《琵琶行》中的“四美”“四悲”

☉甘肅省隴南市武都區(qū)兩水鎮(zhèn)白龍江林業(yè)管理局中學(xué)王翼

《琵琶行》中的“四美”“四悲”

☉甘肅省隴南市武都區(qū)兩水鎮(zhèn)白龍江林業(yè)管理局中學(xué)王翼

《琵琶行》是中唐現(xiàn)實(shí)主義大詩(shī)人白居易的代表作，與《長(zhǎng)恨歌》齊名，被譽(yù)為他的藝術(shù)雙璧。千百年來(lái)，《琵琶行》像一顆耀眼的明星，高懸空中，為世人矚目，為世人癡迷，為世人膜拜。人們吟誦，人們深思，人們玩味，它留給后人的太多太多，就連唐宣宗李忱都有“童子解吟《長(zhǎng)恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”的褒獎(jiǎng)，清代張維屏也有“一曲琵琶說(shuō)到今”的感嘆?？梢?jiàn)，它有極強(qiáng)的藝術(shù)生命力和撼人心魄的世紀(jì)穿透力。據(jù)說(shuō)，詩(shī)一寫(xiě)成便風(fēng)靡宮廷里巷、大江南北，人們爭(zhēng)相傳誦，最后傳到國(guó)外。為什么人們?nèi)绱讼矚g它呢？因?yàn)樗且皇追从巢煌A層人民生活痛苦的長(zhǎng)篇敘事抒情詩(shī)，道出了最底層人民的心聲，才有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的絕唱，才有多年來(lái)一直選入中學(xué)語(yǔ)文課本的輝煌。

《琵琶行》敘述的內(nèi)容是，作者在溢浦口送友人，聽(tīng)到有人彈奏琵琶，“錚錚然有京都聲”，就邀請(qǐng)她出來(lái)痛快地彈一曲，她出來(lái)后，大方嫻熟地彈奏了名曲《霓裳》《六幺》，聲音高低起伏，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫，悲壯激越。接著交代了自己的身世，跟作者的遭遇極為相似。作者又請(qǐng)她彈了一曲，這一曲聲音更加凄婉憂傷，催人淚下。作者有感而發(fā)，就寫(xiě)了這首詩(shī)送給她作紀(jì)念。表達(dá)了作者對(duì)她悲慘命運(yùn)的深切同情和對(duì)自己遭受貶謫不公正待遇的憤慨，揭露了封建社會(huì)的黑暗。

本人研讀課文，深感此詩(shī)有“四美”和“四悲”的藝術(shù)特色，值得鑒賞斟酌。

一、音樂(lè)美

本詩(shī)音樂(lè)描寫(xiě)膾炙人口，流傳久遠(yuǎn)，廣為傳唱。尤其是第二段琵琶聲描寫(xiě)最為精彩，給人以美的藝術(shù)享受。描寫(xiě)具體，細(xì)膩逼真，如見(jiàn)其人，如聞其聲。從彈奏的調(diào)試到適應(yīng)，再到起步、發(fā)展、間歇、中止，再到高潮、結(jié)束，無(wú)不緩疾有序，層次分明，跌宕起伏，聲情并茂。用了大量的比喻：“如急雨”“如私語(yǔ)”“鶯語(yǔ)花底”“泉流冰下”“冰泉冷澀”“銀瓶乍破”“刀槍鳴”“如裂帛”等，把難以描寫(xiě)的琵琶聲寫(xiě)得準(zhǔn)確生動(dòng)，形象感人，令人過(guò)目不忘，如臨其境。這種以聲喻聲、以形喻聲的描寫(xiě)手法堪稱(chēng)一絕，無(wú)人匹配。還用“切切”“嘈嘈”兩個(gè)疊音詞，來(lái)寫(xiě)小弦、大弦的聲音，形象生動(dòng)。用“間關(guān)”“幽咽”兩個(gè)聯(lián)綿詞寫(xiě)琵琶聲的輕快流暢、遏塞冷澀，對(duì)比鮮明。最后通過(guò)側(cè)面烘托來(lái)體現(xiàn)彈奏的效果，“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”，人們都陶醉在琵琶聲的美妙旋律中，無(wú)一人說(shuō)話，顯示了琵琶女高超的彈奏技藝。

