麥超
(廣州市足球運(yùn)動管理中心 廣東廣州 510000)
足球運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)方法探討
麥超
(廣州市足球運(yùn)動管理中心 廣東廣州 510000)
足球運(yùn)動中團(tuán)隊精神和戰(zhàn)術(shù)意識都十分重要,培養(yǎng)足球運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識能更好地培養(yǎng)團(tuán)隊精神,從而提高隊伍的競技水平。本文說明了足球戰(zhàn)術(shù)意識概念及影響因素,闡述了足球運(yùn)動員的足球戰(zhàn)術(shù)意識特征,介紹了培養(yǎng)足球運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)意識的方法,為提升足球運(yùn)動的戰(zhàn)術(shù)思想做研究。
足球運(yùn)動 戰(zhàn)術(shù)思想 體育賽事 培養(yǎng)
隨著我國體育事業(yè)的快速發(fā)展,足球事業(yè)在我國得到了蓬勃發(fā)展,足球思想的研究越來越廣泛。但是我國在足球運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)方面的培養(yǎng)仍處于落后的局面,影響了我國足球事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。因此,如何培養(yǎng)足球戰(zhàn)術(shù)意識和提高足球水平成為了需要解決的問題。下面就此進(jìn)行討論分析。
1.1 足球戰(zhàn)術(shù)意識的概念
足球戰(zhàn)術(shù)意識,指的是在運(yùn)動過程中足球運(yùn)動員對運(yùn)動客觀規(guī)律做出的正確認(rèn)識與反映,這也是提高足球技術(shù)必須具備的一個條件。這種意識是一種非常重要的自覺的心理活動,在實踐中具體表現(xiàn)為:運(yùn)動員可以根據(jù)賽場上的具體情況變化來對自己的行動進(jìn)行調(diào)整,默契地與隊友進(jìn)行配合,從而掌控好比賽節(jié)奏,最終獲得比賽的勝利。在比賽中,戰(zhàn)術(shù)意識發(fā)揮著非常大的作用,可以說戰(zhàn)術(shù)意識直接影響到球員的臨場發(fā)揮,并關(guān)系著比賽的最終勝利。
1.2 影響足球戰(zhàn)術(shù)意識的因素
1.2.1 場地等復(fù)雜多樣的客觀因素
在長時間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與比賽過程中,運(yùn)動員逐漸形成了戰(zhàn)術(shù)意識,這是運(yùn)動員主觀意識中客觀因素的能動反映。在形成戰(zhàn)術(shù)意識的過程里,發(fā)揮主導(dǎo)作用的是教練員,可以說在運(yùn)動員形成戰(zhàn)術(shù)意識及發(fā)展的過程中,教練員的足球意識水平尤為重要。因為,足球運(yùn)動是一項集體運(yùn)動項目,隊友的足球意識也會影響到運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識。另外,賽場的激烈程度、比賽過程中的壓力、裁判員、觀眾及天氣變化等,都會影響到運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識。
1.2.2 身體機(jī)能及技法的主觀因素
對足球運(yùn)動員來講,影響其戰(zhàn)術(shù)意識形成與發(fā)展的主觀因素主要有以下幾方面:運(yùn)動員自身的專業(yè)能力、戰(zhàn)術(shù)水平、文化水平、智力素質(zhì)、意志力、性格、神經(jīng)類型、氣質(zhì)及心理素質(zhì)等。其中,性格對于運(yùn)動員的意識成長有著重要的影響,這是影響其戰(zhàn)術(shù)意識形成的內(nèi)在因素。例如,我國有很多足球運(yùn)動員留洋海外,比較成功的是孫繼海,在英超他作為主力球員待了好幾年。他為什么能夠獲得成功呢?除了實力以外,主要得益于他積極樂觀的性格,使他可以和其他球員融洽相處。而董方卓也是一個天賦極高的球員,可是他在海外混得就不很如意,其原因就是他性格過于內(nèi)向,難以融入球隊。
2.1 比賽戰(zhàn)術(shù)的整體性
足球運(yùn)動是一個由11人共同參與的集體運(yùn)動項目,特別講究技術(shù)之間的緊湊性,因此,這就要求11個隊員之間必須有統(tǒng)一的認(rèn)識。一個優(yōu)秀的球隊,不但需要具備優(yōu)良的戰(zhàn)術(shù)意識,還要求每一個隊員的戰(zhàn)術(shù)意識水平能夠與全隊達(dá)到基本一致,這樣協(xié)調(diào)性才能更強(qiáng),也才更有利于把全隊的力量與優(yōu)勢更好地發(fā)揮出來,從而獲得比賽的勝利。足球運(yùn)動特別講究集體性,要想把球隊的戰(zhàn)術(shù)更好地發(fā)揮出來,每一個隊員都必須有很強(qiáng)的集體意識,善于積極地與隊友合作,在集體利益的前提下努力發(fā)揮個人的戰(zhàn)術(shù),努力為自己的球隊獲勝創(chuàng)造條件,從而使球隊?wèi)?zhàn)術(shù)發(fā)揮最大化。
