高校畢業(yè)生就業(yè)常見(jiàn)法律問(wèn)題剖析

馬　寧

天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，天津300350

高校畢業(yè)生就業(yè)常見(jiàn)法律問(wèn)題剖析

馬寧

天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，天津300350

由于近幾年勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)了整體上供大于求的情況，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力也隨之增大，為了提高就業(yè)率各高校鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找實(shí)習(xí)崗位，為提前就業(yè)的提供方便，部分學(xué)生為了增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)選擇暫時(shí)犧牲部分利益與企業(yè)達(dá)成妥協(xié)，卻往往在求職就業(yè)的過(guò)程中忽視了自身的合法權(quán)益，盲目簽訂了對(duì)自己不利的勞動(dòng)合同。因此，通過(guò)總結(jié)實(shí)踐中畢業(yè)生常見(jiàn)的法律問(wèn)題，為畢業(yè)生提供參考，讓畢業(yè)生了解和掌握更多、更可靠的就業(yè)信息、勞動(dòng)法知識(shí)和就業(yè)維權(quán)的技能，進(jìn)而意識(shí)到個(gè)人就業(yè)維權(quán)的重要性，為提高就業(yè)率和保障學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益提供支持。

高校畢業(yè)生；就業(yè)；就業(yè)協(xié)議；勞動(dòng)合同

目前，我國(guó)的相關(guān)法律政策對(duì)于高校畢業(yè)生就業(yè)沒(méi)有制定專門的法律加以約束和指導(dǎo)，即將步入社會(huì)的畢業(yè)生由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職業(yè)和待遇期待高，急于尋找到就業(yè)崗位，往往會(huì)忽略自身勞動(dòng)權(quán)益，以至于盲目地簽訂了對(duì)自己不利的勞動(dòng)合同。在離校后入職前的這一特殊階段，畢業(yè)生沒(méi)有獲得更多的法律幫助和政策咨詢的渠道，而勞動(dòng)和社會(huì)保障部門并無(wú)針對(duì)在校學(xué)生的專項(xiàng)幫扶機(jī)制，這是當(dāng)前我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)遇到的困境。黨的十七大報(bào)告中提出“要做好大學(xué)生就業(yè)工作”，所以建立大學(xué)生就業(yè)維權(quán)保障體系，使畢業(yè)生掌握求職就業(yè)的相關(guān)法律知識(shí)，顯得尤為重要。

由于就業(yè)壓力和勞動(dòng)者天然的弱勢(shì)地位，很多畢業(yè)生為了獲得崗位，違背自己的意愿簽訂了侵害自身合法權(quán)益的勞動(dòng)合同，或者只是口頭達(dá)成協(xié)議并未簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同，也有部分畢業(yè)生對(duì)就業(yè)當(dāng)中的相關(guān)法律規(guī)范理解有誤，從而錯(cuò)過(guò)了理想的工作崗位和滿意的就業(yè)單位。經(jīng)過(guò)總結(jié)，目前高校畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中遇到最為突出的問(wèn)題集中在以下三個(gè)方面。

一、《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是否具有勞動(dòng)合同的效力

有些畢業(yè)生不清楚《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱為《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》）與勞動(dòng)合同的差別，誤認(rèn)為簽訂了《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》就等同于簽訂了勞動(dòng)合同，有了就業(yè)保障，從而忽略了在勞動(dòng)關(guān)系中的基本權(quán)利義務(wù)，當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)無(wú)法獲得自己應(yīng)有的福利待遇。事實(shí)上《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》并不具有勞動(dòng)合同的效力。《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》作為學(xué)校將畢業(yè)生是否列入派遣計(jì)劃的依據(jù)，是由學(xué)校發(fā)放、畢業(yè)生簽字、用人單位蓋章的三方協(xié)議，是由教育部高校學(xué)生司制定，學(xué)校招生就業(yè)工作處統(tǒng)一印制，各高校集體到招生就業(yè)工作處領(lǐng)取，或者由畢業(yè)生持本人學(xué)生證到招生就業(yè)工作處領(lǐng)取①。《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書(shū)面協(xié)議，與勞動(dòng)合同都是用人單位錄用畢業(yè)生時(shí)所簽訂的書(shū)面協(xié)議，但《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》并不等同于勞動(dòng)合同，它與勞動(dòng)合同分處于兩個(gè)相互聯(lián)系的不同階段。

