淺析幼兒教育中德育的滲透

徐明

著名的思想家陶行知先生曾說，育人必須要從小的時候便開始進行。因為小孩子就類似我們的幼苗，只要得到較好的培養(yǎng)，便能夠逐漸的成長壯大，開花結(jié)果，否則便會半路夭折，難以成器。而對人才從小培養(yǎng)時最應(yīng)當(dāng)注意的便是道德教育的培養(yǎng)，這將會影響孩子的一生。

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有教育意義的良好環(huán)境

由于幼兒的心智發(fā)育尚未完全，因此很容易受到周邊環(huán)境因素的影響。在進行德育教育時便應(yīng)當(dāng)利用這一特點，改變傳統(tǒng)的環(huán)境布置思想，由僅為了美觀向富有教育意義轉(zhuǎn)化。例如，在對墻壁進行布置的時候，可以張貼中國的地圖，讓小朋友知道要愛國；在墻角處設(shè)置自然角，布置各種各樣的花卉，小動物，讓孩子們親近自然，熱愛自然，從小培養(yǎng)善良、愛護自然的好品格。另外，除了為小朋友創(chuàng)設(shè)一個事宜學(xué)習(xí)的物質(zhì)環(huán)境外，還要創(chuàng)設(shè)出一個具有較高教育意義的人文環(huán)境，對于幼兒園工作人員的一言一行都應(yīng)當(dāng)進行要求，必須要為幼兒們樹立良好的榜樣；鼓勵教師多跟小朋友們溝通交流，共同參加課外活動，帶動小朋友們積極向上，培養(yǎng)出活潑、開朗的性格。

二、如何在各項幼兒活動中滲透德育教育

幼兒園的生活豐富多彩，每天都有各種各樣的活動和課程，如何才能夠?qū)⒌掠谌氲竭@些生活當(dāng)中，是教師們應(yīng)當(dāng)思考的一個問題。筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗看法，總結(jié)出以下幾種方法。

（一）充分利用日常生活中的德育因素。幼兒園的生活雖然豐富多彩，但也存在一定的規(guī)律，久而久之，這些生活中大量出現(xiàn)的情形便會深入到幼兒的頭腦意識當(dāng)中。所以開展好幼兒的德育教育，最需要做的便是從日常的生活做起，從每一個習(xí)慣做起。例如，在午餐的時候，教師除了要照顧好幼兒吃飯的問題，還要告訴幼兒們食堂的叔叔阿姨是如何把美味的飯菜做好的，要幼兒們學(xué)會感恩，珍惜每一個來之不易的勞動成果。甚至在講述的過程當(dāng)中，還可以帶著孩子們參觀叔叔阿姨具體工作時的情形，對于整理餐具或者是拖地一類的工作，還可以讓其親身嘗試，這樣小朋友們將會有更加深刻的體會。

（二）利用節(jié)日活動，滲透的德育教育。在現(xiàn)階段我國有很多的節(jié)日，每一個節(jié)日背后都有著一個個感人的故事，幼兒園便可以利用在對這些節(jié)日慶?；蛘呒o念的活動來傳達良好的道德品格以及人生哲理。例如，在“三八”婦女節(jié)的時候，可以對幼兒們開展愛媽媽，愛身邊的阿姨的教育活動；在“五一”勞動節(jié)的時候，要讓幼兒們了解各行各業(yè)的叔叔阿姨們都是怎樣勞動的，自己的爸爸媽媽是怎樣辛苦勞動來供其上學(xué)吃穿的；在“十一”國慶節(jié)的時候，教育幼兒們要從小樹立起愛國的思想。每次節(jié)日到來的時候，幼兒園便可舉辦主題活動，既然幼兒們感受到了節(jié)日的氛圍，也讓其在愉快的環(huán)境中學(xué)到了更多的道理。

（三）組織幼兒體育活動，巧妙地滲透的德育教育。幼兒園的體育活動有著多種多樣的形式，這也是融入德育教育的一大途徑。幼兒們在這一階段十分好動，對體育活動的喜愛程度也非常的高。因此，在體育活動當(dāng)中融入德育教育是十分明智的選擇。例如，在競賽性質(zhì)的體育活動當(dāng)中，可以培養(yǎng)幼兒們團結(jié)一致，勝不驕敗不餒的良好品格；在玩跳繩或者皮球時培養(yǎng)幼兒們互諒互讓，團結(jié)友愛的相處之道。這些品格能從小得到培養(yǎng)，幼兒們將會終身受用。

（四）充分圍繞主題活動，進行德育教育。關(guān)于德育教育，除了融入到孩子們的課堂，生活中去，還可以單獨的進行主題教育活動。例如，在組織愛勞動的主體活動時，便可以讓幼兒們參觀成人的勞動過程，尤其是較為辛苦的工作，讓其感受到成果的來之不易；還可以讓其親自動手，隨手撿拾幼兒園的垃圾、回家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑榈?；在組織愛媽媽的活動時，可以讓幼兒們畫出自己的媽媽，或者是為媽媽唱歌，跳舞，為媽媽制作大紅花等。這些主題活動可以加深幼兒對主題的印象，逐漸形成習(xí)慣。

（五）做好學(xué)科教育，融進德育教育。在幼兒園的學(xué)科教育處于初級階段，內(nèi)容也較為簡單，因此更容易融入道德教育。讓幼兒們在不同的學(xué)科領(lǐng)域當(dāng)中感受不同的道德品質(zhì)，堅持寓教于樂的做法，促使幼兒們樹立正確的人生觀、價值觀。對于幼兒課程來說，一般都是貫穿了游戲的，游戲能夠激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中可以學(xué)習(xí)課堂知識，可以扮演各種角色，模仿大人的一言一行。這些行為都有利于幼兒性格的塑造。

三、將德育教育滲透到舞蹈教學(xué)中

將德育教育融入到舞蹈教學(xué)當(dāng)中是非常創(chuàng)新的一種做法，同時也會是非常有效的做法。教師在選擇舞蹈教學(xué)內(nèi)容的時候應(yīng)當(dāng)盡量選擇一些富有教育意義的做作品。既可以將舞蹈的技巧交給幼兒們，還可以為幼兒們講述舞蹈背后的故事，讓其領(lǐng)略我國悠久的歷史，豐富多彩的民族文化。具體而言，可以從以下三個方面進行滲透。第一，規(guī)范舞蹈教學(xué)中幼兒的行為，讓幼兒明白從小便需要遵紀守紀；第二，在舞蹈教學(xué)當(dāng)中，適當(dāng)性的反復(fù)練習(xí)，讓幼兒們學(xué)會吃苦，培養(yǎng)起吃苦的精神以及堅強的意志。第三，開展小組練習(xí)，使幼兒之間學(xué)會交流和關(guān)心別人，形成團結(jié)一致的好風(fēng)氣。舞蹈教學(xué)中還有很多方面都可以融入德育教育，都將會對學(xué)生德育教育工作起到很好的促進作用。

四、結(jié)束語

教育要從小抓起，尤其是德育教育，一個人的道德品格的好壞會影響其一生的發(fā)展。因此，幼兒的德育教育工作必須要大力的推進，此外，還要注意探索在該領(lǐng)域德育教育的方法和手段。如何能夠讓幼兒有效的接收是需要深入探究的問題。

[1]李明華.德育教育探析[J]，教學(xué)研究，2013.06.

[2]王鐘曉.小學(xué)階段德育教育研究[J]，科學(xué)之窗，2012.05.

[3]馮俊明.淺析幼兒德育教育工作的實際開展[J]，中國教育，2011.05.