這一段之所以受世人推崇，它不光是單純地描寫(xiě)音樂(lè)，而是通過(guò)音樂(lè)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)琵琶女的憐憫和對(duì)自己被貶的不滿(mǎn)。這是其他作家無(wú)法比擬的。

二、結(jié)構(gòu)美

全詩(shī)結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成。第一段寫(xiě)江頭送客聽(tīng)到有人彈奏琵琶；第二段寫(xiě)作者邀請(qǐng)彈奏者出來(lái)彈奏；第三段寫(xiě)琵琶女彈奏后敘說(shuō)自己的悲苦身世；第四段寫(xiě)作者聽(tīng)后，有感于自己的貶謫跟琵琶女的經(jīng)歷相似；第五段寫(xiě)邀琵琶女再?gòu)椧磺?，作者?tīng)得青衫全部濕透。行文非常完整，無(wú)一點(diǎn)斷痕，而且前后勾連，跳躍起伏。

從線索上看，有兩條：一條是琵琶女的彈奏和自述；另一條是作者聽(tīng)后的感受，交點(diǎn)是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。兩條線索完美地交融在一起，使得行文自然流暢，高潮迭起。

綜觀全詩(shī)結(jié)構(gòu)，既清晰又交織，有一種小溪的潺潺流動(dòng)整齊美。

三、對(duì)比美

對(duì)比描寫(xiě)是本文顯著特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比，人物形象更加鮮活分明，揭示主題更加深刻。本文共有三次對(duì)比描寫(xiě)：

第一次是三次琵琶聲對(duì)比描寫(xiě)。第一次琵琶聲是暗寫(xiě)。在送客之際，聽(tīng)到琵琶曲，最終“主人忘歸客不發(fā)”。第二、三次琵琶聲是明寫(xiě)。是琵琶女應(yīng)作者之邀出來(lái)分兩次彈奏的，兩次彈奏都很精彩，把全詩(shī)推向高潮。三次琵琶聲描寫(xiě)一次比一次詳細(xì)，一次比一次低沉，一次比一次令人傷感。

第二次是琵琶女個(gè)人的對(duì)比描寫(xiě)。她以前是才貌雙全、譽(yù)滿(mǎn)京城、門(mén)庭若市、一擲千金、縱情歡笑、虛度年華的歌妓，而今是年長(zhǎng)色衰、門(mén)前冷落、獨(dú)守空船、郁郁寡歡、無(wú)比恓惶的怨婦，對(duì)比中刻畫(huà)了一個(gè)被封建社會(huì)玩弄侮辱的典型婦女形象。

第三次是琵琶曲與作者所處的環(huán)境和聽(tīng)到的音樂(lè)進(jìn)行對(duì)比。作者所處的環(huán)境是“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲”，平時(shí)聽(tīng)到的是“豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞啁哳難為聽(tīng)”，而今夜聽(tīng)了琵琶女的彈奏是“今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”。這一鮮明對(duì)比，把作者聽(tīng)了琵琶曲后的興奮聯(lián)想與被貶后的苦悶枯燥生活體現(xiàn)了出來(lái)。

四、環(huán)境美

本詩(shī)環(huán)境描寫(xiě)體現(xiàn)了“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的特點(diǎn)，有一種凄清孤寂悲涼美。

比如，開(kāi)頭兩句“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，勾勒了一幅秋夜送客圖，渲染了送別時(shí)冷清悲傷的氣氛。“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，借江里月影襯托離別時(shí)的痛苦心情，為下文發(fā)生的一切作了鋪墊?！皷|船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”，寫(xiě)主人和客人都被琵琶女高超的演奏技藝所打動(dòng)，完全忘記周?chē)囊磺??！叭?lái)江口守空船，繞船明月江水寒”，寫(xiě)琵琶女淪落后的孤單寂寞生活?！包S蘆苦竹繞宅生，杜鵑啼血猿哀鳴”，濃重地表現(xiàn)了詩(shī)人遭貶后的精神郁悶和生活的單調(diào)乏味。

本詩(shī)環(huán)境描寫(xiě)不多，但都從側(cè)面襯托了作者的心情及琵琶女的彈奏水平以及她“漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間”的悲慘生活。

這四美都是作品中最顯著的特點(diǎn)，對(duì)刻畫(huà)人物、展示故事情節(jié)的完整幫助很大。下面再看作者、琵琶女的命運(yùn)及人們對(duì)他們?cè)庥龅膼烹[悲憤之情。