《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是畢業(yè)生在尚未畢業(yè)離校前，由學(xué)校參與見(jiàn)證，由畢業(yè)生與用人單位協(xié)商簽訂的，常被稱為三方協(xié)議，包括了學(xué)校、畢業(yè)生、用人單位三個(gè)主體，當(dāng)簽訂了三方協(xié)議后，學(xué)校方可發(fā)給畢業(yè)生派遣證，畢業(yè)生本人保存一份《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》作為辦理報(bào)到、干部身份行政接轉(zhuǎn)和戶籍關(guān)系的依據(jù)，同時(shí)憑派遣證到協(xié)議單位進(jìn)行報(bào)到，至此高校基本履行了它的見(jiàn)證職能，完成了協(xié)助畢業(yè)生從學(xué)校走向就業(yè)崗位的使命，畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的效力即告終止。而勞動(dòng)合同則是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議②。勞動(dòng)合同是雙方協(xié)議，只有兩個(gè)主體，學(xué)校沒(méi)有參與其中，既不是勞動(dòng)合同的主體，也不參與勞動(dòng)合同的見(jiàn)證，勞動(dòng)合同是畢業(yè)生入職后在哪個(gè)崗位、從事何種工作、享受何級(jí)別待遇等權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)。

《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實(shí)介紹自己的學(xué)業(yè)情況，表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，而學(xué)校同意推薦該畢業(yè)生并將其列入就業(yè)計(jì)劃、進(jìn)行派遣。這一協(xié)議書(shū)反映了三方的意向，是畢業(yè)生愿意與用人單位簽訂正式勞動(dòng)合同的預(yù)先約定，并不是正式勞動(dòng)合同，因此畢業(yè)生一經(jīng)報(bào)到《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》即完成了使命。勞動(dòng)合同的內(nèi)容主要包括勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)保護(hù)、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律等方面的具體內(nèi)容，對(duì)勞動(dòng)關(guān)系確立后雙方權(quán)利義務(wù)規(guī)定得更為明確清晰。

從簽訂時(shí)間來(lái)看，《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》簽訂在前，畢業(yè)生往往是在畢業(yè)前就與有意向的用人單位就畢業(yè)后的工作去向進(jìn)行了約定。而勞動(dòng)合同訂立在后，《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，用人單位自用工之日起即與勞動(dòng)者建立了勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。如果已經(jīng)建立勞動(dòng)關(guān)系未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。所以，多數(shù)企業(yè)會(huì)在新員工正式入職前與之簽訂勞動(dòng)合同，最晚不能晚于建立勞動(dòng)關(guān)系后一個(gè)月內(nèi)，否則就涉嫌違法。如果畢業(yè)生與用人單位就工資薪金、安家費(fèi)待遇、戶籍等問(wèn)題事先已有約定，可以在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》備注條款中加以注明，日后再簽訂勞動(dòng)合同時(shí)用人單位對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)予以認(rèn)可。如果在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》中并未約定上述內(nèi)容，在今后簽訂勞動(dòng)合同時(shí)勞資雙方也可予以明確約定，相關(guān)的權(quán)利義務(wù)應(yīng)以勞動(dòng)合同的內(nèi)容為準(zhǔn)。

兩者從適用的法律法規(guī)、政策來(lái)看也有差別。《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)的初步意向，對(duì)于雙方的基本情況以及即將簽訂勞動(dòng)合同的部分主要內(nèi)容基本認(rèn)可，并由用人單位的上級(jí)主管部門和高校就業(yè)部門同意和見(jiàn)證，一經(jīng)用人單位主管部門簽字蓋章，便具有了法律效力。《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃和將來(lái)可能發(fā)生違約情況時(shí)的判斷依據(jù)③。當(dāng)畢業(yè)生與用人單位對(duì)就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議，或者畢業(yè)生改變了原有就業(yè)意向另投其他單位，除依據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要是依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和民法、合同法關(guān)于合同的一般規(guī)定來(lái)加以解決，目前并沒(méi)有一部專門的部門法對(duì)《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》加以調(diào)整。而一旦雙方簽訂了正式的勞動(dòng)合同，在入職后因勞動(dòng)合同發(fā)生爭(zhēng)議則應(yīng)依據(jù)《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》加以解決。

