移動互聯網時代醫學生信息素養培養分析*

田 瑞

(首都醫科大學圖書館 北京 100069)

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移動互聯網時代醫學生信息素養培養分析*

田 瑞

(首都醫科大學圖書館 北京 100069)

在闡述信息素養內涵的基礎上，分析醫學生使用移動互聯網的特點，指出移動互聯網時代醫學生信息素養培養應著重合理使用移動互聯網的能力、辨別信息的能力和使用移動互聯網查閱信息的能力。

信息素養；移動互聯網；醫學生

1 引言

信息素養( Information Literacy) 的概念最早是由美國信息產業協會主席保羅·車可斯基( Paul Zurkowski) 于1974年提出的，將其定義為“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術和技能”[1]。1989年，美國圖書館協會提出信息素養是“個體能夠認識到何時需要信息，能夠檢索、評估和有效利用信息的綜合能力”[2]。2003年在美國圖書館和信息科學委員會及全國信息素養論壇組織召開的國際信息素養專家會議上發表了布拉格宣言，宣言認為：“信息素養包括對信息重要性和需要的認識，為解決面臨的問題確定、查尋、評價、組織和有效生產、使用與交流信息的能力，這是有效進入信息社會的前提條件，是終身學習的基本人權的組成部分”[3]。

當今社會是信息飛速發展的時代，每天都有新的理論、技術在產生。人們越來越傾向于通過現代信息技術不斷地獲取信息充實自己，使得尋找知識變得比掌握知識本身更加重要。當今，移動互聯網已進入4G時代，成為人們獲取信息的主要途徑之一。信息素養是信息社會衡量人們綜合素質的重要指標，是人們在信息社會生存和發展的基礎。醫學生作為國家醫療領域的后備軍，其信息素養水平關系到國家醫療服務水平的高低。培養模式關系到信息素養培養的成敗，正確的培養模式對于提升我國醫學生信息素養水平具有舉足輕重的作用，醫學生獲取信息的方式發生變化，信息素養培養也應隨之改變。因此，為了調查學生通過移動互聯網獲取信息的情況，本文通過問卷星網站(www.sojump.com)對首都醫科大學239名5年制學生進行了在線問卷調查。

2 醫學生使用移動互聯網的特點

2.1 普遍對移動互聯網有一定的依賴感

在調查中，36.82%的學生表示每天有1～2小時的時間使用移動互聯網，35.98%的學生選擇“大于2小時”。可見，超過70%的學生每天使用移動互聯網的時間超過了1小時，對于課業負擔比較重的醫學生已經算是相當多了。30.96%學生表示使用移動互聯網有時會上癮，但大多數學生能夠適可而止，8.37%的學生表示使用移動互聯網想控制，但一上網就忘了，5.86%的學生表示不控制。此外，將近50%的學生上課時都會出現拿出手機上網的情況，超過70%的學生表示睡前的最后一件事是看手機。以上這些都說明，目前已經有很多學生對移動互聯網產生了依賴性，有相當一部分學生還非常嚴重，甚至可能影響到正常生活。

2.2 使用移動互聯網主要用于社交和娛樂

在回答“您使用移動平臺的主要目的” 這一問題時，選擇“社交聊天”和“娛樂休閑”的學生人數排在前兩位。此外，大約85%的學生經常使用微信，70%左右的學生經常使用微博。可見，目前大學生使用移動互聯網主要為了網絡社交和娛樂。微博和微信等應用的興起，促使大學生的社交模式發生改變。人們在大屏手機上可以觀看各種視頻，連接4G網絡則可以在線觀看高清電影和體育賽事。

2.3 移動互聯網成為常用的生活工具

64.02%的學生出行時會使用手機導航，接近85%的學生認為出行時不攜帶手機導航會感到不方便。移動互聯網具有位置服務功能，基于位置服務的地圖導航、餐飲購物等應用，使移動互聯網成為大學生必不可少的生活工具。

2.4 不習慣手機閱讀學術文獻

57.74%學生沒有在手機上閱讀過學術文獻，55%的學生沒有使用手機訪問過圖書館網站。可見，大多數學生還不習慣使用手機閱讀學術文獻，這也和一些圖書館、數據庫的頁面不適于手機閱讀有關。

3 移動互聯網時代醫學生信息素養培養特點

3.1 概述

移動互聯網作為移動通信技術和互聯網結合的產物，其出現使人類獲取信息的方式發生了翻天覆地的變化。移動互聯網融合了互聯網和手機媒介的特點，因而擁有其他媒體無法比擬的優勢。微博、微信等讓人們接收信息的方式發生了徹底的改變。而基于移動互聯網的位置服務(Location Based Services，LBS)更是其一大優勢，與傳統互聯網相比能提供更多、更便捷的本地化服務[4]。因此，移動互聯網時代醫學生的信息素養培養也應該有所改變，需著重培養學生合理使用移動互聯網、辨別信息和查閱資料的能力。

