吉林省高校教師亞健康狀態中醫證候分布調查

陳 銳，牛 健

（長春中醫藥大學，長春 130117）

吉林省高校教師亞健康狀態中醫證候分布調查

陳 銳，牛 健*

（長春中醫藥大學，長春 130117）

目的 分析吉林省高校教師亞健康狀態的中醫證候分布，有針對性的提出具體的中醫干預方法。方法 隨機調查研究852例吉林省高校教師的亞健康狀態，進行中醫證候分布與亞健康原因相關性的研究。采用體格檢查、問卷調查、訪談與專家咨詢相結合的調查方法。結果 852例亞健康中，年齡在31～40歲之間的高學歷、已婚、女性高校教師為亞健康的主體。亞健康狀態中醫證候分布依次是心肝氣虛證、心脾兩虛證、脾虛濕盛證、肝郁脾虛證、心肺氣虛證、肝火證、心火證、胃火證。且單純證型較少見，多為幾個證型相兼。結論 高校教師亞健康情況與社會生活因素、生活方式、個體因素有關，影響著教師的職業狀態、職業道德，對教育事業產生很大影響，應積極進行中醫干預。

亞健康;中醫證候;高校教師

現代醫學認為亞健康不僅是單純的醫學問題，而是以自然科學屬性為主，涉及了心理學、社會學、哲學等多個領域的一門綜合學科［1］。中醫整體觀念和辨證論治的特點，使得中醫對亞健康的研究有著前所未有的優勢［2-3］。本課題組經過專家論證，自制亞健康調查問卷，結合體格檢查、數據分析等對吉林省高校教師進行了流行病學亞健康調查，發現我省高校教職工健康狀況不容樂觀，其亞健康狀態占整個教師隊伍的86.6%。現將研究結果分析如下。

1 調查方法

1.1 一般資料 采用專家咨詢、問卷調查、體格檢查、SPSS 13.0數據統計分析等方法對吉林省1 000名高校教師進行調查研究，有效問卷及體格檢查852份。其中男173名（20.3%），女679名（79.7%），年齡最大50歲，最小20歲。年齡20～30歲231名（27.1%）;31～40歲454名（53.3%）;41～50歲167名（19.6%）。民族:漢族776名（91.1%），少數民族76名（9.1%）。婚姻:未婚256名（30%），已婚596名（70%）。學歷:中專34名（4%），大專142名（16.7%），本科457名（53.4%），研究生219名（25.7%）。職業:行政管理人員112名（13.1%），行政事務人員102名（12%），專業技術人員63名（7.4%），教師（醫生）523名（61.4%），醫務人員（護理人員）52名（6.1%）。

1.2 亞健康證候標準 參照《中華人民共和國國家標準》中醫臨床診療術語證候部分（GB/T16751.1-1997）中的證候名稱和標準執行，分為肝氣虛證、心氣虛證、肺氣虛證、脾氣虛證、肝火證［肝火熾（旺亢）盛證、肝火上炎證和肝經火旺（盛）證］、心火證［心火熾（亢）盛證、心火上炎證］、胃火證、濕證、肝郁證［肝郁（氣滯）證、血虛肝郁證、肝郁血瘀證、肝郁陰虛證］等。

2 結果

在852名亞健康狀態中，通過累計百分數，及通過癥狀、體征、舌脈進行綜合分析辨證得出亞健康中醫證候依次為肝氣虛證454名（61.5%），心氣虛證422名（57.2%），脾氣虛證413名（56%），濕證395名（53.5%），肝郁證385名（52.2%），肺氣虛證343名（46.5%），肝火證335名（45.4%），心火證322名（43.6%），胃火證302名（40.9%）。

3 結論

從年齡分布看，吉林省高校教師亞健康年齡段分布主要在31～40歲之間，其中以中度亞健康為主。從性別差異比較發現，女性亞健康狀態598名中，輕度亞健康狀態195名，其中女性人數多于男性，這可能由于高校教師女性教職工多于男性原因，因為數據不符合正態分布，用基于秩次的非參數檢驗分析示P＜0.05，說明我省高校教師亞健康狀態女性高校教師高于男性教師。