《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》雖然具有一定的法律效力，但其并不能替代勞動(dòng)合同，也不具有勞動(dòng)合同的法律效力，畢業(yè)生在入職前有權(quán)要求用人單位簽訂正式勞動(dòng)合同，以最大限度地保護(hù)自身的合法權(quán)益。

二、用人單位與尚未畢業(yè)的畢業(yè)生簽訂的勞動(dòng)合同是否有效

部分畢業(yè)生在畢業(yè)前與企業(yè)簽訂了勞動(dòng)合同，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間工作雙方發(fā)生了勞動(dòng)爭(zhēng)議，企業(yè)往往以其尚未正式畢業(yè)、不具備簽訂勞動(dòng)合同的主體資格為由宣稱勞動(dòng)合同無(wú)效，拒絕依合同支付勞動(dòng)報(bào)酬，而是按照實(shí)習(xí)、打工來(lái)對(duì)待支付較少勞務(wù)報(bào)酬，導(dǎo)致畢業(yè)生合法權(quán)益受到侵害。于是普通高校本科大四學(xué)生和高職院校大三學(xué)生用學(xué)校發(fā)給的《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，其效力的認(rèn)定便存在爭(zhēng)議。

在實(shí)踐中主要存在兩種主張：一種觀點(diǎn)認(rèn)為畢業(yè)生在取得畢業(yè)資格（畢業(yè)證）之前仍需要接受所在院校的管理，完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，因其尚不具備勞動(dòng)關(guān)系主體資格，與社會(huì)上的就業(yè)人員存在根本區(qū)別。勞動(dòng)主管部門曾就大學(xué)生在校期間利用課余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐、進(jìn)行打工的行為做出過(guò)明確界定，認(rèn)為在校大學(xué)生不是《勞動(dòng)合同法》適格的勞動(dòng)關(guān)系主體，其通過(guò)勞動(dòng)賺取報(bào)酬的行為并不是以謀生為目的的就業(yè)，因此尚未畢業(yè)的畢業(yè)生與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同應(yīng)認(rèn)定為無(wú)效。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為，大學(xué)生是否具備畢業(yè)生資格應(yīng)由所在院校加以確認(rèn)，這是《高等教育法》賦予我國(guó)高等院校的必然職權(quán)。既然所在院校已經(jīng)發(fā)給畢業(yè)生《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，就說(shuō)明學(xué)校已經(jīng)依法確認(rèn)了該名學(xué)生已符合畢業(yè)條件、具備畢業(yè)生的資格，只是沒(méi)有辦理最后的畢業(yè)離校手續(xù)，故不能等同于在校生，既然我國(guó)法律并未明確禁止在校大學(xué)生就業(yè)，那么理應(yīng)認(rèn)定畢業(yè)生與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同是有效的。

筆者認(rèn)為用人單位與尚未畢業(yè)離校的畢業(yè)生簽訂的勞動(dòng)合同屬有效的勞動(dòng)合同。勞動(dòng)部在《關(guān)于貫徹執(zhí)行＜中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法＞若干問(wèn)題的意見(jiàn)》中第四條規(guī)定：“公務(wù)員和比照實(shí)行公務(wù)員制度的事業(yè)組織和社會(huì)團(tuán)體的工作人員，以及農(nóng)村勞動(dòng)者（鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工和進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商的農(nóng)民除外）、現(xiàn)役軍人和家庭保姆等不適用勞動(dòng)法，”這一部門規(guī)章并未將尚未畢業(yè)的大學(xué)生排除在《勞動(dòng)法》適用范圍之外，即《勞動(dòng)法》并未排除在校大學(xué)生作為勞動(dòng)者的主體資格。因此，即將畢業(yè)的普通高校本科大四學(xué)生和高職院校大三學(xué)生具備與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系的行為能力和責(zé)任能力，雖尚未畢業(yè)，但其可以成為勞動(dòng)力市場(chǎng)上獨(dú)立、自由選擇工作的勞動(dòng)者，學(xué)生身份并不是其成為普通勞動(dòng)者的現(xiàn)實(shí)障礙。

