高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

吳紅英

（黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150000）

高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

吳紅英

（黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150000）

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)變得越來(lái)越吃香。因此，對(duì)從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人員的要求也變得越來(lái)越高，一個(gè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高要求、與國(guó)際接軌的會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)模式被急劇需要。只有深刻、正確的認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式在新時(shí)期獨(dú)特的特點(diǎn)和要求，才能開(kāi)發(fā)出一個(gè)與國(guó)際接軌，適應(yīng)新時(shí)期中國(guó)會(huì)計(jì)市場(chǎng)形勢(shì)的人才培養(yǎng)模式。

高校 會(huì)計(jì)專業(yè) 人才培養(yǎng) 創(chuàng)新

一個(gè)能培養(yǎng)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式對(duì)于一個(gè)高校來(lái)說(shuō)是十分重要的。高校想要擁有一個(gè)高效的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，就必須正確認(rèn)識(shí)到中國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特征、在新時(shí)期想要?jiǎng)?chuàng)新會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式會(huì)面臨那些現(xiàn)實(shí)要求以及如何才能創(chuàng)新高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)。本文就高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特征、新時(shí)期的要求和如何創(chuàng)新做出了以下研究。

一、高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式在新時(shí)期應(yīng)有的特點(diǎn)

1.突出時(shí)代性

首先，會(huì)計(jì)擁有現(xiàn)代化、多樣化的手段，它在如今變化萬(wàn)千的經(jīng)濟(jì)信息時(shí)代中有著非常重要的作用，擁有最新市場(chǎng)消息的人就能在競(jìng)爭(zhēng)中得到優(yōu)勢(shì)；其次，會(huì)計(jì)的發(fā)展是面向全球的，它是與國(guó)際接軌的。因此，想要培養(yǎng)全方面會(huì)計(jì)人才，各高校應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)信息和課程結(jié)構(gòu)，采用多元素的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握和了解更多的現(xiàn)代化技術(shù)，并且加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)交流能力，培養(yǎng)能與國(guó)際接軌的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

2.強(qiáng)化應(yīng)用性

會(huì)計(jì)是隨著社會(huì)的高速發(fā)展在不斷發(fā)展的，如今世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，而會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)更是發(fā)展迅速，為了更好的服務(wù)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的變化，會(huì)計(jì)的實(shí)用性和技術(shù)性受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注。因此，高校應(yīng)積極改變會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式，建立一個(gè)用途廣、適應(yīng)能力強(qiáng)的新型會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，增加學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)用性和技術(shù)性。

3.體現(xiàn)創(chuàng)新性

一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)人才最不能缺少的便是創(chuàng)新能力，在這個(gè)知識(shí)爆炸性的年代，擁有豐富的創(chuàng)造力和想象力，無(wú)疑是在人才擁擠的道路上知道了一條捷徑。培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生擁有創(chuàng)造力，更有利于當(dāng)前中國(guó)會(huì)計(jì)市場(chǎng)的發(fā)展。各高校應(yīng)改革教育制度，注重學(xué)生創(chuàng)新力的培養(yǎng)，在原來(lái)會(huì)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)其各種會(huì)計(jì)方法進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，形成創(chuàng)新性的思維模式，整體提高會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式效果。

二、創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式在新時(shí)期的現(xiàn)實(shí)要求

1.教學(xué)手段現(xiàn)代化

充分融合現(xiàn)代化技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具的課堂打破傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，現(xiàn)代化教學(xué)工具可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，在一定程度上增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于使用許多現(xiàn)代化教學(xué)軟件，使學(xué)生能及時(shí)了解新的會(huì)計(jì)知識(shí)，掌握最全面的專業(yè)知識(shí)，將會(huì)計(jì)的書本知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生更能與現(xiàn)實(shí)接軌。

2.教學(xué)內(nèi)容綜合化

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)的專業(yè)化知識(shí)變化越來(lái)越快。只有修改現(xiàn)今的會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容才能讓會(huì)計(jì)專業(yè)更與社會(huì)相適應(yīng)。如今，只是單純的教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)的教育模式已不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)才更有利于適應(yīng)當(dāng)今會(huì)計(jì)行業(yè)的國(guó)際形勢(shì)。各高校應(yīng)全面改進(jìn)教學(xué)體制，采用最新版本的會(huì)計(jì)教材，將課本內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，并且讓學(xué)生時(shí)刻了解最新的會(huì)計(jì)市場(chǎng)行情，并且在學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好和為人處世的能力，爭(zhēng)取培養(yǎng)踏實(shí)好學(xué)、積極務(wù)實(shí)，與社會(huì)接軌的全方面人才。

