公平與質量：北京教育公共服務平臺建設進程徐靖程

黨的十八大報告提出“深化教育領域綜合改革”。通過傳統方式的改革，教育領域已經取得了良好的效果，但是仍然存在著一些難點、熱點問題亟待解決。正如北京市教育委員會李奕委員所說：“當前教育改革容易改的都已經改了，剩下的都是‘硬骨頭’，而要‘啃掉’這些‘硬骨頭’，更加關注學生、百姓的獲得，更加惠民是基本標志，信息技術是最有效和必需的手段。教育信息化，是構建北京教育公共服務新模式的核心力量。”

2012年9月，作為政府實事工程的北京數字學校正式上線，它是北京市委市政府為滿足廣大市民對優質教育資源的需求，促進基礎教育優質均衡發展的重大舉措。為進一步深化基礎教育領域綜合改革，借助信息化手段促進基礎教育優質均衡發展，北京市教育委員會在北京數字學校的基礎上再次推出創新舉措，即“名師在線”“學習信息推送”“在線作文輔導”三項在線教育服務，并將逐步建立面向全體中小學生的完善的基礎教育公共服務平臺。

為了使大家對北京基礎教育公共服務平臺建設進程以及所提供的在線教育服務能夠有更加全面、深入的了解，本期，我們對北京市教育委員會李奕委員進行了專訪，請他為我們介紹北京基礎教育公共服務平臺的建設進程及未來發展趨勢。此外，我們通過精心編排，為大家“圖解”在線教育服務，并邀請北京教育音像報刊總社黨委書記兼社長李開發、北京數字學校管理辦公室常務副主任詹偉華等相關項目負責人詳細介紹了“名師在線”“學習信息推送”“在線作文輔導”三個在線教育服務項目的背景、主要內容及實施情況等。最后，北京師范大學余勝泉教授通過我們的采訪，對北京市推動在線教育服務項目的價值和意義做出了充分的肯定，并提出了自己對其未來發展的建議和意見。

教育公共服務的對象是學生，北京教育信息化發展的未來將全面轉向促進公平和提升質量的建設上。北京基礎教育公共服務平臺將為師生和家長提供一站式、優體驗、高質量的教育公共服務，營造世界城市基礎教育公共服務的良好環境。（徐靖程）