目前，教育部對(duì)于大學(xué)生在校期間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)已經(jīng)給予了放開(kāi)和相關(guān)政策的扶持，允許在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。既然由畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成立的法人機(jī)構(gòu)作為用人單位都已經(jīng)被允許，那自然也就認(rèn)可了其成為普通的勞動(dòng)者的資格。除非是在教育主管部門及高校本身為履行教育管理職責(zé)、督促學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)而明令禁止大學(xué)生在學(xué)期間與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系的情況下，畢業(yè)生才不能與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系、訂立勞動(dòng)合同，否則均應(yīng)視為是默認(rèn)其具有普通勞動(dòng)者的資格。因畢業(yè)生已完成或基本完成學(xué)業(yè)，教育主管部門及高校本身對(duì)學(xué)生已不作相應(yīng)要求，那么普通高校本科大四學(xué)生和高職院校大三學(xué)生與用人單位形成勞動(dòng)關(guān)系就不應(yīng)受到限制。相反，畢業(yè)生在基本完成了相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，并持有學(xué)校為促進(jìn)就業(yè)而發(fā)放的《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的情況下，與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，正是實(shí)現(xiàn)了高等教育的預(yù)期目的，使學(xué)生完成了從校園到職場(chǎng)的過(guò)渡，在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)并不理想的情況下更應(yīng)該得到教育主管部門與所在高校的鼓勵(lì)和肯定，簽訂此類勞動(dòng)合同的畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)視為是適格的勞動(dòng)合同主體，所簽勞動(dòng)合同也應(yīng)當(dāng)認(rèn)定其具有法律效力。

需要注意的是，盡管勞動(dòng)部在《關(guān)于貫徹執(zhí)行＜中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法＞若干問(wèn)題的意見(jiàn)》中第十二條同時(shí)也規(guī)定“在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同”，但該項(xiàng)規(guī)定僅針對(duì)利用課余時(shí)間零星打工以補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的在校生，不僅包括了在校期間的大學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)包括中學(xué)生、中專生、技校生。該規(guī)定所涉及的情況僅僅針對(duì)在校學(xué)生不以此為職業(yè)，只參加短期或不定期的打工以獲取一定勞務(wù)報(bào)酬的情況，是不應(yīng)包括大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)這種情況的。一般高校的全日制在校大學(xué)生每年都有定期實(shí)習(xí)的任務(wù)，但其實(shí)習(xí)的目的也是為了增加實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平，是以促進(jìn)學(xué)習(xí)成果更好地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力為初衷的。無(wú)論是到機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位還是到農(nóng)村基層參加社會(huì)實(shí)踐，都是為了鞏固和補(bǔ)充課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)，單位是不會(huì)將其作為員工來(lái)對(duì)待的，也不發(fā)放工資，甚至有些單位還會(huì)要求所在的學(xué)校或個(gè)人向?qū)嵙?xí)單位繳納一定的實(shí)習(xí)費(fèi)用，并要求其自行上人身傷害保險(xiǎn)，所以根本不存在實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)生簽訂勞動(dòng)合同的可能。因此畢業(yè)生就業(yè)既不屬于打零工的勞務(wù)活動(dòng)也不屬于實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的情況，應(yīng)與社會(huì)上的就業(yè)予以同等對(duì)待。

用人單位在與畢業(yè)生簽訂勞動(dòng)合同之前已經(jīng)對(duì)大學(xué)生的真實(shí)情況進(jìn)行了全面的了解。在明確其已基本完成學(xué)業(yè)、符合用人單位的人才需求、可以按照單位的工作時(shí)間上班，只因畢業(yè)生處在尚未辦結(jié)畢業(yè)離校相關(guān)事項(xiàng)的情況下，用人單位與之在訂立勞動(dòng)合同過(guò)程中本著自愿、平等、真實(shí)的原則，不存在欺詐、脅迫等情形，所簽訂的勞動(dòng)合同約定的勞動(dòng)內(nèi)容、工資薪金、勞保福利等權(quán)利義務(wù)內(nèi)容如果也并不違反法律的強(qiáng)制性規(guī)定，那么，依照我國(guó)勞動(dòng)法律的相關(guān)規(guī)定，在這種情況下簽訂的勞動(dòng)合同不存在導(dǎo)致其無(wú)效的因素，應(yīng)依法認(rèn)定其合法有效。

