高職實訓教學存在的問題及對策研究

羅玉明

（江西環境工程職業學院 江西贛州 341000）

高職實訓教學存在的問題及對策研究

羅玉明

（江西環境工程職業學院 江西贛州 341000）

實訓教學是高職教學的重要組成部分，是培養現代新型人才必不可少的一種教學手段，但是，當前我國的高職實訓教學依然存在很大的問題，為了更好的進行教學活動，提高教學效率，我們必須高度重視存在的問題，加大對實訓教學的改革力度，改變教學方式，增強學生的實踐能力，促進高職實訓教學高效發展。

高職 實訓教學 問題 對策

前言

實訓教學是高職教育的一個重要部分，對于培養學生的動手實踐能力和工作能力有非常重要的作用，所以，提升實訓教學的質量是刻不容緩的。新課改以后，我國高職院校的實訓教學逐漸受到重視，在教學改革和創新的過程中雖然取得了一定的成績，但由于受各種條件因素的影響，還是有很多的問題需要改進，教學效果并不理想，隨著我國社會對人才的要求越來越高，我們必須重新認識當前高職實訓教學中存在的問題，尋找問題根源，找到解決問題的辦法，促進教學質量的提高。

一、當前我國高職實訓教學存在的問題

1.實訓教學沒有得到重視

在我國當前的教育形勢中，重理論、輕實踐的思想仍然占據主要地位，大多數人都認為理論是重點，一切以理論為主，把實訓課當成是理論課的附屬品，上實訓課只是為了輔助理論課，可有可無，在學校的獎勵方面也是學術研究性的居多，針對實踐性的少之又少，由于老師的這種不重視的思想，導致學生也逐漸忽視實訓課的重要性，上課的時候也是應付，沒有收到實際效果，所以，這種落后的教學理念造成了實訓教學被一再忽視的情況。

2.教師隊伍素質不高

實訓教學主要是為了培養實用性人才，提高學生的動手實踐能力，幫助學生解決就業問題，所以，作為老師，必須具備專業的技術能力，擁有豐富的實踐經驗，但是我國當前的高職院校的老師們大都不是專業性的技術應用型人才，他們的理論知識比較豐富，但是實踐能力非常缺乏，也沒有經過專業的培訓和鍛煉，經驗不足，學生的實訓教學效果并不好。

3.教學課程安排不合理

高職實訓教學的課程應該針對應用型人才的培養，但是我國的高職實訓課程并沒有擺脫課本束縛，教學改革沒有明確效果，教學內容陳舊，教學方法單一，教學目的不明確，很多高職院校的實訓課程嚴重落后于時代進步，跟不上行業發展的腳步，創新教學的思想在實訓教學中不能充分體現，學生沒有學習積極性，沒有學習興趣，實訓教學效率不高。

4.教學管理體系不健全

教學管理是完成實訓教學的一個重要因素。但是有些學校的實訓教學管理太過松散，沒有明確的規定和制度，缺乏相應的評價規范，有時全憑老師的責任心和經驗，教學評價太過隨意化，沒有教學管理體系做支撐，實訓教學很難得到根本上的轉化。

5.教學設施不完善

教學設施的不完善首先表現在校內實訓基地的建設方面，實訓基地是學生進行實訓聯系的主要場所，但是近年來，由于一些高職院校盲目的擴大招生，辦學經費嚴重缺乏，實訓教學基地不能滿足越來越多的學生，實訓教學能力進一步被弱化。這就導致一些學生動手能力較差；其次是對校外實訓基地的建設不完善，實訓基地分散，大多都是臨時性的，波動性較大，不利于穩定學習，也不利于老師的引導監督，學習效果不好。

二、加強高職實訓教學的對策

1.改革教育觀念，重視實訓教學

實訓教學是高職教學中必不可少的一部分，是培養實踐性人才的重要手段，有利于提高學生的綜合能力，所以，高職院校要及時改革教學觀念，重視實訓教學，加強思想認識，要加大對實訓教學的宣傳力度，讓廣大師生都能夠了解實訓教學的重要意義，端正教學態度和學習態度。

2.培養一支優秀的教師隊伍

提高實訓教學的質量關鍵在于有一支高素質的教師隊伍作支撐，高職院校要重視師資隊伍的建設和投入，通過組織老師經常去學習培訓，提高教師的專業水平和綜合素質，同時，學校也應該鼓勵老師進行技術開發和實踐應用的科研工作，并且建立相應的實訓教學獎勵制度，給優秀的老師進行獎勵，促進他們不斷進步，不斷提高自己，還可以邀請一些相關方面的專業人員擔任兼職教師，對學生進行實訓教學指導，提高教師的整體素質。

3.優化課程內容，改革教學體系

教學體系和內容是實訓教學的重要支撐，它決定了教學的目標和具體的實施方案，所以，要以就業為導向，改革教學體系，優化課程內容，建立一個有利于提高學生綜合素質的實訓教學體系。實訓教學的內容和方法要根據各專業的特點去確定，培養學生的創新能力全面素質，改變教學方法和手段，充分發揮學生得主觀能動性，培養和提高學生分析問題和解決問題的能力，培養全面型的高技術人才。

4.建立完善的教學管理制度

首先要制定相應的實訓教學管理規章制度，完善和優化教學大綱，選用優秀的教材，對其他的一些相關的文件和規定進行優化和管理，確保實訓教學順利進行，其次是要建立相對完善的教學目標和教學評價體系，實行比較獨立的考核制度，把學生的各方面素質綜合起來進行考查，建立有利于學生可持續發展的評價體系。此外，還應該建立相應的激勵機制，以此來調動學生和老師的學習興趣和積極性，提高實訓效率。

5.加強硬件設施建設

在實訓的過程中需要有利的硬件設施做后盾，所以，為了更好的進行實訓教學，學校必須加大教學投入，盡力完善硬件設施，為學生創設良好的實訓環境。要整合學校資源，積極推進綜合教學模式，促進校內和校外實訓基地共同發展，實訓基地的建設要有利于學生專業知識的強化和鍛煉，要根據社會需求和學生實際來建設，要讓學生通過實訓在以后的就業中發揮優勢。通過在基地進行實訓，老師和學生都能得到提高和鍛煉，同時也能為基地注入新的技術和想法，有利于促進師生共同發展。

結語

綜上所述，高職實訓教育在高職教學中是非常重要的，為了培養更加合格的專業人才，我們必須改革實訓教學方式和模式，采取有效的措施，加強老師的教學能力和素質，培養學生的實踐能力，真正達到實訓教學的目的。

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