中國(guó)夢(mèng)視域下的大學(xué)生理想信念教育研究

滕　飛

中國(guó)夢(mèng)視域下的大學(xué)生理想信念教育研究

滕飛

摘要：中國(guó)夢(mèng)這個(gè)新名詞的出現(xiàn)，是對(duì)中國(guó)近些年飛速發(fā)展的體現(xiàn)以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬。中國(guó)夢(mèng)所包含的內(nèi)容以及目標(biāo)，與大學(xué)生理想信念教育存在很高的契合度。因此，在大學(xué)生的理想信念教育中，從中國(guó)夢(mèng)的角度來(lái)切入，必定可以取得很大成效。本文從中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵入手，簡(jiǎn)要分析中國(guó)夢(mèng)視域下的大學(xué)生理想信念教育。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生；理想信念；教育

中國(guó)夢(mèng)是建立在我國(guó)具體國(guó)情民情等之上的崇高理想，不僅能夠?qū)ξ覈?guó)長(zhǎng)久以往的發(fā)展做出深刻總結(jié)，更對(duì)我國(guó)未來(lái)發(fā)展凝聚了深切的期望。大學(xué)生是未來(lái)建設(shè)發(fā)展的主力軍，通過(guò)中國(guó)夢(mèng)的視角，展開(kāi)相應(yīng)的理想信念教育，對(duì)于大學(xué)生人格理想的樹(shù)立，都能起到積極作用。

一、中國(guó)夢(mèng)及中國(guó)夢(mèng)視域下大學(xué)生理想信念教育的相關(guān)概念

（一）中國(guó)夢(mèng)的概念解析。中國(guó)夢(mèng)的概念正式提出是在2012年，在參觀復(fù)興之路展覽中，習(xí)近平總書(shū)記提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。隨后在十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)中，又進(jìn)一步對(duì)中國(guó)夢(mèng)作出了詳盡地闡述：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。從字面上來(lái)看，中國(guó)夢(mèng)帶有強(qiáng)烈的中國(guó)色彩，是中國(guó)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的方向，更是人民大眾對(duì)未來(lái)的期望。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，必須以黨中央為核心，馬克思主義為原則，人民幸福生活為目標(biāo)，堅(jiān)定貫徹具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。

（二）中國(guó)夢(mèng)視域下大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)涵解析。大學(xué)生理想信念教育從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列科學(xué)合理并有目的有計(jì)劃的教育手段，使大學(xué)生樹(shù)立起以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為最終目標(biāo)的奮斗理想。奮斗理想對(duì)于大學(xué)生而言，是其人生觀價(jià)值觀和世界觀的直接反映，特別是在時(shí)代節(jié)奏越來(lái)越快，社會(huì)浮躁氣息日益加重的現(xiàn)在，正確的奮斗目標(biāo)，將能成為大學(xué)生人生道路的向?qū)АＴ谥袊?guó)夢(mèng)視域下的大學(xué)生理想信念教育，要突破中國(guó)夢(mèng)的理論束縛，將中國(guó)夢(mèng)具體化和實(shí)質(zhì)化，并用以指導(dǎo)大學(xué)生理想信念教育。

二、中國(guó)夢(mèng)視域下大學(xué)生理想信念教育的方法措施

（一）積極構(gòu)建大學(xué)生理想信念教育的環(huán)境。雖然中國(guó)夢(mèng)的基本思想已經(jīng)逐漸引入到大學(xué)生的理想信念教育之中，但是關(guān)于教育環(huán)境，卻缺乏必要的研究和改進(jìn)，致使大學(xué)生理想信念教育的成效甚微。因此，高校需要積極構(gòu)建大學(xué)生理想信念教育的環(huán)境，以此提升教育的效果。教育環(huán)境主要包括了文化、政治、經(jīng)濟(jì)和輿論等方面，從不同的角度，又可以分為學(xué)生接受環(huán)境、教師施教環(huán)境以及人機(jī)環(huán)境。總的來(lái)說(shuō)，構(gòu)建大學(xué)生理想信念教育環(huán)境可以分為三步，首先是構(gòu)建良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)手段。其次是構(gòu)建良好的政治環(huán)境，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，優(yōu)化黨的自身結(jié)構(gòu)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)公民的道德引導(dǎo)和教育。最后是構(gòu)建良好的輿論環(huán)境，凈化網(wǎng)絡(luò)，打擊社會(huì)黑暗，積極弘揚(yáng)與中國(guó)夢(mèng)相關(guān)的正能量。

