趙梅
會計類專業實踐性很強,要求畢業生具備很強的動手能力和協調處理能力,這對專業建設中的實踐環節提出了更高要求。洛陽經濟學校與國泰安公司合作,以建設系統、專業及學科覆蓋全面的創新型綜合財會實訓室為突破口,采用配套課程體系建設、教學資源庫開發以及實踐教學基地建設等一系列舉措,培養學生的實踐能力、動手能力、獨立思考能力和創新精神,發揮學生的潛能和主動性,以更好地滿足會計專業人才培養的需要。
功能綜合化、資源工具先進型的創新性財會實訓基地的建設理念:鑒于財會工作極強的應用性和操作性,在實訓教學中,對真實工作環境的模擬至關重要。在會計綜合實訓室中,模擬了企業內部的辦公環境,設置分崗,使學生了解工作流程與工作規范,從基礎會計、會計分崗、稅務、銀行等領域了解和執行財會相關業務;而在實訓室外圍,模擬了銀行、稅務局,仿真財務會計會接觸到的外部環境,訓練學生對外各種業務的操作。企業內部環境與外部環境的全面模擬,使整個實訓室真正做到全面仿真,使學生能夠在校園內提前實習,在畢業后與工作崗位無縫對接,增強學生的動手操作能力。
一個“內外兼修”、“軟硬兼備”的全方位、立體化、現代化會計綜合實訓基地具體包含三部分:會計外部環境實訓基地,主要針對對外報告會計相關業務,以及與外部各相關單位之間的溝通和協調能力進行實訓;會計內部環境實訓基地,側重于培養學生的專業自豪感和企業內部經營管理理念和能力;會計職業素質提升基地,有助于學生明確職業發展目標、提高其商務處理能力等。
此基地的建設既包括現代化全方位的硬件設施,也包括強大的、多手段的軟件系統,尤其是創新財會綜合實訓平臺、3D實訓教學軟件等,以充分運用現代化的3D動畫手段,全方位生動展示會計各個崗位的分工、協同,促進會計與各相關單位的溝通和協調實務。寓教于樂,使學生在輕松歡快的氣氛中潛移默化全面提升能力;稅務稽查軟件、稅務會計軟件、稅收實務軟件和增值稅、防偽稅控開票軟件等,從各方面對學生進行貼近實務的訓練,在其畢業前就可打造過硬的全面涉稅處理能力。