3.2 合理使用移動互聯網

(1)大學生成為移動互聯網主流用戶。對移動互聯網和手機的過度使用和依賴等問題也隨之出現。手機依賴是過度沉迷于以手機為媒介的各種活動，對手機使用產生強烈、持續的渴求感與依賴感，導致個體出現明顯的社會、心理功能損害[5]。(2)需引導學生合理使用。Fredrik等研究發現每天使用手機7小時，15～19歲的青少年出現頭疼、焦慮、注意力不集中、睡眠質量差等癥狀的幾率更高[6]。Thomée等研究發現，手機使用頻率與壓力、睡眠質量、抑郁癥狀有交互作用。在4 156位20～24歲的青年中，使用手機頻率高的男性較易出現睡眠問題及抑郁癥狀，使用手機頻率高的女性較易出現抑郁癥狀[7]。如何指導學生合理使用移動互聯網，應成為當代信息素養培養的重點。

3.3 辨別信息

微博的出現改變了傳統的信息發布模式，任何人都可以在有無線互聯網的地方，使用手機發布信息和圖片。正因為微博的平民性、便攜性，其也可能成為某些人發布虛假信息的工具。如日本大地震以后，一條“日本已經證實核泄漏，正蔓延亞洲區域國家，預計下午4點抵達菲律賓，建議人們在接下來24小時內不要外出”的信息在微博上大量轉發，指明信息的來源是英國廣播公司(BBC)。后來經過核查，BBC根本就沒有發表過此條信息[8]。微信作為用戶發展速度最快的應用，已經成為很多人的個人移動信息中心和私密社交社區，也不可避免地成為某些人發布虛假信息的工具。如“長期便秘是腸癌的先兆”、“自來水蒸煮食用會致癌”等都是微信朋友圈中的謠言[9]。如今微博、微信都已成為大學生的主流交流工具，面對紛繁的網絡信息，必須著重培養學生辨別信息的能力，提高大學生的法制意識，這樣才能使其更好地使用移動互聯網絡。

3.4 使用移動互聯網查閱資料

隨著移動互聯網的發展，各大數據庫等都積極推出自己的移動平臺，國內的中國知網、維普數據庫等紛紛推出了移動服務平臺，國外的MicroMedex數據庫也早就推出了黑莓、安卓、iPhone版本的客戶端。目前，各大醫院正在進行數字化建設，一些大型醫院實現了無線互聯網覆蓋，醫生初步具備了工作中通過無線互聯網檢索數據庫的條件。應該在醫學文獻檢索課中特別加入數據庫移動服務平臺的介紹，包括資源概況、檢索方法。此外，還應增加循證醫學數據庫、事實型數據庫在醫學文獻檢索課中的比例，因為這些里面有大量的疾病診療信息。當醫學生走上工作崗位后，可以利用移動互聯網迅速檢索到疾病的診療方法、藥物的副作用等信息。

4 結語

移動互聯網改變著醫學生的生活方式、獲得信息的方式，醫學生的信息素養培養也應隨之改變。移動互聯網比傳統網絡更加便捷，但存在著許多問題。高校應在檢索課上專門增加移動互聯網的內容，高校圖書館也應多舉辦與移動互聯網相關的講座，宣傳合理使用移動互聯網，增強學生辨別信息的能力。只有這樣，才能在移動互聯網時代完善醫學生的信息素養培養。

1 杜春娥,孫會. 移動互聯網時代的媒介特點與受眾分析[J]. 計算機與網絡,2012,(13):53-56.

2 王友富. 普及公民信息素養:數字時代目錄學知識普及的現實選擇[J]. 圖書情報知識,2014,(2):54-59.

3 Sandy Campbell. Defining Information Literacy in the 21st Century [EB/OL]. [2015-05-07].http://www.ifla.org/IV/ifla70/Papers/059e-Campbell.pdf.

4 肖自力. 信息素養教育和高校圖書館的使命[J]. 大學圖書館學報,2005,(3):2-5.

5 Yen C,Tang T,Yen J,et al. Symptoms of Problematic Cellular Phone Use,Functional Impairment and Its Association with Depression Among Adolescents in Southern Taiwan[J]. J Adolesc,2009,32( 4) :863 - 873.

6 Fredrik S, Michael C, Lennart H. Use of Wireless Telephones and Self-reported Health Symptoms: a population -based study among Swedish adolescents aged 15-19 years[J]. Environmental Health: A Global Access Science Source, 2008, 7(18): 1-10.

7 Thomée S, Harenstam A, Hagberg M. Mobile Phone Use and Stress, Sleep Disturbances, and Symptoms of Depression Among young Adults-a prospective cohort study[J]. BMC Public Health, 2011, 11(1): 66.

8 微博中的虛假信息傳播及對策[EB/OL]. [2015-05-01].http://qnjz.dzwww.com/gcypp/201303/t20130313_8103890.htm.

9 虛假信息滿天飛 微信朋友圈別成了謠言的集散地[EB/OL]. [2015-05-01].http://tj.sina.com.cn/news/s/2014-11-04/1537100005.html.

Analysis of Information Literacy Training for Medical Students in the Era of Mobile Internet

TIAN Rui,

Library of Capital Medical University, Beijing 100069, China

By explaining the connotation of information literacy, the paper analyzes features of the use of mobile Internet by medical students and indicates that the training of information literacy for medical students in the era of mobile Internet should highlight the cultivation of the ability to use mobile Internet properly, to identify information and to review information via mobile Internet.

Information literacy; Mobile Internet;Medical students

2015-05-06

田瑞，講師，發表20論文。

北京市教育科學“十二五”規劃一般課題(項目編號：DDB14132)；首都醫科大學教學改革校長基金(項目編號：14JYY106)。

R-056

A 〔DOI〕10.3969/j.issn.1673-6036.2015.12.017