論微信在高職思政教育中的應用

帥梅花

【摘要】當前的高職生以“90后”為主，他們是新型技術的絕對擁護者，對微信這款社交軟件更是青睞有加。順應這種心理發展，高職思政教育工作者可以借助微信平臺的作用，完善思政教育方式，提高教育效果，使高職生在潛移默化中受到思想的熏陶和境界的提升。

【關鍵詞】高職院校；思想政治教育；微信

一、前言

微信是當下社會最為風靡的社交軟件之一，由騰訊公司推出，它集實用功能與娛樂功能于一體，擁有大量的“忠實粉”。當前的高職生以“90后”為主，他們是新型技術的絕對擁護者，對微信這款社交軟件更是青睞有加。順應這種心理發展，高職思政教育工作者可以借助微信平臺的作用，完善思政教育方式，提高教育效果，使高職生在潛移默化中受到思想的熏陶和境界的提升。

二、微信在高職思政教育中的應用

在高職思政教育中合理應用微信大有裨益。一方面，微信使用可以使師生、生生之間的交流更加方便快捷。傳統的思政教育方式往往是單向性的強制灌輸，容易引發學生的逆反情緒，而微信的誕生可以使師生進行一對一交流，拉近彼此關系，獲得更好的教育效果；另一方面，微信平臺集聲音、圖片、視頻、音頻、語音等功能于一體，可以豐富思政教育的內容，教師可以通過微信平臺及時了解學生的思想動態，進行有針對性的引導，幫助高職生樹立正確的世界觀、價值觀與人生觀。具體而言，在高職思政教育中應用微信，可以從以下幾點入手：

（一）引導高職生正確使用微信

在信息時代，高職生必須掌握網絡社交軟件的正確使用，教育者要對其進行一定的教育和引導。必須承認，微信中的信息浩如煙海、良莠不齊，不乏大量的虛假信息和腐朽信息，所以教育者要提升高職生的鑒別能力，幫助他們能分辨出真假信息，多閱讀充滿正能量的信息，用以提升高職生的思想境界；同時，教育者還要努力培育高職生的網絡道德意識，教育他們不要在微信中發表不良信息，提高他們的自主控制能力和網絡媒介素養。

（二）加強師資隊伍建設

在新時期背景下進行思想政治教育，需要教育者與時俱進，順應時代發展的潮流。有鑒于此，高職思政教育者要正視微信對高職生產生的影響力，不要視微信為洪水猛獸，而是要善于利用這個新型工具。一方面，高職思政教育工作者要自覺學習馬克思主義基本理論和中國特色社會主義核心價值觀，提高自身的素養，為學生樹立良好的榜樣示范作用；另一方面，教育者要主動學習微信應用，善于借助這項工具與高職生進行心靈“對話”。事實證明，微信應用可以免除面對面交流的尷尬，使高職生卸下心防，向教育者傾訴心聲，教育者要及時把握高職生的思想動向，對他們進行有的放矢地教育。

（三）充分發揮微信平臺的價值

作為一個社交軟件，微信不僅只有交流功能，也有重要的教育價值。高職院校要應用微信的多項功能探索高職生思政教育的新路徑。一方面，高職院校要建立校園微信公眾號，各院系也應該開通微信號，讓高職生關注。這些微信公眾號要及時發布國家、社會、學校的最新動態和新聞，引導學生參與評論，發表看法，構建與學生進行友好溝通的“橋梁”；另一方面，開通班級微信群，使教師通過私聊或群聊，與學生加強聯系與互動，以此構建和諧的師生關系。

（四）努力凈化微信環境

網絡監管部門要對網絡世界加強監督與管理，要注意篩選和過濾微信公眾號的信息，并充分發揮微信舉報功能，及時攔截與處理公眾舉報的信息，防止這些不良信息對高職生的“三觀”產生不利影響。還要引導高職生提高警惕心理，防止高職生受騙。如今，很多不法分子利用微信發布詐騙信息，教育者要引導大學生端正心態，相信天上沒有白掉的餡餅，保持清醒的頭腦，不給不法分子提供可乘之機。

三、結束語

如今，微信已經被高職生普遍接受，高職教育工作者要合理應用微信平臺加強思政教育工作，提高高職生的辨別能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為促進高職生的健康成長和全面發展奠定扎實的基礎。