淺談中職美術鑒賞課教學

邢冬

（山西省大同市體育運動學校 山西大同 037005）

淺談中職美術鑒賞課教學

邢冬

（山西省大同市體育運動學校 山西大同 037005）

美術鑒賞課是中等職業學校為加強素質教育、提高學生藝術修養而開設的一門藝術課。美術鑒賞課可以讓陶冶學生情操、培養學生審美能力、提升學生全面素養。通過對中職美術鑒賞課重要性和教學思路分析，以待促進美術鑒賞課教學。

中職學校 美術鑒賞 教學 探討

美術鑒賞是運用自己的視覺感知、過去已經有的生活經驗和文化知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。中職美術鑒賞課是中等學校實施素質教育的重要途徑。素質教育的最終目的在于全面提高教學質量，而美術鑒賞課可以讓陶冶學生情操、培養學生審美能力、提升學生全面素養。在新課程改革的背景下，社會對美術人才的要求也在逐漸提高，為了適應時代的需求，中職美術鑒賞課在教學思路方面應做出適當的革新，從而促進學生素質的全面提升。

一、認識中職美術鑒賞課的重要性

美術鑒賞課是指，在課堂中教師有效地組織學生對美術作品進行觀察、賞析，從而提升學生美術鑒賞水平和審美素養的一門美育課程。在提倡素質教育的當今社會，促進學生的可持續發展被放在了首要位置，而美術鑒賞課在這一方面發揮了無可替代的作用。筆者通過多年教學經驗，發現中職美術鑒賞課對于培養學生的審美能力、提高全面素養做出了獨特的貢獻，是中職美術教育中不可或缺的一門課程。因此，對中職美術鑒賞課的教學思路進行適當調整和創新顯得尤為重要。

二、中職美術鑒賞課教學措施

1.全面提高教師素養教師的素質直接影響到教學的質量，提高教師自身素質，首先要更新教學觀念，提高對美術鑒賞課的認識。其次，要用心備課，教師不僅要對教材有全面了解，還要考慮到中職學校學生的特點，精心設計教學方法和學生的學習方法，不僅要考慮學生是否能掌握這些知識，還要考慮怎樣培養學生的良好的思維品質，提升學生的能力。再次，廣泛涉獵，擴大知識面。美術鑒賞是一種綜合性的藝術課程，需要美學、文學、歷史、音樂和舞蹈等多方面的知識，美術教師不僅要把握學科特點，還要觸類旁通，掌握多方面的知識。

2.激發學生鑒賞興趣，變被動為主動在中職開展美術鑒賞課時，教師應盡量避免使用呆板、空洞的語言陳述，而是多結合現實，用通俗易懂的例子表達出來，更多地使用口語化語言，把講授內容以生動幽默的方式傳達出來，學生會更容易接受。同時，還可以適當地組織一些課堂活動。例如，在欣賞美術作品時讓學生結成小組進行觀察、賞析并用語言表達出來，使學生充分地參與課堂，變被動學習為主動學習。除此之外，美術鑒賞課的場所也不必局限于課堂，教師可以帶領學生走出校園，參觀一些建筑、雕塑、博物館等，讓學生更多地接觸實際生活中的美術作品，學習興趣會更加濃厚。

3.科學巧妙的趣味教學作為教師的教學方法要靈活多樣，要能夠滿足學生的好奇心。教學中，教師多采用自主學習、合作學習和研究式探究性學習的方式，讓學生主動地學，積極參與。在美術鑒賞活動中，教師要鼓勵學生獨立思考，以自己的觀點來分析、描述、理解和評判作品，鼓勵與同學積極討論、交流，培養他們獨立思考問題的習慣，增強教學的直觀性、趣味性，喚起學生的審美直覺，從而充實和豐富教學內容，深化審美感受。

4.不斷提高學生審美能力教師在讓學生欣賞中國繪畫的時候，需要與當時的文化背景相結合，使學生更加深刻地了解作品的藝術內涵，培養學生對我國傳統文化的興趣，提升對傳統藝術的審美力。

5.多媒體技術輔助教學，培養學生鑒賞興趣科學技術不斷發展的今天，多媒體技術也逐漸在中職課堂中廣泛應用。教師授課時可以結合多媒體情境教學，學生在欣賞的同時有身臨其境的感覺，從而可以更深入地了解作品的內涵。

6.理論與實踐相結合美術是一門與生活聯系密切的學科，生活處處有美術。《美術課程標準》指出：“美術教育主要是引導學生參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動樂趣。鑒賞和寫生是美術的基本內容，它們之間的關系是相輔相成的。只有兩者兼顧，才能既提高畫技，又提高審美能力。美術欣賞課，則可以根據條件，組織學生參觀一些畫展，引導學生理論聯系實際，用美術課上所學的知識指導欣賞活動、從理論到實踐，又從實踐到理論，學生的審美能力將大大提高。

7.展開想象，激發創新愛因斯坦曾說過，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。素質教育的著眼點是培養學生的創新能力，在中職開設美術鑒賞課時要激發學生進行聯想、想象，培養學生的創新精神。美術作為一種藝術是需要不斷超越、創新的。同時，美術鑒賞是視覺觀察的過程，也是欣賞者審美創造的過程。教師通過指導學生對作品的觀察和對背景知識的講解，激發學生聯想想象，不僅能對作品有了更深層次的理解，同時也激發了學生的創新能力。

三、小結

中職開展美術鑒賞課可以提高學生的藝術素養，陶冶學生情操，使學生情感更加豐富。為了更好地適應時代的要求，中職美術鑒賞課應開展科學合理的教學模式，更好的促進中職學生素質的全面發展，使中職美術鑒賞教學達到有效性。

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