新聞播音中“說”新聞的發展趨勢初探

呂云晴

（渤海大學，遼寧 錦州 121013）

新聞播音中“說”新聞的發展趨勢初探

呂云晴

（渤海大學，遼寧 錦州 121013）

現代社會是信息高速發展的社會，電視新聞是人們獲取信息的重要途徑之一，這就要求新聞節目主持人應具備良好的播報能力。“說新聞”就是為提升新聞主持人播報能力而出現的，它主要是建立在新聞規范播音基礎之上的，通過新聞主持人的生活感悟，加上特有的美學理念與表達方式，將新聞內容通過語言形式完美地表達出來。

新聞播音；“說”新聞；發展趨勢

一、前言

現代社會信息傳播速度較快，主要得益于電視新聞節目的發展。因此，新聞播音怎樣做到推陳出新已經成為現代播音界最值得研究的問題。現代電視節目更新速度較快，新聞節目的發展趨勢也趨向多樣化，新聞版塊出現以后，職業新聞節目主持人也隨之出現，隨著新型新聞節目的出現也產生了多種新聞播講方式。特別是近年來，在新聞領域出現了一種新型播講方式——“說新聞”，“說新聞”廣泛應用于各大廣播電視的新聞節目中，它的出現徹底轉變了多年的新聞播講方式，給觀眾帶來新鮮感。

二、“說新聞”的內涵

“說新聞”主要是指將現代新聞節目消息，以口頭的方式傳播出來，也就是說將文字型新聞通過有聲有色的語言形式表達出來，所表現的是一種語言樣態。“說新聞”的出現主要來源于現代觀眾的需求，是新聞節目工作者為滿足更多觀眾的要求而進行的一種語言創作。［1］它出現的重要前提是新聞規范播音，所體現的風格則是剛柔并濟的，在生動播講新聞內容的同時不失嚴謹風格，給觀眾以親切樸實之感。能夠充分體現新聞播音創作主體的獨特藝術風格，它主要是依賴新聞節目主持人的獨特感受與生活感悟，加之主持人特有的美學理念與表達方式，將新聞內容通過獨特的語言藝術表達出來，讓觀眾從主持人生動的演講中了解新聞事件，在新聞播講中找到自身生活感悟。“說新聞”的創新不僅在于風格變化上，更要考慮到新聞播音方式，確保觀眾能夠看得懂、聽得明，也就是常說的字正腔圓，新聞節目主持人在播講時力求做到呼吸無聲，不給觀眾帶來疲憊感，在每句話的結尾部分不存在綴詞，語速平穩但不乏味，有較強的節奏感，能夠吸引觀眾眼球，表述流暢，能夠很好地控制、把握分寸。“說新聞”的主要特點是在播講時可以使用口語，播講樣態不受任何限制，播講語體較為松散，使新聞內容更為人性化，觀眾在茶余飯后能夠將新聞內容表述清楚。

三、“說新聞”的自身優勢與誤區

（一）“說新聞”的優勢

“說新聞”之所以在出現以后能夠得以快速發展，主要是由于其具備獨特優勢：

首先，從“說新聞”出現的社會背景中可以得知，一直以來宣傳色彩較為濃重的播新聞方式越來越受到觀眾的排斥，很多人越來越反感這種播新聞方式，希望新聞界能夠使用新型播講新聞方式滿足自身要求。同時，現代社會生活節奏較快，人們生活壓力較大，以往存在于人們生活中的“親和力”逐漸消失，但新聞節目又是觀眾獲取信息的重要途徑，這時就希望新聞播音能給自己帶來親和感，在獲得信息的同時，更能感受到來自主持人的關懷。［2］正是在觀眾的這種要求下，“說新聞”在新聞界誕生，它的播講方式更符合觀眾要求，具有平民性、個性化與開放性特點，基本能夠滿足觀眾對“親和力”的要求。這也是“說新聞”備受觀眾喜愛的重要原因。

其次，新聞節目主持人在使用“說新聞”播講新聞時能夠使用一些較為口語化的詞匯，以“告知”的形式讓觀眾了解新聞內容，其與“播新聞”相比，無論是在語言色彩上還是在表達力度上都十分寬泛，更易于觀眾接受。“告知”式的播講新聞，口語色彩較為濃重，表達句式較短，專業詞匯較少，主持人在播講中表現得更加自然，播講狀態更為松弛，語調與語速也能得到更好的控制，這樣一來就有效拉近了新聞內容與觀眾的距離，給觀眾以更為深刻的心靈震撼，最終與主持人產生共鳴，從而達到接受信息的目的。

