結構巧安排

李星慧

我們排的順序：⑦⑥①④②③⑤

1.⑦放在最前，是因為“考試臨近”，“商量著周末出去放松一下”是事情的起因，這樣安排設置了一個懸念，能激發起讀者的興趣。

2.⑥緊承上文，寫的是事情發展過程——父母一言不合吵了起來，爭吵讓我傷心沮喪，這樣的描寫自然而然就將我的心理活動作了預設。

3.①和④寫的就是“我”的心情變化，其中④既是“我”的心理活動，也推動了故事的發展，為高潮的出現作了鋪墊;②則把時間推進到第二天，“我”終于想到一個妙計，于是開始實施。

4.③便是“我”的妙計——裝病，這是事情的高潮，亦是家庭氛圍折轉點，讓人讀之感到心情激動，如身臨其境。

5.⑤是父母的矛盾因“我”的妙計而化解，故事有了一個美滿的結局。讀者的心情也為之平復，為這家人由衷地感到高興。

我們認為這樣排序的好處就在于：故事有頭有尾，敘事完整;情節跌宕起伏，有張有弛，使讀者讀起來像是坐過山車一樣，最后結局寓意美好，主題積極向上。

[【莊老師評】]

漂亮衣服需要精心剪裁，好文章也是如此。在正式動筆之前，若先將所要交代的事情前因后果羅列一下，再嘗試將它們排列，看看哪種排序方式讓文章最有味道，最后再落筆成文，效果肯定不錯。這個排列是兩位同學合作的成果，她們說，還有其他的排序方式也挺不錯，如倒敘的方式。同學們，這個任務就留給你們嘍！endprint