糖尿病患者在糖尿病護理家園中健康教育的應用研究

劉穎 鹿芳 司海歌

鄭州市第九人民醫院，河南鄭州 450053

糖尿病患者在糖尿病護理家園中健康教育的應用研究

劉穎 鹿芳 司海歌

鄭州市第九人民醫院，河南鄭州 450053

目的探討糖尿病護理家園中健康教育應用對糖尿病患者血糖水平值的影響。方法選取2013年4月—2014年3月糖尿病住院患者84例，將其按住院編號順序隨機分為觀察組42例與對照組42例。對照組患者給予常規護理；觀察組患者采用糖尿病護理家園模式進行護理干預，將兩組患者護理干預6個月后的護理效果進行對比。結果兩組患者護理效果相比較：觀察組患者血糖檢測值低于對照組（P＜0.05）。結論將糖尿病護理家園模式應用于糖尿病患者治療中，其能夠培養患者健康行為，有效控制血糖水平值波動，對提高治療效果及患者生活質量均具有重要意義。

糖尿病；糖尿病護理家園；常規護理；血糖水平值

近些年來，隨著社會發展及人們生活方式的改變，糖尿病發病率在臨床上也呈現明顯上升的趨勢，并趨于年輕化，目前，世界衛生組織已經將其列為四大慢性疾病之一[1]。若機體長期處于血糖高位及代謝紊亂狀態，則會影響全身各器官與組織的功能，極易導致各類并發癥發生，嚴重影響患者生活質量[2]。因此，提高患者自我管理能力及治療依從性是延緩糖尿病病情進展的關鍵。為探討糖尿病護理家園中健康教育應用對糖尿病患者血糖水平值的影響，該研究選取2013年4月—2014年3月糖尿病住院患者84例作為對象進行研究，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取糖尿病住院患者84例，其中：男49例，女35例；年齡在41～82歲，平均年齡為（60.7±8.3）歲；患者病程在3～15年，平均病程為（5.2±2.9）年。將84例患者按住院編號順序隨機分為兩組，每組各有患者42例。兩組患者性別、年齡、病程等比較，差異無統計學意義（P＞0.05），可將相關數據進行比較。

1.2 方法

對照組患者給予常規護理：患者入院后，由護理人員負責向其講解糖尿病相關知識及治療方法等，告知患者合理飲食、適當運動配合長期規律用藥對血糖控制的重要性，以提高患者對糖尿病相關知識的認知度，提高其自我管理行為。

觀察組患者采用糖尿病護理家園模式進行護理干預：①護理小組的建立：護理小組成員包括：醫師1名；營養師1名；護士2名，在醫師指導下，小組成員共同制訂患者健康教育計劃，其內容包括：糖尿病基礎知識；降糖藥物正確使用方法；定期監測血糖的意義及方法；低血糖癥狀與預防；合理飲食對血糖的影響；運動方式選擇等。②實施方法：第一，患者住院治療期間，責任護士負責向患者介紹糖尿病護理家園活動的目的、開展方式等，根據患者的意愿，指導其填寫家園成員登記表，詳細記錄患者姓名、性別、聯系方式、出院時血糖水平值等信息。第二，由護理小組成員每月組織患者來院1次，在醫院健教室為糖尿病患者舉辦糖尿病知識專題講座，通過看圖一對一講解、視頻、烹飪演練、戶外活動、教授運動操等形式，讓患者共同參與，以提高患者對糖尿病相關知識知曉度，使其能夠接受并自覺采納健康生活方式，提高其自我管理水平。第三，每季度舉辦1次有獎問答競賽，以檢查患者對糖尿病相關知識接受與掌握程度，對患者在疾病認識、用藥、自我管理等方面存在的問題進行歸納與總結，通過強化培訓方式予以糾正。第四，每年聯合國糖尿病日均組織患者與醫師、專家進行交流與互動，專家與醫師可及時解答患者心中疑問，既提高了患者參加活動的積極性，又融洽了醫患間關系。第五，糖尿病患者中老年患者比例較高，針對老年患者懼怕聽課等畏難情緒，護理小組拓展教育形式，在節假日組織患者共同參與，自編自演各類文藝節目，將糖尿病知識或患者易產生的認識誤區編排至節目中，讓患者在歡聲笑語中愉悅、輕松地收獲知識和健康，備受患者喜愛與認可。

1.3 評價指標

采取患者靜脈血，采用葡萄糖氧化酶法對兩組患者空腹血糖、餐后2 h血糖進行測定[3]。

1.4 統計方法

所有資料均采用SPSS 13.0軟件對數據進行處理，計量資料采用均數據±標準差(±s)表示，行t檢驗，P＜0.05差異有統計學意義。

2 結果

兩組患者護理效果相比較：觀察組患者護理干預6個月后的血糖檢測值低于對照組（P＜0.05），見表1。

表1 兩組患者血糖檢測值比較(±s)

組別觀察組對照組t值P值例數42 42空腹血糖餐后2 h血糖8.2±2.8 9.3±2.4 8.79＜0.05 10.3±2.1 11.6±2.7 10.64＜0.05

3 討論

糖尿病屬終身治療性疾病，其治療措施包括：降糖藥物應用、運動療法、飲食控制、健康教育、自我監測等。由于患者對糖尿病相關知識缺乏足夠的了解，因此，多數患者治療依從性較差，糖尿病護理家園通過有組織、有計劃、寓教于樂一體的健康教育方式，不僅提高了患者對糖尿病相關知識知曉度，而且也使患者自覺采納健康的生活與行為方式，有效地控制了血糖水平值波動[4]，對延緩疾病發展及提高患者生活質量均具有重要作用，值得臨床借鑒。

[1]趙清平.糖尿病護理家園對糖尿病患者健康教育的影響[J].護理實踐與研究,2012,9(18):127-128.

[2]祝妹芬.糖尿病護理家園對糖尿病患者健康教育的影響分析[J].中外健康文摘,2014,17(15):267-268.

[3]孫敏.探討糖尿病護理家園對糖尿病患者健康教育的影響[J].糖尿病新世界,2014,34(8):47.

[4]張宏.國內外社區糖尿病病人健康干預的現狀分析[J].護理研究,2011,25 (9):753-755.

R473.5

A

1672-4062（2015）02（a）－0240-01

2014-12-09）

劉穎（1972.8-），女，天津人，大專，護師，研究方向：護理學。