學(xué)習(xí)新課改的反思

陳琪

摘 要：課堂上，有老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)；課間操后，有老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)；做完衛(wèi)生后，有老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)；一周后，有老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)等等。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；新課改

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）24-133-01

我們一行在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，前往成都石室聯(lián)中和成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（西區(qū)）兩所學(xué)校集中學(xué)習(xí)如何打造高效課堂（即新課改）。收獲很多。我的體會(huì)如下：

一、石室聯(lián)中全校工作井然有序，是一個(gè)團(tuán)結(jié)，凝聚力非常強(qiáng)的集體

俗話說(shuō)得好：火車跑的快，要靠頭來(lái)帶。在我們學(xué)習(xí)的第三天，張校長(zhǎng)給我們講到學(xué)校的課程改革，起初學(xué)校從一兩個(gè)班的實(shí)驗(yàn)到全校課改的全面鋪開(kāi)，是下了很大決心的。不僅開(kāi)展了各部門、各學(xué)科老師的各種培訓(xùn)，而且各部門的工作相互聯(lián)系，都為課改服務(wù)。如：教務(wù)處定時(shí)集中培訓(xùn)各小組成員（1、2、3、4號(hào)）明確各小組成員的分工、職責(zé)及奮斗的目標(biāo)。德育處每周把各班各小組的得分進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀小組，并對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。這樣學(xué)生就感覺(jué)到，不僅班主任，科任老師在關(guān)心他們，而且學(xué)校也在時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

我們學(xué)校進(jìn)行高效課堂改革有一年多了，也取得了很大的成績(jī)。我為學(xué)校領(lǐng)航者高瞻遠(yuǎn)矚的決策感到欣慰和自豪。尤其這次我們出行，田校長(zhǎng)親自送我們到火車站，返程時(shí)，親自派車接大家，我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

回顧一年來(lái)，在高效課堂理念的指導(dǎo)下，很多教師在教學(xué)方面，還是比較認(rèn)真的積極參與高效課堂的改革，從先前的迷茫到現(xiàn)在流暢的操作流程和清晰的教學(xué)思路，其間為高效課堂的認(rèn)真貫徹執(zhí)行，做出了很大的努力。如小組建設(shè)與優(yōu)化小組，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與優(yōu)化，各學(xué)科的集智備課，導(dǎo)學(xué)案的批改，課改示范教學(xué)與公開(kāi)課教學(xué)以及校級(jí)的教研活動(dòng)等，無(wú)不滲透著全體教師的心血，是大家的辛勤付出，推動(dòng)了我校打造高效課堂楊帆遠(yuǎn)航，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。

二、兩所學(xué)校都非常重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

我們走進(jìn)石室聯(lián)中的第一天，觀摩了負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生的兩個(gè)工作人員在操場(chǎng)上正在給值周班級(jí)安排并講解如何打掃教學(xué)樓、辦公樓、廁所、操場(chǎng)等全校衛(wèi)生。而且該值周班級(jí)在本周的每天上午第四節(jié)課，在廚師的幫助之下學(xué)會(huì)炒菜。學(xué)校給每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)是，初中三年后，會(huì)做四菜一湯。我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的舉措。既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了學(xué)生自立的能力，更培養(yǎng)了學(xué)生不怕臟、不怕苦、珍惜勞動(dòng)成果和感恩的優(yōu)秀品質(zhì)。

石室聯(lián)中每年還舉行了各種節(jié)日和活動(dòng)，為學(xué)生展示才能和培養(yǎng)能力提供了平臺(tái)。如：為期一個(gè)月的體育節(jié)，文化節(jié)，采茶節(jié)等。