一、作者的貶謫悲

作者關(guān)心民生疾苦，是一位憂國(guó)憂民的“兼濟(jì)”大詩(shī)人。當(dāng)他聽(tīng)到力主削藩而遭嫉恨的宰相武元衡被藩鎮(zhèn)派人刺死的消息時(shí)，怒火中燒，立即上書(shū)請(qǐng)求緝拿兇手，懲治罪犯。他當(dāng)時(shí)只是個(gè)東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過(guò)問(wèn)朝政的小官，終以越職言事的罪名貶到江州做閑職司馬。其實(shí)被貶的真正原因是他寫(xiě)了許多嘲諷朝中權(quán)貴的諷喻詩(shī)，這次被權(quán)貴們抓住了把柄，借以打擊報(bào)復(fù)。來(lái)到江州的第二年，夜送客人遇到琵琶女，聽(tīng)了她的曲子和身世后，感到自己和琵琶女有相同的經(jīng)歷，就寫(xiě)了這首詩(shī)，來(lái)抒發(fā)自己被貶的憤懣糾結(jié)心情。

二、琵琶女的命運(yùn)悲

琵琶女年輕時(shí)容貌出眾，才華橫溢，名噪教坊，轟動(dòng)京城，許多富貴子弟爭(zhēng)著向她獻(xiàn)寵。她風(fēng)光無(wú)限，大肆揮霍，過(guò)著奢華愜意的幸福生活。待到人老珠黃時(shí)，門(mén)前冷清，無(wú)人問(wèn)津，一切都發(fā)生了很大變化。最后迫于生計(jì)，嫁給商人獨(dú)守空船，靠彈奏琵琶排遣孤寂，晚年非常凄涼，她之所以有這樣的悲慘結(jié)局，都是由當(dāng)時(shí)不合理的社會(huì)制度造成的。

三、客人的同情悲

客人是作者的好友，他在詩(shī)中只出現(xiàn)了兩次，“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦”“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”。但人們可以想象到，他始終是和作者在一起，目睹了眼前發(fā)生的一切。他和作者同樣有離別時(shí)的悲傷和聽(tīng)到琵琶聲的難過(guò)，也有對(duì)作者被貶的不滿(mǎn)。他聽(tīng)了琵琶女的兩次彈奏和身世后，肯定對(duì)作者和琵琶女的不幸深表同情，這種同情是對(duì)封建官場(chǎng)陷害忠良的強(qiáng)烈憤慨和對(duì)黑暗社會(huì)造成琵琶女悲慘生活的無(wú)比憎恨和無(wú)奈。

四、讀者的共同悲

俗話說(shuō)，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。但古今大量讀者讀了《琵琶行》后，就會(huì)有一千個(gè)讀者只有一個(gè)哈姆雷特。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槿藗冏x了《琵琶行》后，都為作者支持正義敢于直言的舉動(dòng)所敬重，又為他的外放而不平；都為琵琶女的演技而叫好，又為她的紅顏薄命而惋惜。社會(huì)對(duì)他們太不公平，好人沒(méi)有得到好報(bào)。人們只有對(duì)當(dāng)時(shí)上層建筑和社會(huì)制度報(bào)以最嚴(yán)厲的譴責(zé)，對(duì)作者和琵琶女給予無(wú)限的同情和嘆息，再無(wú)其他別的辦法。

這些悲都是作者、琵琶女、客人、讀者，每個(gè)人心情的真實(shí)表達(dá)，當(dāng)然還有許多仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的心理感受。

總之，這首詩(shī)意境深遠(yuǎn)，基調(diào)悲愴，情真意切，發(fā)自肺腑，感人至深，而且主題突出，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，線索分明，脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言質(zhì)樸，人物鮮活，比喻生動(dòng)，塑造了兩個(gè)遭受生活打擊落魄失意之人的形象，人們對(duì)他們的處境只有同情惋惜悲傷，但作者勇敢剛正之舉，永遠(yuǎn)激勵(lì)著正直善良的人們跟邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，琵琶女彈奏的琵琶聲像千年古鐘的鐘聲一樣永遠(yuǎn)回蕩在中華大地上，訴說(shuō)著自己的辛酸，訴說(shuō)著人世間的不平！