3.教學(xué)方法多樣化

如今，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的會(huì)計(jì)教學(xué)，高額度的教學(xué)內(nèi)容需要高效率的教學(xué)方法。各高校應(yīng)以學(xué)生為本，在考慮學(xué)生能否接受的條件下，改變傳統(tǒng)式的老師說(shuō)、學(xué)生聽(tīng)的灌輸式教學(xué)方法，在教學(xué)中老師應(yīng)盡量做到使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，多與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、積極解決問(wèn)題的能力，讓課堂以學(xué)生為主，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流合作，共同解決問(wèn)題。

三、會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

1.學(xué)校教學(xué)與會(huì)計(jì)實(shí)踐并重

隨著會(huì)計(jì)市場(chǎng)與國(guó)際的接軌，單一的課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)的需求。讓會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方法變得越來(lái)越受歡迎。如今會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)已趨向于應(yīng)用型人才的方向發(fā)展，能將書本理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的會(huì)計(jì)專業(yè)人才在人才市場(chǎng)更受歡迎。各高校應(yīng)及時(shí)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，增加鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的課程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，多給學(xué)生創(chuàng)造在外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)下會(huì)計(jì)行業(yè)的具體方向更了解。

2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo)并重

在如今的就業(yè)形勢(shì)下，會(huì)計(jì)專業(yè)有更明確的就業(yè)方向。因此，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)方面的人才，不僅要培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的能力，更要對(duì)他們進(jìn)行必要的職業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)和職業(yè)指導(dǎo)雙管齊下，培養(yǎng)新型的全方面實(shí)用型人才。根據(jù)市場(chǎng)需求，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)有所用。讓學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，擁有一個(gè)正確的就業(yè)觀念，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)會(huì)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)。

3.學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重

各種職業(yè)資格證書對(duì)于學(xué)生將來(lái)就業(yè)有很大的幫助，因此，各高校應(yīng)幫助學(xué)生建立考取職業(yè)資格證書的意識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書看的同等重要。引導(dǎo)和幫助學(xué)生考取如會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、珠算定級(jí)證、會(huì)計(jì)電算化證等證書。讓學(xué)生考取各種職業(yè)資格證書不僅幫助學(xué)生挺高了自己的綜合實(shí)力，而且也提高了會(huì)計(jì)市場(chǎng)的整體水平，有利于將來(lái)我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)更好的發(fā)展和我國(guó)高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

4.專業(yè)教育和道德教育并重

隨著會(huì)計(jì)市場(chǎng)的迅速發(fā)展，人們?cè)谄渲锌吹降睦嬖絹?lái)越大，許多漏稅偷稅、欺騙賴賬的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，會(huì)計(jì)市場(chǎng)誠(chéng)信喪失嚴(yán)重，虛假的信息彌漫在會(huì)計(jì)行業(yè)的各個(gè)角落，嚴(yán)重危害到了人們的切身利益。為了遏制此種現(xiàn)象，各高校應(yīng)針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行基本的道德知識(shí)培養(yǎng)，將行業(yè)道德教育作為一門與專業(yè)知識(shí)教育同等重要的課程，教育學(xué)生在工作時(shí)做到誠(chéng)信對(duì)人，為客戶提供真實(shí)的會(huì)計(jì)信息，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德，從根源上改善當(dāng)前會(huì)計(jì)市場(chǎng)誠(chéng)信嚴(yán)重缺失的現(xiàn)象。

［1］李林秋，萬(wàn)俊敏.對(duì)高校會(huì)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)若干問(wèn)題的思考——以廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例［J］.科教文匯，2012，（16）:10-10，35.

［2］萬(wàn)俊敏，黃宗葵.廣西區(qū)高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)若干問(wèn)題探討［J］.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012，（26）:211-212.

［3］劉宇會(huì)，于善波，孫鈺迪等.“管理型”會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐［J］.商場(chǎng)現(xiàn)代化，2013，（16）:158-159.