試論廣播電視編導職業發展現狀與未來展望

劉心迪

（西安工程大學 藝術工程學院，陜西 西安 710048）

試論廣播電視編導職業發展現狀與未來展望

劉心迪

（西安工程大學 藝術工程學院，陜西 西安 710048）

廣播電視節目質量的優劣與廣播電視編導的能力和素質有著直接關系。隨著我國廣播電視事業的繁榮發展，對廣播電視編導人才的需求也隨之增加，同時也對廣播電視編導的素質和能力提出了更高的要求。本文在分析廣播電視編導職業發展現狀的基礎上，對廣播電視編導職業提出幾點未來展望。

廣播電視編導；素質；創新能力

一、廣播電視編導職業發展現狀

廣播電視編導在廣播電視節目創作中起著核心作用，具體從事題材策劃、采訪、組織拍攝、編輯制作、檢查作品等創造性的活動，該活動貫穿于節目制作全過程的始終。當前，廣播電視編導職業發展現狀主要表現在以下幾個方面：

（一）職業發展前景良好

我國廣播電視事業從無到有，從兩級辦臺、四級辦臺到制播分離，再到流媒體、自媒體時代的到來，為廣播電視媒體從業人員，尤其為廣播電視編導提供了廣闊的發展空間?，F階段，全國有省級電視臺40多家，省級頻道500多家，城市頻道上萬家，這些電視臺的節目運作均需要大量的廣播電視編導人才，由此可以看出我國廣播電視編導職業發展前景良好。

（二）對素質和能力的要求較高

優秀的廣播電視節目要順應時代的潮流，能夠符合大眾的口味，引起大眾的共鳴。這就要求廣播電視編導在策劃節目時，充分發揮編導的核心作用，根據受眾興趣進行節目策劃，確定節目主題，設計創作出更加吸引人的內容，對節目的整個流程進行統籌安排，提高節目品質。所以，這對廣播電視編導的素質和能力提出了更高的要求。

（三）缺乏創新能力

當前，我國廣播電視節目掀起了一股模仿之風，當某家電視臺制作出收視率較高的電視原創節目后，其他電視臺就會競相模仿，嚴重阻礙了節目原創性的發展，同時也阻礙了廣播電視編導職業的良性發展。造成這種現在的主要原因在于，廣播電視編導缺乏創新能力，導致廣播電視原創類節目日趨減少，節目趨同化日益嚴重。

二、廣播電視編導職業未來展望

（一）提高廣播電視編導素質和能力

廣播電視編導要樹立愛崗敬業、與時俱進的工作精神，不斷學習廣播電視編導專業理論知識，發展自己的創新意識，及時更新節目創作理念。廣播電視編導要立足于社會，緊緊抓住時代脈搏，結合人民群眾精神文化需要，制作出節目理念新穎、內容充實、題材創新的廣播電視節目，豐富人民群眾的精神文化生活。廣播電視編導要不斷學習新知識，提高自身專業素養，使自己擁有較高的專業水準。首先，廣播電視編導要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，在工作中始終堅持黨的方針路線，明確政治立場，使廣播電視節目具備明確的價值導向。其次，廣播電視編導要在工作實踐中不斷提高藝術水準，對音樂、美術有一定的了解，能夠運用藝術對節目制作進行渲染，為作品本身增色。再次，廣播電視編導要提高創新的積極性，工作中不拘泥于已有的工作經驗和方法，要能夠從多角度出發看待社會問題，以尊重事實為基礎，對廣播電視節目進行創新。

（二）促使廣播電視編導適應媒介融合環境

在媒介融合環境下，廣播電視編導要對本職業樹立正確的看法，認同自己職業角色，提高職業忠誠度，積極發展業務能力，從而更好地應對媒介融合環境下對廣播電視事業發展帶來的機遇和挑戰。隨著互聯網用戶的增多，更多的受眾參與到信息傳播中來，使得信息呈現出數量龐大、內容復雜、真假難辨的特點，在這種情況下，作為廣播電視編導要運用正確的價值觀念區分信息，認真篩選、辨別信息真偽，不能因為追求新聞的獵奇性和高關注度而拋棄正確的價值觀，歪曲事實。廣播電視作為我國的主流媒體，一定要發揮出社會主流媒體的榜樣作用，始終保持受眾對廣播電視媒體的高度信任。

（三）加大廣播電視編導人才培養力度

我國各大院校的廣播電視編導專業應加大編導人才的培養力度，積極推進本專業教學改革，使學生畢業后能夠快速適應和勝任廣播電視編導工作崗位，為廣播電視事業發展儲備充足的高素質實用型人才。首先，在廣播電視編導專業的課程設置上，要將培養學生實踐能力作為重要目標，在實踐教學環節中，增加專業核心課程比重。例如，攝影技術、電視節目制作、非線性編輯技術、視聽語言等課程，均要采取實踐操作為主，理論講授為輔的教學方式，使學生扎實掌握編導技能。其次，各大院校應與廣播電視媒體建立起良好的合作關系，在條件允許的情況下簽訂定向培養合同，根據廣播電視臺的具體要求定向培養專業人才。

（四）建立公平競爭的職業發展機制

廣播電視產業要想持續發展，就必須解決編導人才引不來、留不住的問題，建立起人才聘用、激勵、培訓的職業發展機制，幫助廣播電視編導做好職業規劃。首先，在廣播電視編導聘用方面，要采取公開選拔制度，做到“優者進、能者上、庸者下、劣者出”，實現人力資源的優化配置，提高廣播電視編導隊伍的整體素質。其次，在廣播電視編導激勵方面，要向善于管理、精通技術、具備創新能力的復合型人才傾斜，使收入與貢獻掛鉤，給予人才充足的物質保障，以激勵人才充分發揮自己的潛能。再次，建立起長效的培訓機制，推行聘任制和末位淘汰制，嚴把廣播電視編導進入關，并定期對編導組織培訓，使編導掌握最新的工作理念和操作技能。最后，相關管理機構要做好人廣播電視編導的人力資源規劃工作，緊密結合廣播電視媒體的發展需要，構建起完善的人力資源管理模式，激活媒體內部機制，為廣播電視編導職業發展拓展空間。

三、結論

隨著媒體時代和網絡時代的到來，廣播電視產業的發展面臨著諸多機遇和挑戰。因此，必須積極培養和儲備廣播電視編導人才，提高廣播電視編導的能力和素質，使廣播電視編導主動適應媒介融合環境，并在廣播電視媒體內部建立起建立公平競爭的職業發展機制，從而充分發揮廣播電視編導的作用，創作出更多優秀的廣播電視節目作品，增強廣播電視媒體競爭力。

［1］ 張菲.新媒體時代廣播電視編導的創新與改進［J］.西部廣播電視，2015（4）.

J903

A

1674-8883（2015）15-0228-01

劉心迪（1984—），女，山西長子人，碩士，助教，研究方向：廣播電視編導。