高職院校入黨積極分子培訓工作研究

黑樹林

（延安職業技術學院，陜西 延安 716000）

一、高職院校入黨積極分子培訓的重要意義

根據《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》的要求，為了保證發展黨員質量，嚴把組織發展“入口關”，對要求入黨的積極分子在入黨前必須進行培訓，使他們懂得黨的基本知識和黨在現階段的基本方針、路線和綱領，明確入黨目的，端正入黨動機。入黨積極分子培訓是發展黨員工作的必要步驟。只有搞好了入黨積極分子的培訓工作，才能保證黨員隊伍的純潔性。

二、高職院校入黨積極分子培訓普遍存在的問題

高職院校由于成立的時間較短，大多是由合并組建而成，入黨積極分子的培訓工作的結構、管理、人員、設施諸多方面，存在明顯的硬傷，在具體運行中暴露出了不少的問題，嚴重影響了培訓工作的開展。

1、培訓工作的主體不明朗

因為每個學校的機構設置有所不同，導致了培訓主體比較混亂。有的學院是黨委宣傳部在負責，有的是黨委組織部在做，有的直接下劃到基層黨組織負責，有的專門成立了相應的培訓機構（如黨校）。總之，培訓主體不明朗，工作關系理不順，直接導致培訓的畸形發展。

2、培訓工作硬件不到位

入黨積極分子的培訓不同于一般課堂教學，要求有相對的硬件設施支持。許多高職院校的培訓場所都是臨時性的，缺乏氛圍營造、多媒體等必要硬件的支持。直接導致培訓職能限于“灌輸”教學，無法緊扣時代主題、把握時代脈搏，實現現代化的教學模式，從而削弱了教學效果。

3、軟件不穩定

大多數高職院校在搞入黨積極分子培訓的時候，往往存在“臨時抱佛腳”的現象。沒有針對性比較強的師資培訓團隊。臨時抽調的培訓教師往往很難從一般的課堂教育模式中脫離出來，無法適應培訓要求，培訓效果也大打折扣。

4、培訓教材水土不服

多數高職院校都沒有編印專門的校本培訓教材。在具體培訓中“拿來主義”大行其道，或直接采購現成的書籍，或由培訓教師網上下載資料，更甚者，臨時抓來培訓教師無教材、無教案，教師講的天馬行空、學生聽得云山霧罩。

5、培訓過程不規范

在實際工作中，許多高職院校都存在環節缺失、工作形式化等不規范現象。有的沒有相對固定的培訓場所，更談不上規范布置和氛圍營造了；有的授課時間過短，無法達到教學要求；有的培訓內容簡單枯燥，缺乏吸引力；有的考試流于形式，無法起到督促和檢查的作用。

6、培訓形式過于單一

集中培訓固然效果好，但是，如果僅僅只有集中培訓一種形式，集中培訓又是單一傳統授課形式，授課又是單一傳統灌輸式等，會使得培訓枯燥無味，流于形式，使培訓成為了為發展、轉正得培訓，則無法保證培訓效果，嚴重影響了黨在青年積極分子中的光輝形象形象。

三、解決高職院校入黨積極分子培訓問題的新理念

1、健全機構，明確職能

入黨積極分子培訓工作是一項神圣而嚴肅的工作，事關黨員隊伍純潔性的重要工作，需要高職院校的黨委高度重視。在機構設置時，要將此項工作的負責部門予以明確。根據普通高校的運行模式和成功經驗，入黨積極分子的培訓工作由組織部門負責是比較合適的。此外，還可以根據培訓工作的需要，在組織部門的下面設立業余黨校。黨校的人員可以由組織部門的人員兼任，或者可以成立一個專門的機構。有了強有力的組織保障，才能保障入黨積極分子的培訓工作健康發展。

2、保障有力，規范教學

培訓必須有固定的場所和必備的硬件設施，這是搞好入黨積極分子培訓的前提。一是根據各自實際情況，規范地布置一個空間較大的階梯教室，既可以作為入黨積極分子的培訓教室，同時也可以作為黨員教育的培訓場所。二是配備多媒體設備，讓現代化的教育教學方法得以實施，進一步增強學習效果。三是建立一支高素質的培訓師資隊伍，不斷拓展師資遴選渠道，有效利用校內外思政課教師和有培訓經驗的黨務工作者組成培訓團隊。

3、鉆研理論，編寫校本教材

現在發行的培訓教材名目繁多，五花八門。為了更好適應高職院校培訓工作，應組織相關人員編寫富有自身特色的校本教材。一是校本教材針對性要強，要在加強入黨積極分子政治理論素養的同時，增強培訓的吸引力，二是相關人員在編寫的同時，也能充分學習和吸收優秀教材的精髓，提高黨的理論知識和黨性修養，三是所編輯的校本教材投入使用后，可以不斷修訂和完善，甚至可以聯合其他兄弟院校參編，即凸顯了教材的理論水平，倡導了理論研討之風，也提升了高職院校校際合作的層次。

4、創新模式，提高培訓效果

入黨積極分子的培訓不同于一般的課堂教學和培訓，培訓學員大多是來自不同系部、不同專業的學生，培訓的課時相對較少，培訓的內容繁多。所以，一般性的培訓模式很難達到培訓目標，必須創新培訓模式。一是靈活地運用“集中培訓”和“分散培訓”兩種形式推動培訓工作。參訓人數較多的高職院校，可以采取統一培訓與各總支自主培訓相結合的方式；培訓人數較少的高職院校，可以采取直接集中培訓的方式。二是嚴格培訓考核管理。逐步建立培訓考試試題庫，實行閉卷考試，凡成績合格者方能獲取黨課結業證。三是充分應用多媒體教學、現場教學、討論交流和革命傳統基地參觀教學等多種培訓方式。尤其是多媒體技術要充分應用到培訓中，要增強學習的效果。

以全新的管理理念推動入黨積極分子培訓工作是當前高職院校的迫切要求，需要我們凝心聚力，善于“破”，更善于“立”，這樣才能把好黨員發展“入口關”，才能不斷的為黨組織輸送優秀的人才。

[1]全面加強和改進新形勢下高校黨的建設為高校培養優秀人才提供根本政治保證[N].光明日報,2009-12-25(1)

[2]中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定[N].光明日報,2009-9-28(1)

[3]莊少英.加強對高校入黨積極分子的教育與管理［J］.廣東工業大學學報（社會科學版）,2007,S1.

[4]丁慧.淺談高職院校學生黨員發展工作［J］.職教探索與研究,2007,04.

[5]王麗萍.新時期大學生黨員發展培養教育模式［J］.西安郵電學院學報,2009,3.