面有所作為，積極開拓職業教育改革的新思路，更好地解決產教融合問題。

3 構建多元培訓體系

黨的十八大以來的教育發展規劃和習近平總書記關于職業教育做出的重要批示都指出：堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，統籌發揮好政府和市場的作用，統籌職業教育和普通教育、繼續教育協調發展，加快建設現代職業教育體系，深化產教融合、校企合作，努力滿足人民群眾接受多樣化職業教育的需求，為經濟社會發展培養大批高素質勞動者和技術技能人才。

職業學校要大力發展，就必須不斷完善學校的各項規章制度，加強學校的規范化管理；堅持以人為本、質量為先，實現教育發展方式向“提高質量、內涵發展”轉變，積極拓寬聯合辦學之路，以政府統籌為依托，堅持走內涵發展道路，堅持以培養學生創新精神和實踐能力為重點，整體推進素質教育；學校要以安全為前提、以服務為宗旨、以就業為導向、以管理為重點、以效益為核心，不拘一格，堅持高起點辦學，開拓招生渠道和就業途徑，多渠道多形式辦學，逐步提升辦學水平，提高辦學效益，創出學校品牌；學校要加大課程改革力度，培養合格技術型人才，積極開展專業建設，探索校企聯合辦學路子，廣泛吸納社會力量，拓寬辦學渠道，走“訂單式”辦學路子；要有效利用開放教育、奧鵬教育本（專）科培訓機構，為地方發展所需人才提供專業和學歷培訓機會。

瓦房店市第一中等職業技術專業學校依托社區學院繼續教育中心，構建開放便捷的區域性職業教育與培訓網絡，面向瓦市城鄉社區提供職業技能、文化藝術、健康生活等服務項目和教育培訓內容。真正意義上實現“建立有利于全體勞動者接受職業教育和培訓的靈活學習制度，服務全民學習、終身學習，推進學習型社會建設”的宏偉目標。

總之，中職教育工作者要深入學習和全面貫徹國務院《關于加快發展現代職業教育的決定》，開拓思維，用現代職業教育觀念指導教育教學工作，規范辦學行為，推進職業學校發展。

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