探究當前共青團工作面臨的問題與對策

杜先冬

（青海師范大學附屬第二中學 青海西寧 810007）

探究當前共青團工作面臨的問題與對策

杜先冬

（青海師范大學附屬第二中學 青海西寧 810007）

共青團作為我們黨和國家發展的有力后盾和中堅力量，作為黨和政府聯系廣大青年的橋梁和紐帶，在我們的社會主義現代化建設中發揮著重要的作用。任何一個國家，都不可忽視對青年人的關注；任何一個民族，青年人一直在承擔著祖國的現在和未來的建設。隨著社會時代的不斷變化和發展，共青團的組織結構和職能范圍正在發生著變化。如果共青團這一與黨和政府聯系密切的群體不能夠與時俱進，不能夠滿足青年人的需求，不能夠很好地發揮黨政府與青年的紐帶和橋梁作用，勢必會對青年的發展帶來阻礙。本文將通過對共青團這一社會組織具體的職能作用闡述，結合時代的發展，分析其在建設過程中存在的問題并提出解決的對策，希望對當前共青團的工作有所幫助。

共青團 青年事務 面臨的問題 解決對策

青年事務關系到國家發展的當下和未來，已經成為黨政府和國家在進行經濟建設、文化建設等社會主義現代化建設事業中的一個敏感問題和重要問題。有關青年的生存發展、勞動教育、公共參與、婚姻戀愛等問題備受關注。新中國成立以來，黨和政府在以共青團為中軸下對青年事務的管理取得了相當的成就。隨著我國經濟社會的發展，我國進入了發展的轉型期，相應的，具體的國情和青年人的相關事務也出現了新情況、新問題。在這樣的大背景下，共青團在處理青年事務中的核心中軸作用的發揮也將面臨著新的挑戰，也需要進行相應的轉變，以適應青年人的發展需要。本文將從對共青團和青年事務的發展分析談起，對當前共青團發展所面臨的問題、挑戰以及對策進行分析和探討。

一、共青團

共青團是中國共產主義青年團的簡稱，是中國共產黨領導的信仰共產主義的優秀青年的代表組成的群眾性組織，于1922年5月成立為中國社會主義青年團，后與1925年改名中國共產主義青年團。其組織原則是民主集中制原則，其組織要求是堅持黨的基本路線；群眾性和先進性相統一和民主集中制的原則；堅持抓好基層建設。共青團的團歌是《光榮啊，中國共青團》。共青團中央組織機構由組織部、宣傳部、城市青年工作部、農村青年工作部、學校部、少年部、統戰部、維護青少年權益部、國際聯絡部、機關黨委構成。共青團是黨和國家聯系青年的橋梁和紐帶，在青年事務中發揮著核心作用。

二、青年事務

青年事務是指有關青年人的生存發展的各項事務，包括工作就業、公共參與、婚姻戀愛、文化娛樂、社會權益、法律事務等與青少年的切身利益相關的各項事務。在新中國成立之初，青年事務的處理機構和方法方式呈現單一化趨勢，對于青年事務的處理多是分散于各個組織部門，并沒有一個專門的處理青年事務的機構和組織。隨著經濟社會的不斷進步和發展，對于組織機構的辦事效率和行政方式有了新的要求，對于青年事務的處理工作就從眾多的事務中分離出來，并組織了相應的專業處理青年事務的組織機構，即：共青團。如今，中國的社會正處于轉型期，市場經濟的快速發展使得青年人的思想意識和要求都呈現多元化趨勢，對于青年事務的處理也相應的復雜起來，那么對于共青團所面臨的挑戰也就隨之而來。在市場經濟的背景下，面對多元化的需求，共青團如何更好地發揮中軸和橋梁紐帶作用就尤為的迫切。

三、面臨的問題

（一）大多共青團組織成員于組織之外

隨著我國市場經濟的繁榮發展，日益多元化的價值觀念和需求是市場經濟背景下的重要特征，其表現形態就是多種的社會組織團體的出現。共青團成員大多是出于民辦單位、私人企業等非傳統的企業單位，這就使得共青團的組織成員長期地游于組織之外，并沒有切實地接受過對于共青團的組織原則和工作相關方面的具體學習，對共青團組織所面臨的新問題、新情況缺乏相關的了解和研究，對于青年事務的處理也就不能達到標準和要求。

（二）對青少年相關事務資料的協調出現困難

我國沒有設立專門管理青年事務的部門，所有的青年事務由與青年事務相關的行政部門、從事青年工作的機構和共青團共同處理，共青團在這其中處于核心地位。共青團一方面承擔著黨的有關青年事務的工作，另一方面也承擔著全社會的青年事務工作，這就使得青年事務出現了國家性和社會性的本質。共青團在其中就面臨著兩種性質、本質相互協調的困境和挑戰。

（三）不能滿足青年人豐富的需求

共青團傳統的工作方式就是依靠黨政關系，在體制內進行運作，運作方式體制化、機關化，而這種傾向于對青少年進行正面灌輸，強調共同利益集體利益的傳統工作方式對青少年的吸引力極為有限。如今市場經濟的繁榮發展、價值觀念呈現多元化的趨勢，青少年在接受傳統的愛崗敬業、關照集體利益公共利益的前提下要求更多的是對于自身價值的實現，要求社會給予足夠的尊重和重視，以達到個人、社會和國家利益的統一。

三、解決對策

（一）鼓勵共青團成員密切于組織的聯系

共青團要在對青年事務進行管理的過程中，對共青團成員進行組織學習和考核，并在學校、企業單位、事業單位甚至是民辦的、私有制的企業中，也要建立相應的組織學習機構。鼓勵共青團成員在完成相關工作之時，進行組織的學習，并對青年事務給予一定程度的關注，了解青年事務中出現的新情況、新問題，以便在進行工作過程中能夠做到實處。

（二）明確共青團的職能

政治職能是共青團的根本職能，當前隨著經濟社會的進步，尤其是市場經濟的進步，社會的利益格局已經是在人民群眾的根本利益一致的前提下，不同利益群體的利益并存。面對這種分化，青年處于劣勢、弱勢的地位，青年的利益也越來越多地集中于經濟利益上。面對青少年在這樣的大背景下所面臨的諸多問題，共青團要不斷密切地關注青少年的不同利益需求，提高行政效率，轉變辦事方式，以便更好、更高效地處理青年事務。

（三）工作模式的轉變

要改變以前的以組織為中心的工作方式，變成以青年為中心；從工作理念上要從教育型、管理型向服務型轉變，并能夠將三者有機地結合起來，完成對青年世界觀、價值觀、人生觀的引導；以青年為本，密切聯系青年，竭誠為青年服務，關注了解青年的不同利益需求。

結語：

通過上述介紹，我們從共青團的工作模式、工作理念、職能和共青團員本身出發，對共青團在市場經濟繁榮發展以及社會轉型的大背景下所面臨的問題以及解決途徑進行了分析和論述?？偠灾?，共青團作為服務青年人的群體組織和處理青年事務的社會組織，要適應社會的發展變化，及時轉變自身的工作方式和理念，密切與廣大青年的聯系，與時俱進，履行好自己的義務，承擔起應有的責任。

［1］吳田，謝婷婷，王亞琴等.高校團委學生新聞組織工作探究——以湖北第二師范學院大學生新聞中心為例［J］.成功（教育版），2012（12）.

［2］陳少毅.新時期高校共青團的運行與發展研究——基于對北大共青團工作的考察［D］.北京大學，2010.

［3］梁爽.農業高校共青團組織建設對大學生工作的影響探究［J］.產業與科技論壇，2013（15）.