三、高效課堂的打造

學(xué)習(xí)一周，我總共聽(tīng)了14節(jié)課。包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理和生物，其中政治課聽(tīng)的最多。課堂上語(yǔ)數(shù)外課堂用導(dǎo)學(xué)案的要少些，政史地生用導(dǎo)學(xué)案的要多些。并不是每節(jié)課學(xué)生都要討論或者合作，或者老師都講得少，而是要根據(jù)教學(xué)的需要來(lái)。但是從總的來(lái)說(shuō)，教師的課堂基本上做到了陶行知曾提出過(guò)教育的“六大解放”：

1、是解放學(xué)生的頭腦

2、是解放學(xué)生的雙手

3、是解放學(xué)生的眼睛

4、是解放學(xué)生的嘴巴

5、是解放學(xué)生的空間

6、是解放學(xué)生的時(shí)間

在課堂教學(xué)過(guò)程中，最大限度地解放學(xué)生，改變教師觀念，變?cè)瓉?lái)老師“教得精彩”為學(xué)生“學(xué)得精彩”。

在我們政治學(xué)科上，老師基本上按照這五個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)：

預(yù)習(xí)自學(xué)，自主探究

完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用

分組合作，討論解疑

展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)升華

清理過(guò)關(guān)，當(dāng)堂檢測(cè)

其中政治課還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，每節(jié)課，上新課前有5—10分鐘的新聞播報(bào)時(shí)間，輪流由每小組成員組織，并點(diǎn)評(píng)。可以制成ppt的形式來(lái)播報(bào)。這種形式，每個(gè)學(xué)生既得到了上講臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，又符合本學(xué)科的特點(diǎn)，很好。在政治課上，老師通過(guò)加分的形式激勵(lì)學(xué)生，所以課堂非常活躍。

這種高效課堂給我的最大感受是老師和學(xué)生的雙贏。

一方面，老師給學(xué)生松綁，享受到的是學(xué)生自由成長(zhǎng)的感動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)新的火花不斷點(diǎn)燃老師的靈感，讓老師的專業(yè)水平快速提高，老師由研究“如何教”變?yōu)檠芯俊叭绾螌W(xué)”，教學(xué)相長(zhǎng)，其樂(lè)融融。

另一方面，學(xué)生掙脫了老師的懷抱，自己跑得歡，自由、民主、安全的課堂讓學(xué)生的心靈和能力主動(dòng)地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成為享受，學(xué)習(xí)效益大幅提高。

這樣教師和學(xué)生雙管齊下，保證了課堂的高效：

（1）教師要始終圍繞既定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)活動(dòng)：導(dǎo)入詮釋目標(biāo)，討論圍繞目標(biāo)，展示體現(xiàn)目標(biāo)，把好方向盤，保證課堂教學(xué)高效。

（2）學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)要根據(jù)小組成員學(xué)習(xí)實(shí)際，采用“A幫B，B幫C，C幫D，A拓展”的分層互助模式，兵教兵，兵練兵，既團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揮集體智慧，又讓每一個(gè)學(xué)生都實(shí)現(xiàn)“跳一跳，夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、事事、實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)

課堂上，有老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)；課間操后，有老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)；做完衛(wèi)生后，有老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)；一周后，有老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)等等。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生知道哪些做得好，哪些做得不好，做得不好的，以后應(yīng)該怎么做。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生善于總結(jié)的良好習(xí)慣。

我的建議：盡快完善小組建設(shè)，因?yàn)樾〗M建設(shè)是高效課堂成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)小組是自主學(xué)習(xí)，合作探究高效課堂教學(xué)的基本單位，小組建設(shè)的成功與否在很大程度上決定著學(xué)生高效學(xué)習(xí)的成敗。小組建設(shè)包括小組文化建設(shè)、小組競(jìng)爭(zhēng)、小組長(zhǎng)的培訓(xùn)和小組課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。我覺(jué)得小組建設(shè)初期需要教務(wù)處、德育處和年級(jí)共同拿出相應(yīng)的制度，來(lái)加以規(guī)范，并及時(shí)，定時(shí)地對(duì)小組建設(shè)加以指導(dǎo)。