（二）切實(shí)履行大學(xué)生理想信念教育的原則。中國(guó)夢(mèng)視域下大學(xué)生理想信念教育的原則，對(duì)于大部分教師而言，都是模糊不清的。這主要是因?yàn)槿狈?duì)大學(xué)生理想信念教育原則的研究，致使相關(guān)教育活動(dòng)都是以目的為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行的，缺少原則的規(guī)范和約束。總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生理想信念教育的原則大致可以分為四點(diǎn)：一是以人為本；二是與時(shí)俱進(jìn)；三是理論要服務(wù)實(shí)踐；四是開(kāi)放創(chuàng)新。以人為本是教育活動(dòng)最基本的原則，一切教育活動(dòng)都應(yīng)在此原則下展開(kāi)。教育活動(dòng)的理念、方法和內(nèi)容，要隨著時(shí)代發(fā)展變化一起進(jìn)步。教育只是傳授理念知識(shí)，但其目的是為了在實(shí)踐中得以運(yùn)用，因此教育活動(dòng)也應(yīng)從實(shí)踐的角度展開(kāi)理論教育。此外教育還需秉持開(kāi)放創(chuàng)新的原則，以期達(dá)到青出于藍(lán)的效果。

（三）創(chuàng)新大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容。大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容，在很大程度上直接決定了教育質(zhì)量的高低。在中國(guó)夢(mèng)視域下的大學(xué)生理想信念教育，其基本內(nèi)容應(yīng)該以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為主。教育內(nèi)容應(yīng)該包含正確深刻的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為大學(xué)生人生理想選擇信念建設(shè)提供正確指引。以中國(guó)夢(mèng)為前提的大學(xué)生理想信念教育，要從我國(guó)根本國(guó)情出發(fā)，強(qiáng)化馬克思主義基本理論和社會(huì)主義共同理想的教育，加強(qiáng)大學(xué)生時(shí)代精神和民族精神的樹(shù)立，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任與榮辱的教育。創(chuàng)新大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)從這些方面入手，逐一創(chuàng)新教育內(nèi)容，使教育內(nèi)容不僅能夠符合當(dāng)前基本國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)狀，更能滿足國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要。

（四）開(kāi)拓大學(xué)生理想信念教育的途徑。大學(xué)生理想信念教育途徑也就是相關(guān)的教育方法。教育途徑是否科學(xué)合理、是否與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于教育成果有顯著的影響。因此，開(kāi)拓多樣的教育途徑，對(duì)于大學(xué)生理想信念教育有著積極的意義。在中國(guó)夢(mèng)視域下，開(kāi)拓大學(xué)生理想信念教育途徑主要可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師自身對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)理解，以保證大學(xué)生理想信念教育能夠契合中國(guó)夢(mèng)的實(shí)質(zhì)。二是加強(qiáng)課程滲透，高校可以通過(guò)多方材料對(duì)大學(xué)生理想信念進(jìn)行輔助教育，以彌補(bǔ)主課程所存在的部分缺陷，保證知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性。三是強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用是教育的根本任務(wù)，也是檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要途徑，而且通過(guò)實(shí)踐，可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教育中的不足，加強(qiáng)教育的針對(duì)性。四是開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中龐雜的信息資源，可以合理選取代表性針對(duì)性的內(nèi)容或是一些新穎的教育方式，優(yōu)化教育模式。五是做好日常管理，通過(guò)日常生活中的細(xì)節(jié)，從小事中培養(yǎng)大學(xué)生理想信念的樹(shù)立。最后是優(yōu)化大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，提升校園學(xué)習(xí)環(huán)境，凈化媒體輿論環(huán)境，最大程度給予大學(xué)生正能量的激發(fā)，提升理想信念教育的空間和水平。

結(jié)束語(yǔ)：

中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，也是中國(guó)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的方向。透過(guò)中國(guó)夢(mèng)的視角，不斷創(chuàng)新大學(xué)生理想信念教育方式，革新相關(guān)教育內(nèi)容，制定相應(yīng)教育原則，優(yōu)化教育環(huán)境，就可以做好大學(xué)生理想信念教育，使大學(xué)生樹(shù)立正確積極符合中國(guó)夢(mèng)特點(diǎn)的理想信念。

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(作者單位：沈陽(yáng)航空航天大學(xué)）