媒介融合環境下電視新聞評論類節目的優化
——以鳳凰衛視《全媒體大開講》為例

易睿佳

（四川師范大學 新聞與傳播學院，四川 成都 610000）

媒介融合環境下電視新聞評論類節目的優化
——以鳳凰衛視《全媒體大開講》為例

易睿佳

（四川師范大學 新聞與傳播學院，四川 成都 610000）

新媒體的出現讓媒介融合的大環境變得更加復雜，電視新聞評論的發展機遇與挑戰并存。鳳凰衛視的《全媒體大開講》欄目為觀眾展現了在新聞節目中如何有效地進行即時互動。本文將在認識我國主流電視新聞評論類節目所面臨困境的基礎上，分析《全媒體大開講》欄目在內容和形式上的特點，以此來尋找到媒介融合環境下我國電視新聞評論類節目的優化方向。

電視新聞評論；全媒體大開講；媒介融合；互動

電視歷來被譽為宣傳領域的帶頭人，尤其是電視新聞評論類節目對意見性信息的傳播，相對于其他的傳統媒體，有著無可比擬的優勢。然而，隨著互聯網時代的到來，各類型的新媒體層出不窮，原本只有電視獨有的聲畫一體的傳播方式如今也已不再新鮮，各種媒體呈現出多功能一體化的媒介融合趨勢。如何把新媒體對于評論類節目的優勢淋漓盡致地展現出來，鳳凰衛視有了全新的嘗試。2015年1月1日鳳凰衛視推出《全媒體大開講》，此節目雖主打資訊，但其評論的部分也占了相當大的比重，將評論環節融入其他新媒體的形式令人耳目一新。本文將在分析我國主流電視新聞評論節目的基礎上，將《全媒體大開講》欄目與之進行比較，發現其中的長處與不足，在媒介融合的環境下明確我國電視新聞評論類節目的優化方向。

一、我國主流電視新聞評論節目面臨的困境

節目形式單一，缺乏個性。目前，我國的新聞評論類節目形式主要分為訪談形和述評形兩類，訪談型如《新聞1+1》《石評大財經》等，述評形以《焦點訪談》為典型代表。需要說明的是，此兩種類型相互之間并不是完全獨立的，特別是述評幾乎是每個評論類節目都樂于采用的方式，只是其中“述”和“評”所占的比例各不相同而已。在《焦點訪談》中，通過對某一期節目各部分播出時長的記錄，發現“述”的部分占到了14分鐘，而節目的總時長是16分鐘，這說明“述”占到了87.5%的比重，“評”只是在節目的頭尾串聯之中簡短的出現。筆者同樣對《新聞1+1》某一期節目的各部分播出時長進行了記錄，數據顯示24分鐘的節目中，“述”和“評”的比重是旗鼓相當。《新聞1+1》雖比《焦點訪談》更加重視評論在節目中的比重，但是對新聞事件以及背景資料的闡述依然占據大部分篇幅。述評結合是多數新聞評論類節目樂于使用的節目形式，當一種形式的到觀眾的認可，同類型的節目往往跟風而動，導致節目同質化現象嚴重，這嚴重制約了新聞評論類節目的發展，但此種重述輕評的現象卻似乎成了一個難以治愈的頑疾。

評論主體單一，缺乏互動性。在我國主流的電視新聞評論節目中個，對本期事件或話題進行評論的主體一般由主持人和特邀評論員組成，某些節目甚至連特邀評論員也沒有，而是由主持人一個人來完成播報、串聯和評論等各項工作。例如，《焦點訪談》如今還沿襲著主持人評論的模式，而《新聞1+1》則是主持人和專家評論員一問一答進行配合。評論類節目每天涉及的選題可以來自于政治、經濟、文化、軍事等個個不同領域，即使節目主持人再博學，也難以面對各個選題都能有精彩深入的評論，如果只是一味地照本宣科或是淺嘗輒止恐怕無法滿足觀眾們的需求。由此看來單純的主持人評論的模式已經不再適用了。而主持人與專家評論員配合雖然解決了評論深度的問題，但是大眾不僅僅要聽到上層，即各種專家、官員、學者們的分析點評，他們也希望能在節目中聽到自己的聲音，即和自己一樣的普通民眾的心聲。提別是在微博盛行的今天，人們可以隨時隨地的表達自己的觀點，大眾針對各類事件和話題的發言意識越來越強。提升節目的互動性，實現多元的評論主體，是評論類節目大勢所趨。

運行機制限制，缺乏時效性。電視傳媒最值得稱道的一大特點就是迅速快捷，但隨著新媒體的日益普及，尤其是各類手機中各類帶有推送功能的新聞類APP的應用，使得新聞事件的發生與報道幾乎實現了“零時差”，并且能快速準確的傳播給受眾。如今，熱點事件發生之后，通過微博能將消息進行轉載、傳遞和擴散，跟帖和評論讓人們能對新聞事件即時的表達自己的看法。每一個熱點事件的發生，通過新媒體的傳播，就如石子擊中水面，泛起無限漣漪，最后能波及整個湖面，從而在社會中產生巨大影響。而傳統的電視新聞評論類節目，雖然同樣關注社會熱點和百姓民生，但是電視節目遵循其固有的運行機制，必須在每天特定的時間段才能開始播放。日播新聞類節目的首播一般定在晚間的黃金檔，而周播節目更是要待到一周的某一時間才播出，此時熱點早已變成舊聞，甚至成了明日黃花。可見，傳統的節目模式導致媒體反應滯后，這是新聞評論節目，尤其是周播的節目面臨的尷尬，進而引發自身生存危機。