三、用人單位要求一年的見(jiàn)習(xí)期是否與法律規(guī)定的試用期相矛盾

見(jiàn)習(xí)期是在原有固定用工制度下，國(guó)家對(duì)大中專畢業(yè)生分配、派遣到用人單位的一種實(shí)習(xí)、考核期限，主要適用于國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。其主要法律依據(jù)是國(guó)家教委、計(jì)委、人事局于1981年發(fā)布的《高等學(xué)校畢業(yè)生調(diào)配派遣辦法》第25條和國(guó)家人事部于1991年發(fā)布的《干部調(diào)配工作規(guī)定》（人調(diào)發(fā)［1991］4號(hào)）第8條。見(jiàn)習(xí)制度的具體內(nèi)容是，見(jiàn)習(xí)期為一年，見(jiàn)習(xí)期間實(shí)行見(jiàn)習(xí)工資，不能調(diào)動(dòng)工作；見(jiàn)習(xí)期滿經(jīng)考核合格轉(zhuǎn)正定級(jí)，不合格者可延長(zhǎng)見(jiàn)習(xí)期，以致降低工資一級(jí)④。見(jiàn)習(xí)期具有明顯的固定工制度的特征，目前見(jiàn)習(xí)期尚未被廢止，但從近年來(lái)公務(wù)員試用期和聘用合同試用期的規(guī)定來(lái)看，見(jiàn)習(xí)期已逐步被各種試用期所取代將是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，不過(guò)目前絕大多數(shù)企事業(yè)單位依然在沿用。這就與《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的試用期最長(zhǎng)為6個(gè)月產(chǎn)生分歧。到底以哪一個(gè)為準(zhǔn)，企業(yè)要求一年的實(shí)習(xí)期是否違法成為畢業(yè)生簽訂勞動(dòng)合同時(shí)的又一個(gè)疑問(wèn)。

見(jiàn)習(xí)期一般都規(guī)定在一年以上，主要適用于大中專畢業(yè)生，是對(duì)大中專畢業(yè)生在轉(zhuǎn)成正式工之前制定的考核期間，它只對(duì)大中專畢業(yè)生具有約束力，而對(duì)于用人單位則沒(méi)有約束力。如果單位認(rèn)為畢業(yè)生在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)不符合單位的用工條件，可以適當(dāng)延長(zhǎng)見(jiàn)習(xí)期繼續(xù)進(jìn)行考察或者做辭退處理，但在一年期間畢業(yè)生卻不能調(diào)動(dòng)工作，這對(duì)畢業(yè)生而言是明顯不利的，因?yàn)橐?jiàn)習(xí)期是強(qiáng)制性的，畢業(yè)生只有經(jīng)過(guò)了見(jiàn)習(xí)期才能轉(zhuǎn)為正式員工，即必須經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)期考察合格留用，才能經(jīng)人事部門轉(zhuǎn)為國(guó)家干部身份。而《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的試用期則明顯對(duì)畢業(yè)生更為有利。《勞動(dòng)合同法》中明確規(guī)定試用期最長(zhǎng)不能超過(guò)6個(gè)月，試用期適用于所有用人單位招收新進(jìn)員工，用人單位和勞動(dòng)者雙方也可以不約定試用期，直接作為正式員工錄用。試用期對(duì)勞資雙方都具有約束力，在試用期內(nèi)，如果用人單位認(rèn)為勞動(dòng)者不符合錄用條件，可以隨時(shí)辭退勞動(dòng)者而無(wú)需承擔(dān)違約責(zé)任；同樣，如果勞動(dòng)者不滿意用人單位給予的薪資待遇或勞動(dòng)條件也可以隨時(shí)提出辭職，勞動(dòng)者也無(wú)需為此承擔(dān)違約責(zé)任。試用期并非強(qiáng)制性條款，是勞動(dòng)者和用人單位雙方通過(guò)勞動(dòng)合同進(jìn)行約定的，是雙方自愿達(dá)成的，勞動(dòng)者與用人單位可以約定設(shè)立試用期也可以約定不設(shè)立試用期直接將勞動(dòng)者作為正式員工予以錄用，同時(shí)雙方也可以依法自行約定試用期的長(zhǎng)短，可見(jiàn)試用期并不是能否錄用員工的必經(jīng)程序。