2.2 團(tuán)隊協(xié)作的均衡性
對球隊來講,進(jìn)攻和防守是對立統(tǒng)一的關(guān)系,進(jìn)攻的基礎(chǔ)是防守,而防守的延續(xù)則是進(jìn)攻。因此,戰(zhàn)術(shù)意識就包括了2方面的內(nèi)容:
(1)進(jìn)攻意識
(2)防守意識
在賽場上,要想使防守有效,就必須積極地組織進(jìn)攻,否則防守就會顯得過于消極,而使球隊處于被動局面。在執(zhí)行防守戰(zhàn)術(shù)時,目的性一定要明確,所有的行動都是為了下一階段的進(jìn)攻而進(jìn)行的,通過迅速而積極的防守來帶動球隊前行,通過積極的進(jìn)攻給對方造成壓力,從而減輕己方的防守壓力。一個優(yōu)秀的教練員,在訓(xùn)練過程中絕對不會只培養(yǎng)球員的進(jìn)攻意識,而不重視訓(xùn)練防守意識,因為,善于進(jìn)攻的確可以贏取比賽,但善于防守也可以獲得勝利。因此,在訓(xùn)練過程中,教練員既要培養(yǎng)球員的進(jìn)攻意識,也要培養(yǎng)球員的防守意識,二者是同樣重要的,缺一不可,必須均衡發(fā)展、互相依托。
2.3 賽場競賽的對抗性
所謂“戰(zhàn)術(shù)”,是針對對立面而實施的,在與自己的對立面進(jìn)行戰(zhàn)斗時,為了獲得主動權(quán)、贏得最終勝利而實施的方法。沒有了對立面,競爭就失去了意義,也就沒有所謂的采取戰(zhàn)術(shù)了,沒有了戰(zhàn)術(shù),自然也就不會有戰(zhàn)術(shù)意識。在比賽中,運(yùn)動員在實施具體的戰(zhàn)術(shù)配合時,通常都是針對對立面的一個或者幾個人,而且還要根據(jù)防守者的具體情況來采取對應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)動作。簡而言之,戰(zhàn)術(shù)實施的過程實際上就是限制與反限制進(jìn)行較量的一個過程,而其較量的實質(zhì)則是運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識水平。在這樣的較量中,運(yùn)動員的技能水平及心理素質(zhì)等都可以得到很好的體現(xiàn),這也是戰(zhàn)術(shù)意識的具體表現(xiàn)。
2.4 競技過程的隨機(jī)性
足球比賽場上可以說是瞬息萬變,為了獲得勝利,不論是防守還是進(jìn)攻都必須做到靈活善變,運(yùn)動員在比賽中,一定要根據(jù)賽場的具體情況來及時調(diào)整自己的行為。戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)動一定要做到靈活,這樣才能準(zhǔn)確地掌握進(jìn)攻的最佳時機(jī);正確地選擇突破的地點,并迅速展開攻守布局;把球隊的優(yōu)勢充分地發(fā)揮出來等。要做出迅速而正確的應(yīng)變,就必須認(rèn)真觀察賽場的情況并迅速進(jìn)行思維,掌握的情況越詳細(xì),迅速做出正確選擇的幾率就越大。球場上球隊之間的斗智、應(yīng)變能力至關(guān)重要,運(yùn)動員必須綜合地考慮各種因素,并作出迅速地判斷,所有的技術(shù)動作都是在激烈的對抗中進(jìn)行完成的。
3.1 理論學(xué)習(xí)不可忽視,培養(yǎng)球員戰(zhàn)術(shù)思想的理論系統(tǒng)
運(yùn)動員只有具備了豐富的文化知識,才能更好地理解那些難度較高的戰(zhàn)術(shù)技巧,才能在賽場上有更好地發(fā)揮。當(dāng)然,培養(yǎng)運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識不能一蹦而就,必須經(jīng)過長期堅持不懈的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,通過量變實現(xiàn)質(zhì)變。據(jù)調(diào)查,我國職業(yè)球員的文化層次相對世界職業(yè)球員來講,是比較低的。數(shù)據(jù)顯示,我國一個球隊中平均只有2人能達(dá)到8年級水平。從另一個側(cè)面講,因為我國的很多運(yùn)動員都是從小就接受專業(yè)訓(xùn)練,所以大多都沒辦法接受常規(guī)的文化課學(xué)習(xí),這就導(dǎo)致很多運(yùn)動員在認(rèn)識問題方面過于單一或者簡單。那么,反應(yīng)在球場上,很多球員只能簡單地理解教練員的戰(zhàn)術(shù)布置,而無法根據(jù)賽場變化而調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù),更不要說創(chuàng)造性地發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)配合了,這樣的運(yùn)動員一旦離開了教練員就會無所適從。所以,我們的足球運(yùn)動員必須加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí),真正透徹地理解比賽中的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)之間的關(guān)系,這樣他們才能在賽場上揚(yáng)長避短,有更好的發(fā)揮,也才能更好地培養(yǎng)運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識。
