地方高校英語教學改革的區(qū)域價值分析——基于大學英語模塊式教學改革的研究

方敏

地方高校英語教學改革的區(qū)域價值分析——基于大學英語模塊式教學改革的研究

方敏

英語是21世紀的一門國際化語言，在世界文化交流、經(jīng)濟貿易來往中發(fā)揮著重要作用。隨著經(jīng)濟、文化全球化的趨勢的不斷增強，英語的的重要性越來越突出，人們對英語的學習熱情日益高漲，英語經(jīng)濟成為我國經(jīng)濟發(fā)展的一個新的增長點。英語教育和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是相互促進的關系，地方英語教育對推動我國區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮了積極作用，區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展同時也能夠帶動地方英語教育的發(fā)展。本文主要對地方高校英語教學的區(qū)域經(jīng)濟價值進行分析、探討。

地方高校；英語教學；區(qū)域經(jīng)濟價值；教學改革；英語模塊式教學

一、引言

加入WTO對我國經(jīng)濟結構的調整和國民經(jīng)濟發(fā)展是機遇，同時也是挑戰(zhàn)。自改革開放以來，我國的經(jīng)濟快速發(fā)展，國際貿易來往越來越頻繁，經(jīng)濟領域的國際化發(fā)展促進了我國多方面的開發(fā)和建設。英語作為一門重要的國際語言，其在國際交流中有著重要作用，其在國際經(jīng)濟發(fā)展中有著標志性意義，與經(jīng)濟發(fā)展有著密切關系。目前英語已成為我國各階段教育的重要教學科目，不僅要重視英語教學工作，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，同時也要關注英語教學與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調性，相互促進，共同發(fā)展。

二、地方高校英語教學的區(qū)域經(jīng)濟價值分析

語言與經(jīng)濟之間有著緊密而又復雜的關系，學習語言是對人力資本的一種經(jīng)濟投入，應用語言則是對經(jīng)濟價值的體現(xiàn)。經(jīng)濟發(fā)展決定了對語言的需要，也決定了語言在社會中的地位和重要性，而語言作為一種信息積累、信息傳播以及信息收集的工具，可以反映區(qū)域經(jīng)濟、文化、科技的狀況，可以促進經(jīng)濟和文化的多元化發(fā)展。

區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展有多種途徑，可以通過積累勞動、資本、資源資源等要素，可以轉移經(jīng)濟結構，將低級產(chǎn)業(yè)結構轉換為高級產(chǎn)業(yè)結構，另外也可以通過技術創(chuàng)新達到發(fā)展經(jīng)濟的目的。對于國家的經(jīng)濟建設來講，其核心目的是增強綜合國力，提高人民生活水平。隨著經(jīng)濟全球化的深入，世界各國之間的交流日益頻繁，我們與外國人的交流也不斷加深，英語的學習就顯得非常重要，學好英語就是為了更好的適應社會競爭。高校的英語教育不僅是個人的培養(yǎng)問題，同時也關系到區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展。能否充分發(fā)揮地方高校英語教學的區(qū)域經(jīng)濟價值，關鍵就在能否結合區(qū)域市場運行機制來確定英語教育結構和目標，能否培養(yǎng)出滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的復合型英語人才。

1.地方高校英語教學可促進區(qū)域外貿經(jīng)濟的發(fā)展

國家或者地方經(jīng)濟主要有國內經(jīng)濟和國外經(jīng)濟兩部分，加強地方高校的英語教育有利于為區(qū)域市場提供大量的英語人才，促進區(qū)域的對外交流和市場多元化發(fā)展。加強語言應用學習的過程中進一步了解國外的文化背景以及貿易習慣、商業(yè)規(guī)則，這樣不僅學習國外先進理念和工程等方面降低難度、減少摩擦和爭端，同時在了解各種商品規(guī)格、技術要求等問題上減少損失。另外，地方高校的英語教育為社會培養(yǎng)了優(yōu)秀的英語人才，提高了區(qū)域從業(yè)人員的素質，可以開闊社會人才的視野，促進對外交流，有利于引進外資。英語的有效運用減少了國際貿易中的爭端和摩擦，提升了產(chǎn)品的質量，可以促進區(qū)域貿易由粗放型增長轉向集約型增長，同時提高附加值，增加經(jīng)濟效益。地方高校英語教學可促進區(qū)域經(jīng)濟和技術的全面發(fā)展。

