如何提高學生的寫作能力

韓永剛

（吉林省汪清縣東光鎮學校 延邊汪清 133200）

如何提高學生的寫作能力

韓永剛

（吉林省汪清縣東光鎮學校 延邊汪清 133200）

作文一直是小學語文教學的難點之一，對農村孩子來說寫上一篇優秀的作文更是難上加難。他們讀課外書少、接觸外界機會少，眼前的生活環境讓他們沒有新鮮感，不屑于去觀察。因些，不少學生視作文為學習中的“攔路虎”，面對作文既恐慌，又束手無策。興趣是行為的一種動機，是推動學生學習的直接動力。因此，要提高小學生的作文成績先要從培養興趣入手。針對目前作文教學存在的問題，我認為可采用以下幾種方法來提高學生的寫作能力。

一、創設情境，激發寫作興趣

大千世界，有寫不盡的人、事、物、景，每一樣事物都有它獨特的特點，生活是海洋，并不缺少素材，缺少的是發現的眼睛，然而，學生作文往往空洞無物，這不是因為他們沒有觀察，而是不善于觀察，在觀察時，沒有得到正確的指點。因此，讓學生掌握觀察的方法尤為重要。如讓學生寫《我喜愛的一種動物》在課堂上指導學生觀察狗。指導時首先按從整體到局部的方法觀察。再從狗的頭部、身體、四肢、尾巴等，從部分去指導觀察，這樣你一言我一語不僅積極性高，觀察的自覺有效，而且培養學生知識遷移的能力，再寫類似的描寫小動物文章就知道如何去觀察了。只有引導學生到生活的海洋里去遨游，去觀察，去體驗，促使學生去發現以往不曾發現的，獲得新鮮的感受，以使其有濃厚的寫作興趣，這樣學生就會用自己的筆描繪這個色彩絢麗的世界。……