從不同學歷結果分析發現，隨著學歷的上升，高校教師亞健康人數分布越多。

不同婚姻狀況數據分析，已婚高校教師亞健康狀態高于未婚高校教師。未婚高校教師多為新入高校的教師，雖然沒有已婚高校教師亞健康人數多，其健康情況依然不容樂觀。

不同崗位高校教師亞健康狀態的比較，本次研究主要以高校教師為主，其中包含高校中管理、事務、技術、醫護人員，從各人員分布來看，亞健康主要還是輕中度為主，其中高校專業教師亞健康分布也最多。

高校教師亞健康情況與社會生活因素、生活方式、個體因素有關［4］。亞健康雖然不是病，但是機體長期處于亞健康狀態，機體的生理就會發生相應應急狀態，如果不及時進行調節和干預，會對機體產生極大的不良反應［5］。因此有必要對高校教職工進行亞健康知識的普及教育，同時開展定期健康教育和咨詢，提高高校教師對亞健康的認識。在今后應開展健康教育［6］講座提高健康意識［7］、改變不良的生活方式及飲食習慣［8］，積極進行自我心理調節，保持心態平衡，亦可通過音樂療法、太極拳、八段錦［9-10］等干預亞健康。

:

［1］戴玲，廖昌興.亞健康的研究現狀［J］.華夏醫學，2008，21（4）:885.

［2］龐軍，唐宏亮.亞健康的中醫研究［J］.河南中醫，2011，31（4）:346.

［3］中華中醫藥學會.亞健康中醫臨床指南［S］.北京:中國中醫藥出版社，2006.

［4］王雄鷹，吳明華.湖南省高校教師亞健康狀態及心理成因分析［N］.湖南城市學院學報（自然科學版），2011，20（4）:66.

［5］張洪鈞.中醫學“未病”概念的探討［J］.天津中醫藥，2008，25（4）:307.

［6］馬曉明，周鵬.“未病”人群亞健康狀態的血流變分析及肝腎、脾胃養護的干預作用［J］.針灸臨床雜志，2012，28（3）:7.

［7］王建治，王海波.高校教師亞健康狀態成因及運動處方干預研究［J］.中國高等醫學教育，2010（6）:55.

［8］陳新林，莫傳偉.中醫體質與健康狀況關系的對應分析探索［J］.中醫藥導報，2011，17（1）:30-32.

［9］傘洪光，郭繼平.高校教師亞健康成因與對策分析［J］.教育學論壇，2010，25（4）:29.

［10］楊志敏，黃鸝.亞健康人群的中醫體質特點分析［J］.廣州中醫藥大學學報，2009，26（6）:589.

Investigation of college teachers in Jilin province of sub healthy state and distribution of TCM syndrome

CHEN Rui，NIU Jian*（Changchun University of Chinese Medicine，Changchun 130117，China）

ObjectiveAnalysis of the distribution of TCM Syndromes of College Teachers in Jilin province of sub health state and to put forward specific of traditional Chinese medicine interventions targeted.MethodsRandom investigation 852 cases of Jilin university teachers'sub-health status，distribution of syndromes was conducted with sub-health reasons correlation research.Using the method of physical examination，questionnaire investigation，interview and expert consultation combination.ResultsSub health state of the distribution of TCM syndromes in turn are the heart and liver-Qi deficiency syndrome，syndrome of deficiency of heart and spleen，syndrome of spleen wet sheng，liver stagnation and spleen deficiency syndrome，the heart and lung-Qi deficiency syndrome，the liver-fire syndrome，the heart-fire syndrome and the stomach-fire syndrome.A simple type is rare，there is a few more and syndrome type performed in a patient's body.ConclusionThe sub-health condition of University teachers dependent on their social factors，individual factors and life style，and it will influence teachers'professional status，professional ethics，it also produce a great impact on the education career.The traditional Chinese medicine intervention should be carried out actively.

sub-health status;syndrome of TCM;;teachers in universities and colleges

R241

A

2095－6258（2015）04－0827－02

10.13463/j.cnki.cczyy.2015.04.063

吉林省教育廳“十二五”科學技術研究項目。

陳 銳（1973－），女，副教授，主要從事中醫證候規范化與客觀化的理論與臨床研究。

牛 健，男，電子信箱－362453679@qq.com

2014－12－19）