淺析高職院校教學活動中的網(wǎng)絡平臺建設與大學生德育

劉 燁

（吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院鐵道信號系）

一、高職院校的教師應該加強對互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的學習，提高自身信息技術(shù)水平和在教學活動中運用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)開展大學生德育的能力

高職院校應該將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的培訓作為當前一個時期教師培訓的一個重要內(nèi)容，要建立經(jīng)常性的培訓機制和培訓網(wǎng)絡，不僅要使教師掌握網(wǎng)絡知識，還要讓他們掌握計算機硬軟件的相關(guān)知識，并且要著重培養(yǎng)他們在德育中運用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的能力。

二、在掌握相關(guān)信息網(wǎng)絡技術(shù)的基礎上，高職院校教師要加大對教學活動中、網(wǎng)絡環(huán)境下德育相關(guān)理論的研究

要在深入了解互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的特點以及高職院校大學生德育特點的基礎上，尋找并形成網(wǎng)絡條件下大學生德育的相關(guān)理論，比如網(wǎng)絡德育的有效性理論、網(wǎng)絡德育的基點理論等。通過網(wǎng)絡德育的理論體系研究，使廣大教師在從事教學活動的時候能夠有相關(guān)的理論作指導，從而推動高職院校大學生德育的發(fā)展。

三、應建立高職院校大學生德育網(wǎng)絡系統(tǒng)，在此基礎之上，高職院校應該積極利用這個體系開展相應的德育活動

教師應該利用計算機網(wǎng)絡技術(shù)的特點和優(yōu)勢，積極主動地與大學生展開交流，及時了解大學生的思想動態(tài)以及思想波動并采取相應的措施，將不健康的思想消滅在萌芽狀態(tài)。廣大教師還應該積極地運用計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，制作出大量廣大學生喜聞樂見的教育內(nèi)容，比如建立一些網(wǎng)上展覽館、制作一些具有鮮明特點的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，以此來對廣大大學生進行潛移默化的教育。還要積極地引導廣大高職院校學生關(guān)心時政新聞，特別是要引導廣大學生關(guān)注黨和國家的一些重要會議、重要決定，如黨的代表大會、每年的兩會等等，并且可以引導廣大學生在網(wǎng)上進行討論，以加深廣大學生對黨的相關(guān)政策的理解和掌握。

［1］李輝.現(xiàn)代德育教育環(huán)境研究［M］.廣東人民出版社，2005.

［2］張耀燦.現(xiàn)代德育教育學［M］.人民出版社，2001.