最后，“說新聞”之所以會給觀眾帶來親近感，不單在于主持人的聲音表達上，更在于主持人在播講新聞內容時能對新聞稿件進行再次創作，以更新穎獨到的見解解析新聞內容，更好地完成對觀眾的引導與服務，讓更多觀眾感知到新聞的深層內容。例如，在安徽衛視的《超級新聞場》就為觀眾提供解讀報紙以及來自網絡的各種新聞事件，主持人基本都是采用“說新聞”形式向觀眾播講新聞，不僅使很多觀眾愿意收聽新聞，還能從新聞內容中讀取更多感悟，主持人經常會在新聞中添加自身感悟，還為觀眾更深層的解析新聞背后的含義。

（二）“說新聞”的誤區

有些主持人對于什么是“說新聞”還沒有進行透徹了解，錯誤地認定“說新聞”的主要標志就是加快語言表達速度，這樣一來就出現了語言表述不清，生搬硬套地使用詞語，不僅沒有起到吸引觀眾的效果，還引起了觀眾的厭煩感，最終影響新聞節目收視率。同時，還有一些主持人過于擴大“說新聞”中可以使用口語播講新聞的作用，經常在播講中使用調侃的詞匯，使得新聞節目的嚴肅性缺失，片面強調彰顯自身個性，這樣就使觀眾對主持人所講內容的真實性產生懷疑，從而放棄觀看與收聽該新聞節目。這就要求“說新聞”主持人在播講新聞中彰顯自身個性的同時，也要注重新聞節目的嚴肅性，更要記得新聞節目內容在人們生活中發揮著很大作用，切記在主持時，簡潔明了是播講新聞內容的要求，但不能因此悖逆了新聞播音規范，更要考慮到聽眾的感受，只有這樣才能做好“說新聞”工作。

四、“說新聞”的發展趨勢與形成

20世紀50年代我國正處于社會主義建設浪潮中，我國中央人民廣播電視臺的播音部在舉辦新聞播音內部學習中曾邀請相聲界的侯寶林先生與擅長演講通化故事的孫敬修嘗試播講新聞。但由于他們在播講中經常會將自身語言樣態加入其中，所播講的新聞內容所具有的“真”與“新”特點不夠鮮明，他們所講的新聞內容在一定程度上與預期效果有很大差距，這樣一來就使中央新聞在一定時期內容依然使用原來的播講方式。盡管當時的新聞播講方式已經經過幾十年的發展，與最初階段相比有了很大改善，但所改善的內容基本都是小微調整。例如，在語言樣態上的變革，新聞播講上的總體格局變化較小。

20世紀70年代以后，特別是我國實行改革開放以后，為轉變過去的十年動亂局面，尤其是以新聞播音為首所產生的“高平空”、“冷僵遠”的播講內容，防止新聞內容再次出現照本宣科地念新聞的形式，新聞播音界的專業人士提倡在新聞內容播講中要“降調”，無論是播音界內部人士還是新聞收聽者都開始了“說新聞”探索，并呼吁轉變播講方式。［3］直到80年代中期左右，才有電臺和電視臺對“說新聞”做出過嘗試。在當時，“說新聞”的語言樣態主要有兩種：一種是有意識地脫離稿件束縛，將“說新聞”變成了“聊新聞”，這種播講方式盡管在播報狀態上具備松弛特點，但在語言使用上卻出現了極度“口語化”的情況，原本一句話就能完全表述清晰，經常還說上三四句，導致規定時間內所表述的信息含量較少，根本無法滿足觀眾在一定時間內獲得更多、更快的要求，并且這種以“閑聊”為主的新聞內容通常不適用于國家發布政令，更不能發布重要會議公告，嚴重影響到新聞事業發展；另一種是不對稿件文字進行改動，只是單純在播講音調上模仿說話形式，這樣的播講方式使觀眾覺得既不像在播講新聞，又不像在說話，在聽覺上感到十分別扭，給人一種不倫不類之感。這兩種播講方式都是在聲音上一直追求“說”，但因其與新聞節目宗旨、風格都不相符，難以滿足觀眾的基本需求，在新聞節目播講中應用了一段時間之后就被否定，同時，也宣告“說新聞”探索再次失敗。

隨著時代發展，一直到1998年，陳魯豫擔任《鳳凰早班車》的主持人之后，她徹底轉變了以往老套呆板的播講方式，“說新聞”也在這里得以真正開始，成為我國“說新聞”先例。陳魯豫在播講新聞時陳詞較為犀利，聲音柔和動聽，評述十分有針對性，為收聽觀看新聞的人營造輕松愉悅的氛圍，并在這種氛圍中了解發生在身邊的大事小情，了解世界日新月異的變化。［4］《鳳凰早班車》的出現徹底轉變了觀眾印象中主持人在播講時的刻板形象。主持人的播講方式與語言態度具有極強的親和力，使觀眾加大了“說新聞”的興趣，同時國內廣播電視界新聞主持人紛紛效仿陳魯豫的播講風格。無論是廣播新聞還是電視臺，從中央電視臺到地方電視臺相繼出現了一大批優秀的“說新聞”節目。例如，中央二套的《第一時間》、湖南衛視的《晚間新聞”》以及安徽衛視的《超級新聞場》都是最好的證明。現階段，“說新聞”已經普遍存在于我國廣播電視界，它的出現徹底轉變了“播新聞”的局面，并成為新聞播音的新型播講方式。

