孩子成長的關鍵
——良好習慣的養成

趙小梅

（河北省灤南縣扒齒港鎮蟲兒林完全小學 河北灤南 063500）

孩子成長的關鍵
——良好習慣的養成

趙小梅

（河北省灤南縣扒齒港鎮蟲兒林完全小學 河北灤南 063500）

本文主要論述了農村小學生應怎樣養成一個良好的行為習慣；學習習慣；以及從小樹立正確的人生觀。作者結合自己的教學經驗從正反兩方面闡述了這些好的習慣給孩子們所帶來的正能量。

行為習慣 學習習慣 正確的人生觀 感恩之心

習慣是人們長期養成的不易改變的語言、思維、行為方式，是在人頭腦中建立的一系列條件反射。這種條件反射是在重復出現的有規律的刺激下形成的一種較穩固的神經聯系系統。一個好的行為習慣一經形成，將會終生受益。所以，從小培養學生養成一種良好的行為習慣將是教師的重中之重。

自教書以來，我所教的班級無論在那方面總是名列前茅，就是因為我這些學生，他們有一種良好的習慣。現就這個問題淺談一下我的觀點。

一、好的行為習慣的養成

培養學生良好的行為習慣，不能想起來要求一下，想不起來又聽之任之，需要有堅強的教育意志，立下規矩后就應該要求學生堅持這樣做，經過日復一日的訓練形成習慣。如：低年級學生，從最簡單的坐、立、行、走都得嚴格要求。既要坐姿端正，又要站立有形，這看似很簡單的事，但你要長期堅持下去，也不容易。特別是現在的孩子們在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，在家說一不二。在他們身上有著各式各樣的壞習慣。有的偏食；有的貪睡；有的是“小電視迷”；有的是游戲“小精靈”；還有的是又渾又壞的“滾刀肉”。但這些在家長眼里不是毛病，他們認為孩子小慣著點兒無所謂。俗話說：“樹大自直”嗎？殊不知，習慣一旦養成了，是很難改的。這也是當農村小學班主任的難處，既要管學生，又要說服家長，與家長溝通。不過，這些天真活潑可愛的孩子們，他們的本性都是善良的，只要我們教育好，引導好，個個都很棒！

二、培養良好的學習習慣

隨著社會的發展，高科技的日益興旺。大多數家長更關心孩子們的學習，但又缺乏經驗和方法，很多家長不讓孩子看電視。給孩子賣一堆的考試卷，連雙休日也給孩子安排地滿滿的，一會兒學彈琴，一會兒學跳舞，要不就是上各種復習班（語文、數學、英語）等。他們不管孩子喜不喜歡，愿不愿意一個勁地為孩子安排。孩子的自由空間少了。作為教師面對這種情況，一是鼓勵學生，二是幫他們想辦法，還他們一個既要自由又要愛好；既主動又感興趣；既能學知識又能鍛煉學生思維能力；既適合每一個學生又適合個別學生的教育方法。那就是從一年級開始，從最簡單開始。首先，作業書寫要清楚工整，格式正確，寫出我們中國文字的特色——優美強勁的“方塊字”。再次，無論組詞、造句或是寫話語句必須完整。說話嚴密，不要讓別人找出任何漏洞。遇到問題不要忙著去問老師或同學，要多問幾個為什么？多從不同的角度去思考。俗話說：條條大路通廣場嗎？最后，教育學生不管做什么都要認真仔細，決不放過任何一個細小的問題。如：答卷讀題時要一個字一個字的讀清楚，每一個字都要理解透徹，才能下筆。以上這些，說起來容易，要想做好很難，很難，我有親身體會。

三、有遠大的理想，樹立正確的人生觀

學生有了良好的行為習慣和學習習慣，這是人生邁出的關鍵的一步。除了這些還要培養學生有遠大的革命理想，樹立正確的人生觀，不然像有些大貪官，他們再有才不也是成為了社會的敗類嗎？他們踐踏了中華民族自古以來“忠心報國，服務于民”的傳統美德。他們為了“錢”和“權”不惜損害國家和人民的利益。培養這樣的學生，學習再好，再有才華，又有什么用呢？所以教師這位引路人，必須把好孩子們“做人”這一關，讓他們從小樹立起一個遠大的理想，將來要成為一名對國家對人民有益的人，在國家和人民最需要的時候，能挺身而出，勇往直前，這才是我們的目的所在。

四、有愛心、有感恩之心

隨著一孩化家庭的增多，現在的家庭往往是幾個大人圍著一個孩子，為著這千頃地的這棵獨苗，他們倍受的關愛太多，在他們的腦子中，認為這是自己應該享受的，所以他們不知道感恩，以為所有這一切是理所應當，父母就是應該養活著自己。在昨天的《社會與法》的節目中，有一位29歲的身體健康的名叫匡哲軒的男子起訴他的父親不養活著他，而且還不知羞恥地向媒體說：“他父親生了他就要養他到死。”像這樣一個身體健健康康，結結實實，卻整天游手好閑，好吃懶做的大男人，不但不知道感恩父母，反而讓父母養他到死，難道我們中華民族那種“尊老愛幼、百善孝當先”的傳統美德就這樣傳下去嗎？唉！丟人哪！正因如此，我們當教師的才深感責任的重大，我們決不能再讓這種事發生，作為一名人民教師不是光教學生知識，更要教育學生有愛心，有感恩之心。首先教師自己得有一顆愛心，用自己的愛心去感染學生，感化學生。這正如習主席說的：“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有愛心的老師，算不上是一位好老師。愛是使學生打開知識之門，啟迪心智的開始，愛能澆開學生美麗的心靈之花；愛能讓幼小心靈上的創傷愈合；愛能讓浪子回頭；愛能讓本已誤入歧途的孩子變成“牛頓”、“愛迪生”。

其實愛有時很簡單，孩子感冒了、發燒了，老師一個輕輕地撫摸，一個小小的擁抱，都會給孩子心理上莫大的安慰。下課時，拉拉孩子的小手，與孩子一起跳跳繩，玩玩游戲，這對于孩子來說就是他們最大的幸福。有時一個慈祥的眼神，都會深深地刻在孩子們的心里，別看這一個小小的動作，孩子們卻會記你一輩子。讓我們以一顆感恩的心去愛吧！愛學生、愛老師、愛父母、愛同學、愛朋友、愛學校、愛社會、愛祖國——讓愛充滿整個世界。

總之，我相信，在我們教師、家長、學校、社會等的共同努力下，孩子們定會綻放出美麗的花朵。