高校黨員學生教育管理工作的創新性研究

趙悅

【摘 要】目前，我國大多數高校黨員學生教育管理工作存在傳統工作模式的制約、黨組織的作用發揮不充分、黨員先進性體現不突出等問題，致使黨員學生教育管理效果不佳，無法促進黨員學生教育工作規范、合理、科學的展開。對于高校黨員學生教學管理的現狀，最切實有效的辦法就是創新，提高高校黨員學生教育管理工作的創新性，才能夠改善當前學生教育管理現狀。對此，本文就高校黨員學生教育管理工作的創新性進行分析和研究。

【關鍵詞】黨員學生 ? ?教育管理 ? ?創新性

一、引言

隨著我國高校改革發展的不斷推動，高校黨員學生教育管理應當緊跟時代的步伐，不斷地優化和創新。然而，我國各高校或多或少都存在一些問題制約著黨員學生教育管理的創新，使得黨員學生教育管理效果不佳。本文從高校黨員學生教育管理存在的問題和創新高校黨員學生教學管理的有效措施這兩個方面研究高校黨員學生教育管理工作的創新性，希望對改善高校黨員學生教育管理現狀有所幫助。

二、高校黨員學生教育管理存在的問題

（一）傳統工作模式的制約

黨員學生具有較高的素質、較佳的應用能力、較好的知識水平，在高校中起到一定的帶頭作用，促進廣大的大學生更好地發展。為了更好地培養學生并且充分發揮黨員學生的作用，加強黨員學生教育管理是非常必要的。但一些高校注重在校生人數和固定資產數等硬性指標上，對于黨員學生教育管理這項軟任務，較為忽視，使得黨員學生教學管理工作一直沿用傳統工作模式，教育管理工作得不到創新，這使得高校黨員教育形式單一、教學松懈等現象存在。

（二）黨組織的作用發揮不充分

就當前我國高校黨員學生教育管理工作整體情況來看，黨組織的作用不能夠得到充分發揮。具體表現為：黨務工作人員工作認識不夠，對待黨務工作比較隨意，常表現出工作懈怠、工作情緒消極等;黨組織施行力差，盡管一些學校黨組織制定了“三會一課”的工作制度，但實則是有組織無紀律的活動，大多數黨組織需要完成的工作都敷衍了事地進行等，這使得黨員學生教學管理工作效果不佳。

3.黨員先進性體現不突出

在現代化的今天，社會越來越復雜。此種情況下，高校大學生容易受到社會的誘惑和影響，使得高校大學生價值觀、世界觀、人生觀扭曲。黨員學生也是一名普通的大學生，也容易受到社會的影響，促使黨員學生的理想信念動搖，進而表現出對黨組織活動不感興趣、對黨組織教育有一定的抵觸性等，黨員學生的先進性就無法體現出來，這將會使黨員教育工作水平降低。

三、創新高校黨員學生教育管理的有效措施

對于以上黨員學生教育管理存在的諸多問題，筆者認為加強高效黨員學生教育管理的創新是解決問題最為有效的措施。創新教育管理工作，不僅可以彌補以往教育管理工作的不足，還可以優化教育管理工作，促使高校黨員學生教育管理效果更佳。創新高校黨員學生教育管理的有效措施是：

（一）創新黨員學生教育管理思想

高校黨員學生教育管理創新是要從切實增強黨員學生整體水平為出發點，就黨員學生展開合理的教育活動，提高黨員學生的素質、能力、知識水平。基于此點，在對黨員學生教育管理思想進行創新時一定要注意馬克思思想和我黨基本理論的提升，將其融入整個教育管理工作中，使之灌輸到黨員學生的腦海中，并真切地了解馬克思思想和我黨基本理論。所以，在日常開展黨員學生教育管理工作過程中，注意理論和實踐的有效結合，將馬克思思想和我黨基礎理論通過“理論闡述、實踐證實”的方式讓學生更加理解并掌握。

（二）創新黨員內激勵考核制度

在進行黨員學生教育管理工作的過程中構建完善的、有效的激勵考核制度，對于促進黨員學生勤奮學習有很大幫助。結合黨員學生自身的發展情況以及各項制度，構建相應的激勵考核制度，可以刺激黨員學生之間良性競爭，更加積極主動地投入學習和工作，以期更好地表現自我，這對于實現黨員學生教育管理工作更加有效地、合理地、規范地實施有很大作用。

（三）加強黨員隊伍優化

加強黨員隊伍優化也是高校黨員學生教育管理創新的一種表現形式。所謂黨員隊伍優化是針對高校黨員學生的特點及現狀，對黨員學生進行地有針對性的、合理性的、有效性的黨員教育培訓活動。由于黨員學生在知識水平、能力、素質、思想、意識等方面上或多或少會存在一些差距，對此，在對黨員隊伍優化之際，開展因人而異的教育培訓活動，彌補黨員學生的不足，提升黨員學生的整體水平，促使高校擁有一支專業強、素質高、能力佳的黨員隊伍。

四、結束語

高校黨員學生教育管理工作的開展是非常有意義的，對于正確指引和引導學生發展，推動高效發展起到一定的促進作用。但由于高校傳統工作模式的制約、黨組織的作用發揮不充分、黨員先進性體現不突出等問題的存在，嚴重阻礙了高校黨員學生教育管理工作的優化。對此，各高校應當注重在黨員學生教育管理思想、黨員內激勵考核制度、黨員隊伍等方面的創新，才能夠提高黨員學生教育管理的作用，為提高高校黨員教育水平創造條件。

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