例如，中央電視臺《新聞聯播》在2011年起正式改版，主要是優化了新聞節目的框架與播報風格，改版后的《新聞聯播》不僅在整體定位與框架上做了調整，使新聞事件更為新鮮、動聽，還豐富了新聞內容，加大了信息含量，使內容的觀點性更強。也正是在這種改變之下，播音員也可以像“說新聞”主持人一樣對稿件適當地進行創新，發揮個人能力，并放寬了對民間新聞與國際新聞的播講要求，可以完全按照“說新聞”的方式進行播報。這樣的《新聞聯播》與改版前的《新聞聯播》相比，有了更多親近感，突顯出“說新聞”特征。

五、“說新聞”與“播新聞”的內在聯系與區別

要做好新聞節目中的“說新聞”工作，首先就要明確“說新聞”與“播新聞”之間的聯系與區別：

（一）“說新聞”與“播新聞”的內在聯系

首先，無論是“說新聞”還是“播新聞”對于新聞節目主持人的基本功要求都是相同的。例如，主持人所使用的語言都是標準普通話，并要求語言表達的咬音要準，語言節奏感要強，語氣要張弛有度，如果沒有這些基本功，無論是哪種形式的新聞播講都會難以實現。

其次，對于新聞節目主持人的基本播音要求相同。在講述新聞事件經過時要條理清晰，新鮮感要強。新聞信息多種多樣，有些信息較為簡單，有些信息能夠吸引人們注意力，更發人深省。因此，主持人在接到文字式稿件時，應先了解事件表象，然后從表象中挖掘新聞背后的深層含義。這就需要新聞主持人在播講之前要充分了解新聞事件，更要了解引發事件的原因，所以主持人在日常生活中要不斷學習，了解國家政策，從事件表象探究事件本質，只有這樣才能為觀眾播講更生動的新聞節目。

（二）“說新聞”與“播新聞”的區別

第一，“播新聞”一直是我國新聞節目所使用的播報方式，這種播報方式主要是讓新聞播音員將整理后的稿件完全播讀出來即可，播音員不能進行任何變動。例如，中央電視臺以及各省市電視臺的《新聞聯播》中播音員所采用的播報方式就是“播新聞”。而“說新聞”則是指新聞主持人在經過編輯或記者整理后的稿件進行再次創作，主持人用自己獨特的播講方式將新聞內容表述出來。此外，“播新聞”的播音員所播報的內容都十分嚴肅、客觀，無論是哪個民族、哪些年齡段還是哪種文化層次的人們都能聽得懂，這樣也使其擁有強大的收聽群體。而“說新聞”的主持人在播講時的個性特點較為鮮明，更貼近觀眾生活。

第二，“播新聞”要求播音員與新聞事件保持一定距離，這主要是通過距離來使觀眾感覺播音員所講述的新聞事件完全是客觀的，但在播講上基本都是照本宣科。“說新聞”則不然，它更像是主持人在與觀眾聊天，主持人此時的立場不僅是一名信息發布者，更是觀眾群體中的一員，在播講中通常會將觀眾的想法表述出來。同時，“播新聞”對于播音員的要求十分嚴格，要求其使用字正腔圓、樸實無華的語言，在表述上還要十分清晰，語調禁止大起大落。而“說新聞”則要求主持人在保持新聞節目的嚴肅性的同時，要盡量彰顯自身個性，在主持時要使用親近觀眾的語氣，以口語形式播講新聞內容，盡量使新聞呈現故事化、生活化。

六、結論

“說新聞”在新聞播講中只是多種新聞播報語言樣態的一種表現形式，它的出現體現了一個時代人們對于新聞播講方式的要求，是符合觀眾心理需求的，其不僅使新聞節目更具特色，還使新聞風格更為獨特。隨著時代的發展，人們對于新聞節目的要求也會越來越多，新聞節目的表現形式也會隨之變得豐富多彩，但不論未來新聞節目將以何種語言形式出現，都要遵守新聞播音規律，堅定地遵守新聞傳播原則，共同擔負新聞傳播責任。

［1］ 胡又嘉.電視新聞播音風格的“播”“說”結合［J］.中國報業，2012（04）：121-122.

［2］ 遠媛.淺談電視新聞播音的“播”與“說”［J］.群文天地，2012（03）：137.

［3］ 郝雁.電視新聞節目“播”與“說”的話語樣式［J］.中國傳媒科技，2012（18）：70-71.

［4］ 門仲·次仁平措.藏語廣播電視新聞的“播”與“說”初探［J］.西藏研究，2011（03）：83-86.

G222.2

A

1674-8883（2015）14-0049-02

呂云晴（1993—），女，河北唐山人，就讀于渤海大學播音與主持專業。