微信公眾平臺在高校思想政治教育中的應用研究

高揚

摘 要：隨著現代信息科學技術的快速發展，越來越多的新興科技開始運用于高校思想政治教育過程中。微信作為信息科學技術領域出現的新型事物，對于社會的各個領域造成了巨大的沖擊，通過對微信技術的運用，可以充分的發揮出微信實時性強、功能多樣化的優勢。針對這樣的情況，在該文中，將具體的結合微信公眾平臺的特點，對微信公眾平臺在高校思想政治教育中的應用進行分析探討。

關鍵詞：微信公眾平臺 高校 思想政治教育 應用研究

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）03（c）-0169-01

1 微信公眾平臺在高校思想政治教育中的應用研究的重要意義

微信創始于2011年，是騰訊公司推出的一款即時通信類軟件，該軟件可以實現語音、文字、圖片、視頻信息的實時通信，還可以支持多人進行同時聊天。與此同時，還可以在微信上建立微信平臺，提供給人民群眾進行網頁和信息的瀏覽。可以說，通過微信平臺，即可以實現好友之間的實時通訊，又可以通過微信平臺瀏覽來自平臺上的消息，除此之外，作為一款社交軟件，微信平臺不會收取任何費用（除去瀏覽網頁收取的一定的費用之外）。鑒于微信的特點，截至目前為止，微信的注冊人數已經超過了5億。在這樣的背景下，作為高校的思想政治教育工作者，如何有效的利用好微信，將微信的優勢運用到教育領域已經成為了高校思想政治教育工作未來研究的重點區域問題之一。

2 微信公眾平臺的應用優勢

2.1 便捷的操作性能

微信平臺是經過騰訊公司深度優化設計的公眾平臺，任何人都可以輕松的按照軟件的提示步驟進行賬號注冊，沒有任何的要求。與此同時，注冊完畢微信賬號之后，就可以隨時進行微信公眾賬號的關注，可以說，微信公眾平臺具有著高度便捷的操作性能。

2.2 高時效性的人際交流能力

通過使用微信平臺賬號，可以實現微信信息的實時傳輸，與此同時，在微信平臺可以將推送信息快速的傳輸給微信的關注用戶，在微信用戶使用微信軟件的同時，收到這些微信平臺的推送消息。與此同時，由于推送消息具有著百分之百發送的特點，可以實現高時效性的微信信息發送。

2.3 豐富的微信內容

通過對微信平臺內容的更新，可以將圖片信息、視頻信息、語音信息分門別類的進行發送，與此同時，經過微信認證的微信平臺具有著更高的權限，可以向微信平臺的關注者發送更多的消息。這些消息既可以是小圖片，也可以是微信平臺管理者精心設計的專題類內容。

2.4 消息推送的精準性

通過對微信平臺的使用，可以利用用戶分組控制和地域分組控制，實現將信息有針對性的發送，提升消息推送的推送效率。

3 微信公眾平臺在高校思想政治教育中的應用研究

截至目前為止，90后已經成為了大學生群體的主力軍，這一代人具有著創新精神強、注重個性的特點，這一群體對于新技術有著更加執著的追求。與此同時，90后群體對于實時性交流軟件的熱衷度也很高。在這樣的背景下，將時尚的微信公眾平臺和高校思想政治教育有機的集合在一起，有效的提升高校思想政治教育的教育效果。

3.1 加強師生之間的溝通交流

高校思想政治教育一般情況都是在合堂的情況下進行的，其流動性也很大，高校的思想政治教育教師也難以真實的了解到數以百計的學生的特點。在這樣的背景下，由于師生之間的交流很少，就難以有效的發揮出思想政治教育的特點。既使教師在課堂上表示如果同學們有問題可以隨時向教師進行交流咨詢，但是一般情況下，大學生群體都不會進行和思想政治教師的交流。造成這一問題的原因是教師的個體特征和學生的個體特征存在著較大的差異，與此同時，由于青少年群體是經歷了網絡時代興起大潮的群體，這就導致青少年群體和教師群體存在著一定的鴻溝，影響了師生之間交流的進行。

針對這樣的情況，通過使用微信平臺，教師可以通過在微信軟件中注冊一個賬號，并要求學生關注教師注冊的微信平臺，通過微信提供的技術支持，教師就可以利用推送消息將思想政治教育的中心知識和日常的作業任務定期的推送給大學生群體，提升高校思想政治教師的工作效率。與此同時，通過利用微信公眾平臺，學生也可以自由的和教師在網絡上進行交流，拉近師生之間的距離，進而有效的提升高校思想政治教育的教育效果。

3.2 提供移動思想政治知識學習支持

通過對微信公眾平臺的使用，教師可以將各種思想政治教育知識轉化為相關的文本消息、圖片消息、視頻消息發送給自己的學生。與此同時，當學生將問題的答案發送過來之后，教師也可以將習題的答案發送到微信公眾平臺上去，提供給大學生群體觀看。在這樣的技術背景支持下，學生就可以充分的利用好平時的閑暇時間進行思想政治教育的學習，思想政治教育的學習也就可以變得無處不在。

3.3 拓展大學生思想教育新陣地

隨著現代信息科學技術的進一步發展，利用微信公眾平臺技術，可以在發揮高校思想政治教育的優勢的基礎上，賦予高校思想政治教育科技的新鮮感，提升大學生群體進行思想政治學習的積極性。通過利用微信平臺，可以將簡單枯燥的思想政治知識轉化成為圖文并茂的文章，也可以將這些知識轉化成為一個個小的微視頻，給予大學生群體全新的視覺體驗。雖然微信公眾平臺在提供信息的過程中存在的相對分散的特點，但是，也正是基于這一特點，可以幫助大學生群體日積月累的進行思想政治的學習。尤其是在某一個政治熱點問題產生的時候，利用微信公眾平臺，就更能夠吸引大學生群體進行思想政治學習。

3.4 即時分享思想政治思想

通過對微信公眾平臺的使用，可以為教師進行思想政治教育提供更加廣泛的舞臺。眾所周知，在傳統的高校思想政治教學過程中，受限于時間和教學條件的限制，高校的思想政治教師難以將自己的觀點全部傳輸給大學生群體。隨著微信公眾平臺的出現，可以有效的解決這一問題。通過對微信公眾平臺的使用，高校思想政治教師可以成立一個思想政治教育討論小組，將所有熱愛思想政治學科的學生和教師拉進群組中來，并在群組中進行思想政治思想的實時交流。通過微信軟件的實時通訊性能，這些志同道合的人就可以隨時進行思想政治問題的思考和探討，并在思想和探討的過程中凝練出新的觀點，促進高校思想政治教育效果的提升。

4 結語

綜上所述，通過對微信公眾平臺的使用，可以充分的利用其實時性強、推送準確率高的特點，高效的將思想政治教育信息傳遞給學生，幫助學生可以實時進行和思想政治教師的交流，進行思想政治學習，提升高校的思想政治學習效率。

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