3.2 重視思維反應(yīng)能力,加強(qiáng)觀察、判斷能力的培養(yǎng)
運(yùn)動員的反應(yīng)意識源于對賽場的觀察和理解,這也是運(yùn)動員能夠做出正確判斷與反應(yīng)的前提條件。若運(yùn)動員不能認(rèn)真觀察與理解賽場的情況,就無法做出正確的判斷與反應(yīng)。運(yùn)動員在面臨對手緊逼情況時,尤其要對反方向和自己身后的情況有敏感的反應(yīng),這樣才更有利自己做出正確判斷。有的運(yùn)動員上場后一心只是盯著球,這樣反而無法抓住時機(jī),也無法與隊友進(jìn)行配合。因此我們常說,一個優(yōu)秀的運(yùn)動員背后還要有一只眼睛。所以,我們必須要加強(qiáng)培養(yǎng)運(yùn)動員的觀察能力和判斷能力,讓運(yùn)動員學(xué)會與隊友配合,這樣才能更好地培養(yǎng)運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識。
3.3 戰(zhàn)術(shù)意識要不斷強(qiáng)化,從技術(shù)訓(xùn)練中培養(yǎng)足球戰(zhàn)術(shù)意識
教練員在對運(yùn)動員進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練時,大都特別注重技術(shù)的規(guī)范性與準(zhǔn)確性,可是在訓(xùn)練技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)意識的銜接上卻往往很難到位,于是大多數(shù)教練員都是先訓(xùn)練運(yùn)動員的技術(shù),然后再訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)。這樣的訓(xùn)練方法容易導(dǎo)致在賽場上技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)嚴(yán)重脫節(jié),無法達(dá)到預(yù)期效果。所以,在日常訓(xùn)練當(dāng)中,教練員必須讓運(yùn)動員對訓(xùn)練科目、目的及要求等有一個明確的認(rèn)識,并理解戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)是技術(shù),戰(zhàn)術(shù)必須通過技術(shù)才能表現(xiàn)出來。教練員在組織訓(xùn)練時,要安排一些對抗性訓(xùn)練,這樣運(yùn)動員就能夠把自己的行動及防守時的反應(yīng)在整體戰(zhàn)術(shù)運(yùn)動中產(chǎn)生的影響進(jìn)行綜合地考量,從而使自己的每一個動作和每一次訓(xùn)練都目的明確,更有利于提高訓(xùn)練的效果。
3.4 加強(qiáng)訓(xùn)練提升身體素質(zhì)與身體機(jī)能
在足球界有這樣一句話:“身體訓(xùn)練是足球訓(xùn)練,足球訓(xùn)練是身體訓(xùn)練。”這就充分地說明了二者之間密不可分的關(guān)系,也特別突出了身體素質(zhì)對于足球運(yùn)動員的重要性。在身體訓(xùn)練中,有一個特別重要的因素,那就是體能訓(xùn)練。在足球這項運(yùn)動中,體能是非常重要的物質(zhì)基礎(chǔ),只有體能足夠強(qiáng)大,才能更好地完成各種戰(zhàn)術(shù)活動。當(dāng)前世界范圍內(nèi)的足球比賽,除守門員外,每一個足球運(yùn)動員都需要跑大約1000m左右的路程,其中還包括12。次左右的沖刺跑或快跑。此外,爆發(fā)性動作也高達(dá)百次之多,而且半數(shù)以上的爆發(fā)性動作都是在快跑與對抗中完成的。從這些數(shù)據(jù)中可以看出,現(xiàn)代足球運(yùn)動要求運(yùn)動員具備較高的體能,這樣才能保證運(yùn)動員形成良好的戰(zhàn)術(shù)意識,并成功地完成戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。
總而言之,足球戰(zhàn)術(shù)意識對于運(yùn)動員來說十分重要,要培養(yǎng)出運(yùn)動員好的足球戰(zhàn)術(shù)意識,就要不斷從比賽中吸取經(jīng)驗,反復(fù)實踐提高足球戰(zhàn)術(shù)意識,結(jié)合實際情況,培養(yǎng)和提高運(yùn)動員的觀察能力和反應(yīng)能力,這樣才能有效培養(yǎng)足球運(yùn)動員的競技水平,促進(jìn)足球事業(yè)的向前發(fā)展。
[1]侯會生.馬輝中國足球超級俱樂部隊凝聚力調(diào)查分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2010(2).
[2]周鵬.足球戰(zhàn)術(shù)意識訓(xùn)練引用其余項目訓(xùn)練方法的可行性思考[J].科技資訊,2010(26).