二、電視新聞評論類節目《全媒體大開講》特色分析

鳳凰衛視2015年1月1日推出《全媒體大開講》節目，這是鳳凰衛視在沿襲《全媒體全時空》和《全媒體周刊》的模式上對全媒體新聞節目進行的一次全面升級，首次嘗試日播80分鐘的直播節目。節目雖然定位為新聞咨詢，但是其中新穎的評論方式引起了大家的注意。通過糅合全媒體資源，就當天熱點話題，打造了一個全媒體參與報道、民眾互動討論的平臺。

打造多平臺評論，全員互動參與。《全媒體大開講》節目的標語是：我們開放話語場，期待和你“有話一起講”。節目試圖通過新媒體技術與觀眾們產生互動，力求打造一個全民參與、全民互動的媒體討論平臺。節目的評論主體不再是主持人一個人，每期除了邀請鳳凰衛視專業的新聞評論員對新聞進行即時評論之外，每一位觀眾只要愿意對本期主題發表自己的觀點，就有機會參與到節目當中。網絡民調、微信留言、微博跟帖全方位捕捉受眾的意見性信息。《全媒體大開講》這種多平臺的評論方式，讓評論節目與觀眾的互動不再是一個難題，更多地在節目中表現民聲視角拉近了節目與觀眾間的距離，提升了節目的關注度。

全新的演播形式，創新的播報方式。《全媒體大開講》為了在演播室中體現全媒體大開講的理念，在布景上沿襲《全媒體全時空》前衛時尚的設計理念，將播報進行分區，通過主持人的話語連接很好地把各類媒體平臺與次演播室連接在一起。節目中共有九位主持人，每期節目采用三位主持人加一位評論員的模式，主持人之間又有兩位主要負責新聞播報和串聯，另外一位則負責觀眾的即時互動。節目中改變了傳統播報形態，通過口語化、聊天似的方式甚至有意模仿新媒體語態，借用網絡語匯拉近與觀眾距離。這種播報方式的改變也不失為一種吸引新媒體受眾，創新電視新聞表達方式的一種探索。

三、媒介融合環境下電視新聞評論類節目的優化方向

對照我國主流電視新聞評論節目的發展現狀，《全媒體大開講》在各個方面都實現了比較大的突破，對于我國電視新聞評論節目的發展具有較強的借鑒意義。

全民互動參與評論是大勢所趨。我國主流的電視新聞評論類節目基本上采用的是自上而下的單向傳播方式，媒體決定著一期節目的所有內容，掌握絕對主導權，而受眾卻完全處于被動接受信息的狀態。但是，網絡的普及讓大眾嘗試到了不僅是作為信息接收者，在接受信息的同時參與評論并成為二次傳播者的滋味。在如此沖擊下，傳統媒體若是故步自封，不久就會失去吸引力。《全媒體大開講》嘗試為公眾搭建一個話語平臺，使公眾的聲音在傳統媒體這個影響力更大的媒介得到傳播，摒棄了傳統的說教模式，注重交互式的傳播，重新贏回了受眾的關注。

打破常規模式，凸顯節目個性。隨著媒介融合，電視新聞評論的傳播機制不斷變化，在新的觀念與理論的帶動之下，單純的述評結合的節目模式顯然已經難以滿足觀眾的需求。電視新聞評論類節目需要做到與時俱進，在發揮電視特性的同時，加強與各種媒體介質的結合。《全媒體大開講》的節目形式正是順應了這一時代要求，將傳統的專題式的電視新聞評論劃分成多個版塊，每個版塊發揮其各自的功能，使得新聞事件與大眾評論緊密結合起來。在節目包裝上，有序的演播室分區、親民的播報語言、有機的組合方式，讓原本給人刻板嚴肅印象的評論類節目煥發出盎然生機。

追求深度與思辨性，加強輿論引導。網絡化的普及使得每一個公民通過大眾媒介傳播言論成為可能，但是這種碎片式的信息接收方式，讓個人的評論比較片面甚至偏激。此時，電視作為具有權威性的傳統媒體，更需要全面深入的分析和評論新聞事件，將大眾輿論引導至正確的方向。在這一方面《全媒體大開講》將節目定位為資訊類，在評論上依然足夠深入，節目中利用鳳凰衛視專業評論員的優勢，對新聞事件進行更有建設性的解讀和引導，以大眾的評論作為補充，讓評論更具有說服力。

G222.3

A

1674-8883（2015）15-0049-01

易睿佳（1991—），女，湖南長沙人，四川師范大學新聞與傳播學院藝術碩士，研究方向：廣播電視。