幼兒園安全教育的重要性

孟惠

（河北省唐山海港開發區幼兒園 河北唐山 063611）

幼兒園安全教育的重要性

孟惠

（河北省唐山海港開發區幼兒園 河北唐山 063611）

在幼兒園的安全教育過程中，其教育的內容應該要從每個年齡段的不同來進行因材施教，同時安全教育的途徑必須要對社區的資源以及家長的資源進行有效的利用，以此來保證幼兒的安全，本文主要是對幼兒安全教育的重要性進行分析。

幼兒園 安全教育 重要性

引言：

安全是人們生存的重要內容，幼兒也使我們祖國的希望，所以，對于幼兒園的安全教育十分重要，我國目前也十分重視幼兒園的安全教育工作，同時也要求每個幼兒都能夠以人為本安全第一的理念做好安全工作，以此來保證幼兒的安全。

1.內容

因為幼兒的年齡段不同，進而使每個幼兒的智力發展也不同，同時對其教育的內容也并不相同，所以，安全教育的內容必須要對年齡段不同的幼兒開展因材施教。

1.1 對于托班的幼兒

幼兒在三歲之前的生活是需要大人進行照顧的，同時這個階段也是處在運動智慧的階段，對于幼兒的安全教育內容應該有遇到危險的時候要大聲求救、對于陌生人員的禮物不可以接受以及不能夠將一些紐扣、硬幣等放入口中。

1.2 對于小班的幼兒

這個階段的幼兒是自我為中心的表現過程，并且幼兒的識別能力也提高很多，教師人員可以根據演示從而使幼兒能夠記住一些電話號碼，例如家長電話、報警電話等，在外出的過程中要牽好大人的手，不可以私自的亂跑，這樣從而使幼兒的安全意識能夠逐漸的鞏固。

1.3 對于中班的幼兒

這個階段的幼兒在直觀的思維具體形象性的逐漸發展，并且其行為的目的性和方向性都提高很多，幼兒也能夠獨自的進行活動，這時教師需要引導幼兒認識一些安全標示以及掌握對于一些外傷的處理等，進而使幼兒能夠建立起防范的意識。

1.4 對于大班的幼兒

這個階段的幼兒思維方面出現了明顯的抽象，不僅僅能夠對事物進行理解，同時也能夠做出一些復雜的分析推理，這個時候他們也愿意學習一些安全知識。這個時候教師不僅僅要交給幼兒們應急的知識，同時也要交給他們學會避開危險的場地等，從而使他們的安全意識能夠再提高一個層次。

2.關于安全教育的有效途徑

2.1 環境設施是安全教育的前提內容

根據美國以及日本的有關統計表明，幼兒出現的傷主要是由骨折、挫傷以及擦傷等，并且出現安全事故的地點也主要是由于戶外的活動以及游戲設施位置。因此必須要對這些事故經常發生的地點采取了相應的措施，同時也要保證有著足夠的場地以及運動設施能夠為幼兒們進行使用，教師人員要對于器材的使用方法教育給幼兒，以此來盡量降低幼兒活動場地以及游戲過程中的危險性。

2.2 教師是幼兒安全教育的實施人員

在幼兒安全教育的過程中，教師是直接的安全責任人，同時教師也是安全教育的主要是實施者。但是，不是為了能夠保護幼兒的安全就不去戶外進行活動，教師應該要允許幼兒嘗試不同的游戲設施，進而培養幼兒的冒險性，同時教師對于一些幼兒自己發明的玩法不要輕易的對其進行制止，要積極主動的參與到幼兒的活動當中，進而成為幼兒的玩伴，在玩的過程中教育給幼兒一些經驗和方法，同時也能夠在出現危險的時候提醒幼兒。

2.3 家長和社區是幼兒安全教育的支持人員

在幼兒園的安全工作以及安全教育的主要目的就是要對幼兒的安全進行保障，因此在這個過程中關于家長的參與也是必不可少的。同時家長也應該要注意到，幼兒在日常活動過程中出現磕磕碰碰的事情也是難免的，不要因為一點小傷就出現大驚小怪的，并且幼兒園也要時常的和家長保持溝通。除此之外，幼兒園所在的社區也要為幼兒的安全教育提供一些免費的安全教育資源，比如能夠讓幼兒參觀一些警察局以及消防局等，以此來增加幼兒的安全知識。

3.幼兒安全教育的重要性

在幼兒園中，其根本目的就是安全，只有在安全這個基礎之上才能夠談到教育以及多模式，只有幼兒園安全孩子們才能夠開心快樂的成長。因此，幼兒必須要重視對幼兒的安全教育，由于幼兒園當中的幼兒年齡都比較小，并且幼兒的自我保護能力也比較差，十分容易出現意外傷害。怎樣減少幼兒出現意外傷害以及提高幼兒的生存質量，這已經是成為了每個家庭以及幼兒園都在關注的問題，所以，讓幼兒能夠更好的學會自我保護十分重要，這是因為不管怎么看護以及愛護，都不如幼兒學會自我保護好，因此，對幼兒的自我保護能力的培養十分重要。

在幼兒園當中，其最重要的工作就是要保護幼兒的健康以及采取如何方式來幫助幼兒能夠掌握安全的知識，第一就是要全體教師人員能夠具有著高度的安全意識以及豐富的安全知識，同時教師人員必須要時刻的注意幼兒的安全。第二就是對于一些專題活動以及宣傳講座等活動進行充分的利用，教師人員在對幼兒進行健康教育的過程中應該耐心的向幼兒講解在遇到問題怎么辦，例如鼻子出現怎么辦，摔倒了怎么辦等等，同時也要不斷的去引導幼兒自己改怎么做，從而能夠真正使幼兒能夠了解自我保護的方法，并且也能夠提高幼兒的自我保護意識。第三可以根據家園的配合，進而形成教育能夠合理，同時也要向家長介紹一些安全和自救的知識，以此來提高家長培養幼兒的自我保護能力，最終共同的實現提高幼兒的安全意識。

總結：

總而言之，必須要通過更多的途徑來對幼兒的安全知識進行掌握，并且要提高幼兒的自我保護能力，這點也是關系到幼兒能否健康成長，同時也對每個家庭的幸福有著直接的關系。所以，教師人員必須要提高自己的責任心，并且對幼兒要交到更多的安全知識，以此來避免幼兒出現危險，從而使幼兒能夠健康的成長。

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[2]劉馨,李淑芳.我國部分地區幼兒園安全狀況與安全教育調查[J].學前教育研究.2005,12（24）：123-125

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