分階段實現大目標

左維軍

同學們：

大家好！

歡迎來到我們學校。今天，我們能夠在這里相識，我很高興。你們已經出色地完成了初中階段賦予你們的學習任務，在眾多的初中畢業生中，脫穎而出，來到我們這所省級示范性高中。祝賀你們！

人的一生，是需要分成許多個階段的。我們現在正處在學習階段。進入高中，特別是來到我們省級示范性高中，我們當中的許多人，躊躇滿志，豪情萬丈，有一股不服輸的決心。人在年輕的時候，有野心，是應該的，我尊重他們;沒有野心，才是可悲的，我鄙視這樣的人。

現在人們流行這樣一種說法：“理想很豐滿，現實很骨感。”高中生的自我認知隨著時間的推移，是在不斷變化的。現在很多同學在高一的時候，認為自己是“非一本不上”;但是，到了高二，看到別人拼命地學習，自己努力的程度不夠，于是只好退而求其次，二本吧，考個二本也不錯;結果，到了高三，大家都玩命似的學習，自己的成績卻越落越遠，差距越來越大，面對現實，只好認命，看來只能上個三本了。

請大家注意：這就是現實。我們每一個人都必須面對現實，好好思考：怎么辦？

有一年，高一期中考試后，我問一個學生：“為什么不像別的同學那樣努力學習？”他說：“這才上高一，就這么玩命地學習。到了高三，該怎么辦？還活不活了？”我們大家剛剛經歷了中招考試，經歷了“百日沖刺”，想著上了高一以后，好好歇歇……反正，高中三年，也不在乎這一兩天。有這樣想法的同學，我想應該不在少數。高中三年，看起來遙遠而漫長，但卻稍縱即逝。歇一歇的想法，是要不得的。那么，該怎樣度過高中三年呢？

我想舉一個馬拉松運動員的例子，或許會對大家有所啟迪。一位馬拉松運動員參加國際比賽，多次獲得冠軍，他在自己的自傳中寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是一家銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地沖向第一個目標，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度沖向第二個目標。40多公里的賽程，就被我分解成幾個小目標輕松地跑完了。

同學們，我們是不是也可以把我們的高中三年，分解成不同的階段，分解成一個個具體的目標。比如：開學后的第一次考試，我們把它作為一種定位，勝不驕，敗不餒。須知：天外有天，山外有山，人外有人。省級示范性高中本身就是人才匯聚的地方，競爭之激烈、殘酷，是可以想得見的。你們現在坐在這里，已經證明了你們在過去的幾年里，是優秀的，是值得驕傲的。你們為你們自己和你們的家庭贏得了榮譽，這份光榮屬于你們。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”現在，新的生活已經開始，我們要在新的環境中，找準自己的位置，然后制定適合自己的學習目標。目標不要太大，不要太宏偉。目標小一點，具體一點，跳一跳，就能夠得著。比如：第一次考試，我們是班級的第10名，年級的第100名，那么我們不妨把第二次考試的目標定在班級第9名上，第三次考試的目標定在班級第8名上……循序漸進，扎扎實實，一步一個腳印。

有時候，我也在想：在現實生活中，我們做事情之所以會半途而廢，往往不是因為事情難度太大，而是覺得成功離我們太過遙遠，而不去努力了。確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。高中三年，我們不妨學一學那位馬拉松運動員，分階段實現大目標，通過我們的努力，實現我們的夢想。

最后，預祝大家學習進步，生活愉快！