職業中專旅游地理教學中存在問題的探析

徐冬青

摘要：旅游地理是職業中專旅游管理專業的必修課程，包含著豐富的自然與人文知識，牽扯的知識面廣，綜合性較強，對中職學生來講學習難度較大。而學生旅游地理成績的好壞將對其以后的職業生涯規劃產生決定性的影響，如何根據中職學生的學習特點采取有效的教學方式，提高學生的學習效果，是每一位中職旅游地理教師所必須思考的問題。筆者結合自身工作經驗，對當前職業中專旅游地理教學中存在的問題進行了分析，并提出幾點合理化建議，希望能對廣大同行提供借鑒。

關鍵詞：職業中專；旅游地理；教學方法

旅游地理包含著豐富的自然與人文知識，牽扯的知識面廣，綜合性較強，對中職學生來講學習難度較大。建立適合學生的教學方式，發展學生自己的學習方法，提高學生的學習效果，抓好理論知識和技能實踐，對培養“應用型”旅游服務和管理人才至關重要。

一、職業中專旅游地理教學中存在的主要問題

（一）教材設計方面

現階段，職業中專旅游地理教學中所用的教材主要是《旅游地理》和《中國旅游地理》。這些教材經過多次的使用，教師會發現這些教材注重學科的系統性和知識內容，而教材的靈活性就有所缺失?，F階段，教師的課程設置主要分為三大塊，分別是緒論、區域旅游資源概述、景點旅游資源。缺少學生實踐能力的鍛煉，缺少運用專業知識的環境。其次，一些教材的真實性較差，缺乏實用價值。此外，大部門教材缺少相關旅游景點的影音資料，只是語言進行描述，學生只能靠想象對景觀進行理解。同時，配套學習工具的缺少很大的制約了教師的教學質量與學生成績的提高。

（二）教師方面

首先，在職業中專旅游地理教學的過程中，由于學生的學習基礎較差，因此，教師不重視培養學生的學習能力，部分教師在教學的過程中，缺少熱情，導致學生的學習成績逐漸下降。

其次，在職業中專學校發展的過程中，尚未明確旅游地理學習的主要目標，大部分旅游地理教師都是由其它學科轉來，對于職業教育缺少正確的認識。

最后，在旅游地理教學的過程中，教師會采用滿堂灌的教學方式，教師是課堂的主導，不能充分發揮學生的主體地位，學生一直處于被動的學習狀態，這不利于發散學生思維，以及培養學生獨立思考和解決問題的能力。

（三）學生方面

現階段，伴隨高等院校招生規模的不斷擴大，嚴重影響職業中專學校招生，在已經招收的學生之中，大部分學生基礎比較薄弱，缺少學習的積極性，沒有樹立正確的學習觀。因此，這些學生非常容易產生自卑心理，部分學生學習能力較差，不能充分認識到學習對自身發展的重要性，只為在畢業后能夠獲取畢業證書，這不利于提高學生的學習成績。

二、強化職業中專旅游地理教學的主要措施

（一）明確教學目標

旅游地理是研究各國家和地區的旅游景點、旅游業發展及其分布規律的學科，是人文地理學的重要分支，其包含歷史地理學、地理學、生物地理學、人口地理學、園林文化、各個學科的內容，涵蓋的知識面非常廣，所以對教師和學生都有很高的要求。要求教師轉變以往的教學理念，明確教學目標，并且在教學的過程中，首先讓學生對基礎知識有全面的了解和掌握，逐步提供實踐的能力為；其次，提高學生對知識的應用能力，使學生學到的知識得到實用。最后，培養學生綜合動態思維能力與地理時空觀念，使學生真正在現實中應用知識，要注重教學的使用性，強調學以致用。

（二）改進和完善教學方式

首先，要利用多媒體技術進行情景教學。多媒體技術是集文字、圖像、符號、語言、畫面等信息于一體的技術平臺，是現在教育的重要手段。教師在教學時如果能將講述的旅游區的照片、影音資料呈獻給學生，并將各個旅游區進行對比，必然會加深學生對各種旅游資源的理解，提高教學效率。

其次，教師與學生應當建立平等、和諧的師生關系，經常與學生進行交流與溝通。由于職業中專學生尚未樹立正確的學習觀，教師在講授地理知識的過程中，應不斷關注學生的心理發展變化，與學生建立良好的師生關系。中職學生普遍存在的現象是基礎較差、沒有學習興趣。教師在教學中更加需要注重教學的方法，這樣才能在講述知識的同時讓學生學到知識。對于旅游地理學習存在困惑的學生，教師應積極引導學生走出學習困境，形成正確的學習態度。對于能夠按照要求完成教師布置任務的學生，教師應給予肯定與鼓勵，使學生獲得成就感。

最后，教師應建立科學、合理的評價體系。在職業中專旅游地理教學過程中，要想不斷提高學生的學習成績與應用能力，教師應建立科學、合理的評價體系。評價體系應當包括以下幾個方面內容，即學生的平時成績、考試成績以及實踐應用能力，進而促進學生的全面發展。

結束語：

中職學生學習旅游地理具有非常好的基礎，不是較強的文化知識，而是這是的學生表現欲強、思維敏捷、口才較好，是學習旅游地理的優秀品質。新時期，教師需要轉變教學理念，注重學生的個性發展，充分發展學生的潛在能，因材施教，讓學生真正成為一線崗位需要的人才。本文首先對職業中專旅游地理教學中存在的主要問題進行了分析，并有針對性的提出了強化職業中專旅游地理教學的主要措施，希望能夠推進職業中專旅游地理教學的發展。

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