論多元智力理論下的高中生化學學習風格

陳天宇

（長沙市長郡梅溪湖中學 湖南長沙 410000）

論多元智力理論下的高中生化學學習風格

陳天宇

（長沙市長郡梅溪湖中學 湖南長沙 410000）

高中的學習是非常重要的，在化學學習中影響化學學習成績的因素也是多種多樣，大類可以歸為兩類，第一是智力因素第二類就是非智力因素。智力因素以先天為主，基本上是無法改變的；非智力因素就是后天形成的，主要根據環境、性格、情感等所決定。因此，非智力因素對化學的學習非常重要，在此我主要根據觀察同學在化學學習中的表現，分析研究開發高中生化學學習中非智力因素的有效途徑。

高中生 化學學習 非智力 有效途徑

現在大部分學生、家長以及學校多注重學生的智力因素而忽視學生的非智力因素方面的發展，但是這樣非但不能取得很好的效果還會適得其反，不能很好地提高學生的成績。現在我國正在實施新課標改革，要求學生全面發展。這正是要求學生多注重培養非智力因素，我們在日常的學習中要養成良好的習慣，在此，我以自己的學習過程為例講一些開發學習非智力因素的方法。

一、非智力因素和智力因素的關系

學習是一個復雜的過程，我們看中的不是學會多少知識，因為學習是永久的，知識是永遠也學不完的，我們注重的是學習的能力。在培養學習能力的過程中既需要智力因素又需要非智力因素的輔助，雖說智力因素是由基因遺傳所決定，但是如果后天形成良好的非智力因素有助于提高和改善智力水平。俗話說“勤能補拙”、“笨鳥先飛”說的就是這個道理。一個人有很高的先天智慧，但是倘若其不好好發張非智力因素，其在學業上也不會有很高的成就；古時候所謂神通的例子也有不少。但是若果其先天因素平平，但是開發了很好的后天非智力因素，也可以學業有成。智力因素只是一 種潛在的智慧能力，必須在實踐中將其轉化為智慧行為，在這一轉化中，非智力因素起著重要作用。［1］所以我們在現在的化學學習中要全面發展，這也正是現在新課標的要求，我們不能只是注重智力的發展，要注意非智力因素的提高，要兩者兼顧。

二、多元智力理論下的高中生化學學習風格的培養

在高中的學習階段中非智力因素的培養是非常重要的，在化學學習上亦是如此，所以在此我就分享一些我開發非智力因素的方法。

1.培養堅強的學習意志、增強信心

堅定的信心是成功的基礎.一個人做什么事情都充滿信心，才會很努力去奮斗，才會努力克服困難，才會努力解決所有遇到的問題，才會堅強地去承受任何失敗，才會取得最終的成功。逆境，包括各種艱難困苦的環境，也包括各種挫折和失敗。他給我們帶來許多麻煩、困惑、困難、障礙，甚至使人們頹廢消沉。但如果我們面身處逆境，正確面對困難、挫折、失敗，分析原因，找出辦法，戰勝它，我們就會堅定信心，增強意志。“梅花香自苦寒來”，逆境造英雄，苦難育英才。魯迅說過：“生活太安逸了，反為安逸所累”。［2］所以，“挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會”。常言道：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。窮苦孩子從小吃苦受難，經受了磨難教育，逆境教育，練就了堅強的意志。研究表明：當年上山下鄉的知識青年，意志普遍堅強，成就事業的非常之多。當然，我們不希望也絕不能為了磨煉意志，人為的設置逆境，而消耗和浪費大量的時間。我們只要要在人生所遇到的各種挫折、失敗、逆境中，因勢利導，就可以充分的磨煉堅強的意志。

2.養成良好的學習習慣

俗話說“養成一個習慣要15天，而毀掉一個習慣只需3天”，養成一個好的學習習慣也是非智力因素中一個重要的因素。在學習中我就養成三階段學習的規律。

（1）課前準備階段。

對于一個完整的化學課堂，課前的準備階段是必不可少的。只有做好預習工作才能有針對性的聽課，這樣有助于提高課堂效率。在課前先將課堂上的要講的重點、難點有一定的了解，這樣我們就可以帶著問題，有重點的去聽課，才能更好地利用課堂時間。

（2）課堂學習階段。

在課堂上最重要的一點就是學習筆記，這是我們課后復習學習的重要資料，所以一定要養成記筆記的良好習慣。第二點就是要懂得提問題，孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這就說明了自主的重要性，我們要主動提出自己不懂得地方，這樣才能加深理解。

（3）課后復習階段

最后就是課后復習階段，這時候我們要將知識系統化、條理化。這樣才能掌握各類題的解題規律和方法，鞏固所學內容。同時也是我們查漏補缺，尋找我們不足的時候，填補我們的知識漏洞。

這樣就會形成固定的學習模式，有規律的學習。

結語

一個人成功的因素有很多，在這些因素中智力因素只是一個先天條件，但并不能起絕對的作用，而非智力因素是靠我們后天的開發而決定的，這對我們的成功是非常重要的。俗話說“三分天注定、七分靠打拼”這句話用在這里也非常合適，再者智力心素也并不是不可改變的，只要我們能夠開發好費智力心素，我們的智力也會隨之而增長。所以我們不要過于注重先天智力因素的高低，其實我們在出生時的智力差別不大，而后天的開發才是成功的關鍵。我們要注重多方面發展。

［1］高曉紅. 非智力因素對高中生化學學習影響研究［D］.南京師范大學，2008.

［2］鐘蘇東. 中學生化學學習與非智力因素的關系［D］.南京師范大學，2001.