2.可以促進區(qū)域經(jīng)濟和技術的全面發(fā)展

隨著經(jīng)濟一體化進程的加快，各區(qū)域紛紛調整經(jīng)濟結構，制定高效的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，在經(jīng)濟發(fā)展過程中，不論是在市場開發(fā)、科技創(chuàng)新還是商業(yè)管理中，語言都是不可或缺的要素。而經(jīng)濟貿易中各國之間存在的文化差異、知識和技術含義差異以及管理理念差異都需要通過語言的統(tǒng)一來解決，英語的應用讓我國經(jīng)濟一體化過程中不再有隔閡和羈絆，所以對英語教育要給予高度重視。地方高校英語教育可以根據(jù)地方經(jīng)濟結構的實際需求，設置于地方經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的英語專業(yè)，例如工程管理英語專業(yè)、商務英語專業(yè)、報關英語專業(yè)、醫(yī)學英語專業(yè)、旅游英語專業(yè)等等，與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求有效對接，讓英語教育成為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的一個新的增長點，充分發(fā)揮英語教育對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。例如針對英語教學而延伸出來的學習資料研究機構、培訓機構、學習用書、影像資料、練習資料、考試資料電子學習設備（復讀機、點讀機）等等經(jīng)濟活動，這些不僅有利于擴大英語教育資源，促進地方英語教育發(fā)展，同時也對促進區(qū)域經(jīng)濟市場繁榮發(fā)揮了積極作用。

3.地方高校英語教學可以促進區(qū)域旅游業(yè)的發(fā)展

近年來隨著人們生活水平的提高，旅游成為生活中的一項重要娛樂項目。相關媒體報道，2013年我國的旅游業(yè)增加接近全球GDP的10%，對全球經(jīng)濟增長貢獻達到3%以上。由此可見旅游業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位和價值。隨著游客結構的多元化發(fā)展，外籍游客成為旅游觀光者中的重要部分，而且所占比例成逐年增加趨勢。語言交流是保證旅游順利進行的重要條件，尤其是對國外游客的交流、溝通更是提高旅游服務質量、促進旅游業(yè)發(fā)展的重要途徑。所以加強地方高校的英語教育可極大地促進區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展。

4.地方高校英語教學為社會提供了更多的就業(yè)機會

英語經(jīng)濟的另一個重要意義在于其為社會提供了更多的就業(yè)機會。隨著我國對英語教育的不斷加強，各種貿易公司、外資企業(yè)、外語培訓機構以及翻譯機構大量涌出，這無疑為很多人提供了就業(yè)機會，很大程度上緩解了社會的就業(yè)壓力，不僅對區(qū)域經(jīng)濟增長做出了極大貢獻，同時對社會穩(wěn)定發(fā)展也有著重要意義。

5.地方高校英語教學可以促進區(qū)域文化的繁榮發(fā)展

地方高校英語教育不僅有利于促進區(qū)域的經(jīng)濟貿易發(fā)展以及引進外資，通過對英語的學習和應用以及對國外文化背景的了解，可以將英語文化引入到區(qū)域文化當中，相互借鑒、相互融合，活躍區(qū)域文化思維，促進區(qū)域文化的繁榮發(fā)展。

三、結語

本文從促進區(qū)域外貿經(jīng)濟發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟和技術發(fā)展、提供就業(yè)機會、促進區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展以及促進區(qū)域文化繁榮等方面探討了地方高校英語教學的區(qū)域經(jīng)濟價值。地方高校英語教學與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有著十分密切的關系，可以相互依存、相互促進、協(xié)調發(fā)展的。我們不僅要看到經(jīng)濟發(fā)展對英語教育的推動作用，同時也要客觀認識到英語教育帶來的區(qū)域經(jīng)濟價值。

本文系2014年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目《醫(yī)學院校本科英語模塊式教學改革研究與實踐》（項目編號：UPRP20140502）的研究成果。

[1]李晶,鄧俊葉.服務區(qū)域經(jīng)濟、構建新型課程教學模式——以《商務英語談判》為例[J].南京工業(yè)職業(yè)技術學院學報.2014 (01).

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[3]李蓓.基于區(qū)域經(jīng)濟的復合型商務英語人才培養(yǎng)探討評析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2014(16).

（作者單位：遼寧醫(yī)學院外語教研部）