如何做一名被學(xué)員認(rèn)可的專業(yè)教師

近年來(lái)，海南省農(nóng)廣校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)課件審查、觀摩課評(píng)比等方式，遴選出一批既有理論知識(shí)水平，又有實(shí)踐生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的教師為學(xué)員授課。我有幸成為學(xué)校第一批新型職業(yè)農(nóng)民培育的授課教師——畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師。做一名專業(yè)教師容易，但如何做一名被學(xué)員認(rèn)可的專業(yè)教師，則絕非易事。

一、了解學(xué)情，精心備課

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”教師要上好一堂課，要做一名被學(xué)員認(rèn)可的教師，就得知曉如何備好一堂課。在上每一堂課之前，應(yīng)該不斷思索：學(xué)員的基本情況和具體特點(diǎn)是什么？我這堂課教給學(xué)員哪方面的知識(shí)？哪些是學(xué)員所關(guān)注的內(nèi)容？要采取怎樣的方式方法才能讓學(xué)員樂(lè)于去學(xué)并且學(xué)有所得……解決這些問(wèn)題，需要確定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)、具體直觀的教學(xué)方法。怎樣才能充分了解學(xué)生的學(xué)情呢？課前教師要有意識(shí)地搜集學(xué)生的信息，對(duì)學(xué)員所在地的“三農(nóng)”問(wèn)題及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)要有一定的了解和分析，這樣在上課時(shí)才能有效地組織討論，讓學(xué)員說(shuō)出自己的疑惑。這要依靠教師的個(gè)人思維能力，也有賴于教師的綜合素質(zhì)水平。

要提高課堂效率，精心備課是前提。任何一節(jié)課能上好都不是偶然的，它在很大程度上取決于教師備課中的用心準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì)。教師在備課上花一分精力，在教學(xué)里就會(huì)有一分的效果。我在教“畜禽養(yǎng)殖技術(shù)”課程時(shí)，用心查找相關(guān)資料，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，做好理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的充電工作，精心備課，制作配有動(dòng)畫(huà)、音頻視頻的課件，如利用海南電視臺(tái)拍攝新型職業(yè)農(nóng)民的專題片“上學(xué)上出新門(mén)道”的視頻，演示式地導(dǎo)入課程，吸引學(xué)員課堂注意力。

二、把握重點(diǎn)，駕馭教材

良好的備課等于成功了一半，另一半還得靠良好的課堂教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，要結(jié)合培訓(xùn)班實(shí)際情況，把握重點(diǎn)內(nèi)容，做到授課內(nèi)容有順序、有層次、有重點(diǎn)、有邏輯性，讓課堂充滿活力和樂(lè)趣。要充分利用案例分析和生產(chǎn)實(shí)際中經(jīng)常遇到的實(shí)際問(wèn)題來(lái)引起學(xué)員的共鳴，并由此激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。例如，在授課中，先提出“畜禽養(yǎng)殖怎樣才能賺錢”的問(wèn)題，引出本堂課的“降低飼料成本、縮短生產(chǎn)周期、提高畜禽存活力”這一重點(diǎn)和要點(diǎn)，進(jìn)而圍繞著重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)展開(kāi)教學(xué)。而對(duì)于很多學(xué)員在從事養(yǎng)殖過(guò)程中容易忽視的問(wèn)題，例如，在養(yǎng)殖過(guò)程中，不注重防與治，在治療中沒(méi)有很好地做到對(duì)癥下藥等，可以通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)的方式，讓學(xué)員參與到教學(xué)環(huán)節(jié)中來(lái)，為學(xué)員答疑解惑。

三、注重技巧，活躍課堂

一堂課，是否吸引學(xué)員的興趣，也很關(guān)鍵。掌握了教學(xué)技巧，既可以活躍課堂氛圍，也可以引導(dǎo)學(xué)員變被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)。因此，采取能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的授課方法，運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，恰當(dāng)使用優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，向?qū)W員展現(xiàn)個(gè)性魅力，是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵所在。一個(gè)被學(xué)生認(rèn)可和喜歡的專業(yè)教師，必然也是一個(gè)注重教學(xué)技巧和懂得怎樣活躍課堂氣氛的好教師。

四、課后反思，不斷總結(jié)

教學(xué)，不是教完就一了百了，而是在教學(xué)之后依然還需不斷反思。只有通過(guò)不斷反思、總結(jié)，才能找出不足。這不僅有助于全面提升個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)，也有效地促進(jìn)了個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。只有這樣，才能成為一名被學(xué)員認(rèn)可的專業(yè)教師。

通過(guò)參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的教學(xué)工作，我在教學(xué)、專業(yè)水平等各方面收獲頗豐的同時(shí)，也更加明確了今后教學(xué)的努力方向：一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平;二是掌握教學(xué)技巧，提高課堂質(zhì)量;三是因材施教，互動(dòng)共贏，努力做一名讓學(xué)員認(rèn)可的專業(yè)教師。

海南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

蔡 ? 花