不過(guò)，對(duì)于畢業(yè)生而言，只要與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，無(wú)論是見(jiàn)習(xí)期還是試用期，都應(yīng)視為已開(kāi)始履行勞動(dòng)合同，合同期限即開(kāi)始起算，見(jiàn)習(xí)期是不能超過(guò)合同期限的，試用期也必須短于見(jiàn)習(xí)期。因此，如果勞動(dòng)合同中規(guī)定了見(jiàn)習(xí)期，在一年的見(jiàn)習(xí)期間，用人單位是可以同時(shí)與畢業(yè)生約定最長(zhǎng)不超過(guò)6個(gè)月的試用期的，具體試用期的長(zhǎng)短仍應(yīng)依照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行協(xié)商，如果在勞動(dòng)合同中規(guī)定見(jiàn)習(xí)期的時(shí)長(zhǎng)即為勞動(dòng)合同期限，則試用期是不得超過(guò)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的60日的。因《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》是立法機(jī)關(guān)制定的，所以用人單位在與畢業(yè)生簽訂勞動(dòng)合同時(shí)不得以部門規(guī)章對(duì)抗關(guān)于試用期的強(qiáng)制性規(guī)定。

以上三個(gè)問(wèn)題是畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中遇到的最常見(jiàn)的問(wèn)題，各高校應(yīng)積極提供切實(shí)有效的預(yù)防就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、解決就業(yè)維權(quán)問(wèn)題的途徑，提出加強(qiáng)學(xué)生維權(quán)意識(shí)的實(shí)施方案，通過(guò)舉辦專題講座、一對(duì)一輔導(dǎo)和廣場(chǎng)咨詢等多種方式，并開(kāi)設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)課程，真正使維權(quán)意識(shí)深入到學(xué)生的頭腦中去。同時(shí)充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)處的指導(dǎo)作用，通過(guò)對(duì)招聘企業(yè)把關(guān)、指導(dǎo)學(xué)生簽訂勞動(dòng)合同，提供就業(yè)法律咨詢，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展法律宣傳，提供相關(guān)法律咨詢等多種校園文化活動(dòng)，讓畢業(yè)生可以了解和掌握更多、更可靠的就業(yè)信息和勞動(dòng)法知識(shí)，進(jìn)而意識(shí)到個(gè)人就業(yè)維權(quán)的重要性，掌握就業(yè)維權(quán)的技能，為提高就業(yè)率和保障學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益提供有力支持。

注釋：

①找法網(wǎng)［EB/OL］．http∶//china.findlaw.cn/laodongfa/laodonghetongfa/sfxieyi/18531.htm l

②賈俊玲．勞動(dòng)法［M］．北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2003．

③應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)［EB/OL］．http∶//www.yjbys.com/bbs/307371.html．

④李如霞．見(jiàn)習(xí)期、學(xué)徒期和試用期制度解讀［J］．中國(guó)勞動(dòng)，2013，（10）．

［1］印德祥，莊志南．試用期與見(jiàn)習(xí)期內(nèi)解除勞動(dòng)關(guān)系的爭(zhēng)議處理［J］．中國(guó)勞動(dòng)，2003，（7）．

［2］劉大衛(wèi)．勞動(dòng)合同試用期部分爭(zhēng)議性為題的深層次研究［J］．中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)，2008，（9）．

［3］王林清，崔文舉．勞動(dòng)合同試用期司法實(shí)務(wù)問(wèn)題［J］．人民司法·應(yīng)用，2010，（23）．

責(zé)任編輯：陳巖王春艷

Analysis on Common Law Issues Existing in College G raduates'Em ploym ent

MA Ning

（Tianjin College of Commerce，Tianjin 300350）

Due to oversupply in labormarket，there is increasing employment pressure for college graduates.In order to enhance the rate of employment，universities and colleges encourage their graduates to search for chances of internship，which provide convenience for graduates getting jobs in advance.However，some graduates are willing tomake compromise with employing units by sacrificing some of their advantages in order to guarantee their employment opportunities.As a result of paying no attention to their legitimate rights in the process of employment，some graduates have signed blind contracts against their own interests.Therefore，the essay，by summarizing some common law issues in practice，provides

for graduates，helps them getmore reliable information on employment and the Labor Law，learn how to protect their own rights and then realize the importance of protecting individual rights and supports the enhancement of employment rate and graduates with protecting their own rights and interests.

college graduates；employment；employmentagreement；labor contract

G647.38

A

2095－5537（2015）03－00076－04

2015-03-26

馬寧（1979—），女，漢族，天津市人，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院副教授。研究方向：法學(xué)。